在這個(gè)世界上，如果不想被欺負(fù)，那么除了自己變得足夠強(qiáng)大這條路以外，就沒有其他更好的選擇。
這是楊凡以前總結(jié)出來的，并且也是他一直信奉的一條真理。
為什么要總結(jié)這個(gè)，因?yàn)榻裉焖母潞托@暴力有關(guān)。
校園暴力在華夏一般都屬于熱門但十分敏感的題材?；旧线@個(gè)校園暴力在百分之八十校園小說都出現(xiàn)過。
但是那百分之八十校園小說對于校園暴力處理方式基本都是大同小異。
要么就是暗示暴力，反抗，讓施暴者自食惡果。要么就是把仇恨隱藏起來，變?yōu)榉P或者說是前進(jìn)的動力。
這兩種方式，是現(xiàn)在校園題材最主流的方式。但是，這兩種方法楊凡都不接受，因?yàn)檫@些方法大多都治標(biāo)不治本。
楊凡，他沒有經(jīng)歷過太多的校園暴力。
他最多也就經(jīng)歷了幾次嘲笑和白眼，他很難去像昨天一樣，寫出真實(shí)甚至于讓人引起共鳴的故事。
不過，雖然他沒有經(jīng)歷過，但是，席席經(jīng)歷過。
他為了寫好這一章故事，他專門找了個(gè)時(shí)間約出來好幾個(gè)月沒有見的席席出來吃飯。
在飯桌上，他看見了如今改變很多的席席，他愣住了。
雖然席席還是一直把他當(dāng)做寫作偶像，當(dāng)做自己的貴人。但是她已經(jīng)不是楊凡記憶里那個(gè)善良可愛胖乎乎的女孩。
不僅是因?yàn)樗呀?jīng)背離了她那十七歲年齡，濃妝艷抹起來。
更是因?yàn)檎務(wù)撔@暴力的話題，她興奮把那天自己去學(xué)校狠狠打了學(xué)校老師和同學(xué)臉的事情說了出來。
他看著席席因?yàn)檎劶白约捍蚰樑d奮的模樣，他感覺到陌生還有一絲絲心疼。
或許就因?yàn)槟吧?，這頓飯很快就吃完了。
看著楊凡一言不發(fā)的模樣，席席很快就明白楊凡肯定是因?yàn)樽约捍蚰槍W(xué)校而沉默，但是她沒有過多解釋，因?yàn)樗X得自己沒有做錯(cuò)！
畢竟，那時(shí)候自己被欺負(fù)的太慘了！
看著席席不服氣的模樣，楊凡更加沉默了。
最后，在這種沉默和不服氣的氣氛中，兩人不歡而散。
在回家的路上，楊凡反復(fù)思索著今天兩人的變化，他自嘲的笑了起來。
因?yàn)?，他覺得自己還不如不和席席見面，至少那個(gè)善良可愛胖乎乎的女孩印象，還能在自己心中多存在一段時(shí)間。
但是，自嘲歸自嘲，反而今天的見面更加堅(jiān)定了楊凡的決心。
那個(gè)決心就是，楊凡要寫的小說就是讓那些備受校園暴力或者說是欺凌的讀者，找尋出一個(gè)正確方法去面對那些不公平的對待，讓他們變得強(qiáng)大起來！
而不是像別的書蠱惑青少年做出一些“快意恩仇”的傻事！
雖然，網(wǎng)文小說雖然被譽(yù)為了圖輕松快樂的產(chǎn)物，但是，它也屬于書。書，就應(yīng)該讓讀者從中找尋到力量！
比賽的第五天，楊凡一反往日，滿臉凝重的走進(jìn)大廳里。
而那些寫手看著滿臉凝重的楊凡，不由感覺到不怒而威的壓迫感。
他們因?yàn)閴浩雀校氲搅藯罘踩缤鸺仙愕某煽?，他們下意識的看著排在都市前兩名的漢堡包和清風(fēng)。
漢堡包還是如同之前一樣，臉上沒有浮現(xiàn)出任何表情。而清風(fēng)則是一臉慎重。
就這樣比賽很快就在這個(gè)詭異和壓迫感中開始了。
聽到了鐘聲的楊凡長吸了一口氣，開始了更新。
今天的更新是校園暴力的故事。
主角用理解還有激將法幫助了第一個(gè)因?yàn)榭淳W(wǎng)文而荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生，樹立了目標(biāo)之后，他開始尋找著第二個(gè)“有藥可救”的對象。
經(jīng)過愛看網(wǎng)文的學(xué)生推薦，他很快找到了第二個(gè)目標(biāo)，那就是這個(gè)班的班長。
當(dāng)然這個(gè)所謂的班長在這個(gè)差班就是被欺負(fù)的定義。
主角通過同事的了解和自己調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生被欺負(fù)的原因，除了因?yàn)榧彝l件不好，從小營養(yǎng)不良導(dǎo)致長得瘦小和性格自卑以外，他還有一個(gè)至關(guān)重要的原因。
那就是他愛寫小說，當(dāng)然他寫的小說充斥著中二和幼稚。
在那個(gè)16.17迷茫的年齡段，與眾不同的人基本只有兩個(gè)結(jié)果，要么就是標(biāo)新立異讓人覺得很酷。要么就是被人感覺像個(gè)傻子一樣。
很明顯，這個(gè)班長就被人當(dāng)成傻子，也因此，他也可以說是整個(gè)學(xué)校被欺凌最嚴(yán)重的一個(gè)。
主角看著這個(gè)資料，有點(diǎn)不以為然，因?yàn)樗莻€(gè)成年人，在成年人的世界里，所謂校園暴力欺凌也就是一點(diǎn)小事。
他于是忽略了第二個(gè)原因，找到班長，打算讓這個(gè)班長培養(yǎng)信心去用拳頭反擊那些欺負(fù)他的人。
當(dāng)主角給班長灌輸了雞湯并且勸說他只用拳頭攻擊那些欺負(fù)他的人，那么以后就不會被欺負(fù)被當(dāng)成傻子。
結(jié)果，主角得到的只是班長的拒絕。
拒絕的原因不僅是因?yàn)樗愿衽橙?，更是因?yàn)樗X得這樣做，跟那些欺負(fù)自己的人有什么區(qū)別？
這種理由讓主角無法反駁，同樣，也讓主角第一次啞口無言。
不過，班長還是感謝主角，因?yàn)?，這是第一個(gè)對自己這么好的老師。
看著感激的班長，主角心生愧疚，因?yàn)樗麤]有辦法去幫助這個(gè)孩子。
就因?yàn)槔⒕?，讓他想起了班長被欺負(fù)的第二個(gè)原因。他要求班長把他寫的小說給他看看。
或許是因?yàn)樾湃?，也或許是因?yàn)榘嚅L渴望能有讀者吧，他毫不猶豫的把自己寫的小說遞給了主角。
班長寫的是一個(gè)被人看不起飽受欺負(fù)的人穿越在異世界的冒險(xiǎn)故事，班長想努力想構(gòu)建一個(gè)龐大的異世界。
但是，卻因?yàn)槲墓P不足和閱歷不深，最終形成了一個(gè)不倫不類的世界。
不僅如此，他的打斗場面基本都是一筆帶過。而且這本書還充斥著自己幼稚美好的思想。
這些都能從他鮮明的色彩描寫能夠看出。
雖然，這本書幼稚中二甚至劇情世界崩壞，但是主角看的津津有味。
因?yàn)?，主角從書中班長構(gòu)建的男主看到了成長，看到了那個(gè)被人欺負(fù)的孩子經(jīng)歷過一次次失敗，逐漸內(nèi)心強(qiáng)大并且充滿了勇氣。
他還看出這本書歷經(jīng)了時(shí)間的磨煉之后，寫的越來越好。
他更看出了這本書充滿了無數(shù)美好的向往。
他最后也看出了班長為什么拒絕自己要求用拳頭反擊那些欺負(fù)他的人的原因。
那就是，永不低頭的勇氣，美好的向往，強(qiáng)大的內(nèi)心以及永不放棄的堅(jiān)持。這些都是不被欺負(fù)的最好的方法。
而所謂的用拳頭解決，所謂的忍辱負(fù)重，還有所謂夸夸其談沒有真正意義的強(qiáng)大。這些永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的。
就像主角剛得到老師系統(tǒng)的那句：只有知識不會背叛你一樣。
這些東西同樣不會背叛你！
畢竟，校園暴力欺凌不會一輩子欺負(fù)你一個(gè)人，他們會隨著你升學(xué)，工作消失在生活里。也或許會隨著你升學(xué)和工作變成別的東西。
但是那四樣?xùn)|西，會能夠陪著你一輩子！
在今天更新末尾，楊凡選擇了用主角的一句話作為結(jié)束，同樣，他也希望用那句話點(diǎn)醒席席，讓她能夠找到對的東西。
那句話就是，你的書寫的真好，老師也相信你會跟書的主角一樣，樂觀，積極，充滿希望，感恩的面臨著一切別人強(qiáng)加在你身上的不公平，因?yàn)榭嚯y最終會化為一個(gè)人一輩子最珍貴的財(cái)富！