杜塵聽(tīng)到音樂(lè)老師的話，頓時(shí)遲疑了一下，鋼琴？
這么大的樂(lè)器，應(yīng)該不是學(xué)生自帶的吧？
而周?chē)说年P(guān)注點(diǎn)卻顯然跟他不一樣。
無(wú)數(shù)人紛紛將目光投向那名藝術(shù)家打扮的孤傲青年，驚嘆連連，議論紛紛。
“這就是李澈，全校三大才子之一的詩(shī)樂(lè)才子？”有經(jīng)常翹課的學(xué)生問(wèn)道。
“那當(dāng)然了，瞧這長(zhǎng)發(fā)，這眼鏡，這氣質(zhì)，一看就跟正常人不一樣，渾身上下透露著一股藝術(shù)家才有的氣息，不愧是名動(dòng)全校的才子啊！”另一名學(xué)生滿臉贊嘆之色。
“聽(tīng)說(shuō)這李澈不止在文學(xué)上多有建樹(shù)，在音樂(lè)領(lǐng)域同樣造詣非凡，不知道是不是真的？”一個(gè)滿臉雀斑的男生疑惑問(wèn)道。
一旁體型約等于三個(gè)吳可可的胖妞手捧紅心回道：“那當(dāng)然了，我們李大才子跟其他兩個(gè)才子一樣，橫跨雙領(lǐng)域，兩者兼修。他既是文學(xué)社社長(zhǎng)，又是音樂(lè)社社長(zhǎng)，我就是聽(tīng)說(shuō)他會(huì)選這門(mén)課才特意過(guò)來(lái)的，沒(méi)想到音樂(lè)老師知道他報(bào)名后，直接給了他特權(quán)，讓他不必每節(jié)課都過(guò)來(lái)，只要考試時(shí)出席就行，所以到今天，我也一共才只見(jiàn)過(guò)他兩次而已，啊，音樂(lè)老師為什么要拆散我們這對(duì)苦命鴛鴦？就不能可憐可憐我讓我們多見(jiàn)幾次嗎？”
眾人：“……”
“不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，老師肯給他免課待遇，證明他音樂(lè)上的水平確實(shí)非同一般?！狈讲诺娜赴吣幸会樢?jiàn)血道。
這時(shí)，一個(gè)跟杜塵他們同班的學(xué)生滿臉傲然的回道：“這不是理所當(dāng)然的嗎？我們李哥在音樂(lè)上的造詣豈止是非凡，簡(jiǎn)直就是立足云端！要知道他4歲開(kāi)始學(xué)琴，5歲就與著名鋼琴家阿爾伯特同臺(tái)演出，6歲獲得華中區(qū)鋼琴大賽少兒組冠軍，其后更是獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。
到高中畢業(yè)前，他一共參加了58場(chǎng)比賽，幾乎斬獲所有獎(jiǎng)項(xiàng)，而就在去年，他更是獲得了韓國(guó)第18屆英杰杯國(guó)際青年音樂(lè)大賽冠軍，是三年來(lái)第一位獲此殊榮的華夏人。如果說(shuō)他文學(xué)上的成就是一座小山，那么他在音樂(lè)上的成就簡(jiǎn)直就是珠穆朗瑪峰！
因此別說(shuō)音樂(lè)老師給他免課的資格了，就是直接免試，校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)直接通過(guò)，他歷來(lái)的表現(xiàn)足以讓一切質(zhì)疑的人閉嘴。當(dāng)然了，如果真的免試了，今天我們恐怕就享受不到李哥那天籟一般的鋼琴獨(dú)奏表演了。要知道，這可是連老師都眼饞的現(xiàn)場(chǎng)表演啊。”
周?chē)寺?tīng)到這話，全都驚呼出聲，而那名學(xué)生，也與有榮焉，滿臉的傲然之色，仿佛獲獎(jiǎng)免課的不是李澈，而是他一般。
萬(wàn)眾矚目之下，李澈淡然起身，臉上充斥著無(wú)與倫比的自信，邁步朝前臺(tái)走去。
音樂(lè)老師對(duì)他溫和的笑了笑，指引他前去鋼琴那里。
在前臺(tái)的拐角架設(shè)著一臺(tái)碩大的黑色三角鋼琴，光華可鑒的琴身上折射出一股幽暗的光芒，為即將演奏的李澈更添一份神秘與威嚴(yán)。
李澈坐上琴凳，環(huán)視臺(tái)下四周，最終眼神定格在吳可可身上，臉上流露出一股狂放不羈的笑容。
吳可可身后的胖妞見(jiàn)狀，立刻就瘋狂起來(lái)了，拼命搖著她的同伴，小聲尖叫道：“他在對(duì)我笑！天哪！他真的在對(duì)我笑！我就知道他對(duì)我有意思！從今天過(guò)來(lái)他都已經(jīng)看了我十八次了，現(xiàn)在還露出這樣迷人的笑容，你說(shuō)他是不是愛(ài)上我了？我要不要跟他告白?。堪パ?，好害羞啊，這可是人家第一次跟男生告白呢，應(yīng)該怎么做才好呢？要不直接把他打暈扛回宿舍？”
她同伴被她搖的差點(diǎn)口吐白沫。
李澈聽(tīng)了額頭上都浮現(xiàn)三道黑線。
你特么瞎啊，就這角度，老子怎么可能是對(duì)你拋媚眼？老子瞄準(zhǔn)的明明是吳可可啊！就你這體型，白送我我都不要??！
坐在胖妞身前的吳可可，看了看李澈，又看了看胖妞，臉上露出理解的笑容，立刻把身子撇到一邊，將李澈和胖妞之間的區(qū)域清空，好方便他們倆互相對(duì)視。
胖妞見(jiàn)到這一幕，簡(jiǎn)直愛(ài)死了吳可可這個(gè)專(zhuān)給神助攻的媒人，恨不得當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)身。
吳可可則給了她一個(gè)我只能幫你到這里的眼神。
李澈看到兩人的默契舉動(dòng)，氣的差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)吐血。
這他娘的，真是日了狗了，就算誤會(huì)也不帶這么誤會(huì)的啊。
但事已至此，他也沒(méi)辦法當(dāng)眾解釋。
總不能說(shuō)那誰(shuí)誰(shuí)你給我滾開(kāi)，老子看的不是你，別他媽自作多情！
這話一說(shuō)，估計(jì)他的完美形象就徹底毀掉了。
他丟不起那個(gè)人??！
李澈只好將臉龐側(cè)移過(guò)來(lái)，正對(duì)寬闊宏大的鋼琴，雙手無(wú)比憋屈的撫摸著黑白琴鍵，將一腔憤懣全都發(fā)泄到音樂(lè)之中。
當(dāng)?shù)谝欢我魳?lè)響起時(shí)，聽(tīng)著這熟悉的琴聲，不論是音樂(lè)老師還是在場(chǎng)的學(xué)生，臉上全都露出詫異的表情。
原本在他們看來(lái)，以李澈那高超的鋼琴水準(zhǔn)，上臺(tái)后肯定會(huì)彈奏一個(gè)高難度的鋼琴曲，再不濟(jì)，至少也會(huì)彈奏一個(gè)能夠炫技的曲子，可是再怎么想他們也沒(méi)想到，李澈竟然會(huì)彈奏《克羅地亞狂想曲》。
這并不是說(shuō)《克羅地亞狂想曲》不好，事實(shí)上作為馬克西姆的代表作，這可是聞名世界的經(jīng)典曲目。
但從技巧上來(lái)談，《克羅地亞狂想曲》實(shí)在算不上難，頂多就是那段雙手跑動(dòng)的十六分音符需要多練，一些小孩經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后甚至都能流暢的演奏，更別說(shuō)被冠以鋼琴天才之名的李澈了。
但是很快，音樂(lè)老師和一部分學(xué)生就反應(yīng)過(guò)來(lái)，震驚的看向正面無(wú)表情彈奏鋼琴的李澈。
《克羅地亞狂想曲》的確算不上難，但要彈好卻并不容易，重點(diǎn)是要能表現(xiàn)出這首曲子內(nèi)在的情感，這種東西已經(jīng)超脫彈奏技巧了，而是涉及到彈奏者本人的音樂(lè)素養(yǎng)以及情感表達(dá)。
要是外人來(lái)彈奏，他們頂多只會(huì)以為這是一首動(dòng)聽(tīng)的曲目，但在李澈的手里，他們分明從音樂(lè)中看到了那飽受戰(zhàn)火洗禮的克羅地亞，那斷壁殘?jiān)旌现獪I，夕陽(yáng)下的灰燼，渾身破爛神色哀凄的難民，這一切的一切，共同的組成了一副人間地獄般的悲慘畫(huà)面。
如此表現(xiàn)，實(shí)非語(yǔ)言可以描述，幾近于道。
等到一曲終落，李澈收手，場(chǎng)下眾人久久反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
李澈看到眾人臉上的沉郁表情，對(duì)自己的表現(xiàn)十分滿意。
轉(zhuǎn)而他又瞥向吳可可的方向，只見(jiàn)吳可可竟然趴在桌子上無(wú)聊的玩手機(jī)！
李澈好險(xiǎn)沒(méi)氣暈過(guò)去。
他最在意的觀眾竟然壓根沒(méi)有關(guān)注他的表演。
那他剛才還費(fèi)力表現(xiàn)個(gè)什么勁兒??？！
表現(xiàn)給誰(shuí)看?。?！
就在這時(shí)，場(chǎng)下忽然傳來(lái)一陣掌聲，只見(jiàn)那扎著雙馬尾的胖妞拍著小肥手高聲叫道：“好！不愧是我家澈澈，彈的正棒！”
李澈聽(tīng)了這話，好險(xiǎn)沒(méi)從琴凳上摔下來(lái)。
你家澈澈？
誰(shuí)他媽是你家的？！
還有，別叫我澈澈！
叫李澈也不行！
然而他還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口吐槽，只見(jiàn)音樂(lè)老師和教室里的學(xué)生全都滿臉曖昧的看著他，一副天才口味真是獨(dú)特的表情。
李澈被眾人這一頓猛瞧，險(xiǎn)些當(dāng)場(chǎng)氣暈過(guò)去。
此時(shí)此刻，說(shuō)什么也沒(méi)用了。
他顫抖著離開(kāi)琴凳，晃悠悠的走下臺(tái)去，擺著一張誰(shuí)都別來(lái)招惹我的臭臉。
等到李澈落座后，音樂(lè)老師翻開(kāi)表單，沿著表單順序叫道：
“下一位，杜塵，呃，口琴？”
聽(tīng)到這話，全場(chǎng)安靜了一瞬，緊接著不知道是誰(shuí)帶頭，所有人全都爆笑出聲。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。