林予出了班級(jí)門，站在走廊里，他背對(duì)著我，沉默的背著手，我低頭輕輕關(guān)上了班級(jí)的門，又小心翼翼的走到了他身后，一路都是低著頭掉著眼淚。
我站在他身后良久，他都沒有反應(yīng)，我大著膽子，慢慢伸出手，抿著嘴唇，拉了拉他背在后面的手，拽著他的手指搖了搖。
之后，我清晰的聽見了林予的嘆氣聲，他是對(duì)我不耐煩了嗎？
我鼓起勇氣，拽起他的大手，順勢(shì)自然的把頭靠在了他肩上，討好的蹭了蹭，又掉起了眼淚。
“林哥哥...不要生我氣了...好不好...我知道錯(cuò)了...我以后和你好好的...不要不理我...”我諾諾的求著他，認(rèn)著錯(cuò)。
林予搖著頭嘆著氣，終于轉(zhuǎn)過身來，“筱筱，你不是兩三歲孩子了，我不想看到，我一和你發(fā)火，一兇你，你就知道怕，知道好好聽話。你哭我會(huì)心疼，我也不想把你弄哭。筱筱，好好聽我的話，好嗎？”
我抿著嘴，眼淚汪汪的看著他，然后一頭就鉆進(jìn)了他懷里。林予半天才伸手抱了抱我，嘆著氣幫我擦著眼淚。
“好了，筱筱別哭了，乖乖聽話，好好學(xué)習(xí)。你聽話了，我也不會(huì)兇你?！?br/>
我抹了把眼淚，看著林予，沖他笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我知道了，我會(huì)乖乖聽話，好好學(xué)習(xí)的?！?br/>
我就是這么好哄，我只要林予的一個(gè)抱抱，就可以立馬心情大好。
“筱筱，我這不是和你玩鬧的，我是認(rèn)真的告訴你，你要是再不好好的學(xué)，再不聽話，就真別怪我和你翻臉了。”
我看著他嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，我也正經(jīng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，保證著，“林哥哥，我一定好好學(xué)，乖乖聽你話...”
林予終于笑逐顏開，又恢復(fù)了往日的溫柔，揉了揉我的頭發(fā)，“好，我們一言為定。那好好學(xué)吧，小丫頭?！蔽姨鹛鸬男α诵Γ瑧?yīng)了聲，聽話的回班學(xué)習(xí)去了。
我回到班級(jí)，坐了下來，雙手托著下巴拄著課桌，想著我這一個(gè)月該怎么熬呢。哎，算了，不想了，還是抓緊時(shí)間學(xué)吧。
雖然林予說可以明天開始，我還是今天就開始背吧，早背完早結(jié)束。我拿出那本大學(xué)英語(yǔ)書，先是把單詞大概從頭到尾過了一遍，感覺自己還可以，沒幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞，接著就著重把那幾個(gè)不會(huì)的單詞背了背，這樣這本書的單詞我就差不多了。
這堂課是自習(xí)，我就這樣用了一節(jié)課的時(shí)間算是完成了林予要求的單詞任務(wù)。
自習(xí)后又上了兩堂正課，正課我沒敢做林予要求的事情，我還是乖乖聽課。好不容易林予不冷著我了，我可不想再體驗(yàn)?zāi)欠N滋味。
正課后，我又用一節(jié)自習(xí)，和兩節(jié)晚自習(xí)，完成了古文的背誦，背了好幾篇，帶出了好幾天的份。
然后放學(xué)后，我和林予回到家，我又鉆到我臥室里，拿著書，復(fù)習(xí)下我剛剛背過的那幾篇古文，我感覺差不多了，拿著書，去了書房找林予。
“林哥哥......”林予正埋頭看著公司文件，我走到了他身邊。他放下了手里的文件，抬頭看我，“怎么了，筱筱？”
“呃...林哥哥，你可不可以先考完單詞和這幾篇古文??？我已經(jīng)背完了，我可不可以提前完成??？這樣每天也能節(jié)省不少時(shí)間...”
林予看我胸有成竹的樣，微微愣了一下，“單詞都背完了？一本書的單詞？”
我不好意思的笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，把書大大方方的遞給了他，“呃，那個(gè)，單詞我沒挨個(gè)去背，我從頭過了一遍，我感覺自己還可以，就特意背了幾個(gè)叫不準(zhǔn)的，嘿嘿，我有把握，林哥哥，你考吧?！?br/>
他到?jīng)]再說什么，直接接過了書，讓我坐在他對(duì)面，拿給我紙和筆，開始考了起來。
林予說著英文，我把單詞拼寫出來，再寫出漢語(yǔ)意思。他整本書挑著考了一百個(gè)，停了下來，放下了書，“你自己對(duì)一對(duì)，哪錯(cuò)了自己標(biāo)出來，改過來，再給我看?！?br/>
我盯著單詞表，想著，林予他雖說在國(guó)外留學(xué)吧，但他會(huì)說英語(yǔ)不代表他這些單詞都能一個(gè)字母不落的拼出來吧？我想了半天，最終還是沒膽子騙他，乖乖的去矯正單詞了。
我從頭到尾判完了所有寫的單詞，我改了五個(gè)，在單詞表里也標(biāo)了出來，抬起頭來遞給了林予。
林予接過后，快速的在我寫的單詞紙上一掃，拿著筆就又圈出了一個(gè)單詞，之后什么都沒說就放在了我面前。
我低頭看了看他圈出的那個(gè)，又看了看單詞表，哎，是我錯(cuò)了。
“小丫頭，改單詞還不認(rèn)真？”林予伸出那修長(zhǎng)的手指敲了敲單詞表，挑著眉看著我。
我耷拉著腦袋，“我看花眼了嘛……”
“100個(gè)錯(cuò)6個(gè)，雖說這是大學(xué)的英語(yǔ)，你能背到這樣還算可以，但我想告訴你，你這概率，我不滿意，懂嗎？”林予淡淡微笑著告訴我了他的苛刻要求。
我咧著嘴，一臉苦瓜像的應(yīng)了聲，“哦，我知道了。”
林予接著又拿起了要求我背的古文復(fù)習(xí)資料，接著考我：“背吧?！?br/>
我看了看課文題目，就開始張口背著，沒有停頓，一篇文章背了出來。林予沒說話，又指了一篇，我又看了眼題目，還是順利的背了出來。
我背完，林予滿意的笑了笑，“嗯，還可以，小丫頭記東西是挺快的?！?br/>
他說完，我詫異的看著他，“你沒看都知道我背的對(duì)錯(cuò)？古文你也會(huì)?！?br/>
“呵，難不成你是想騙我？”林予帶著狐貍般的笑容看著我說著。
我忙擺著手搖頭，“沒有...沒有...我哪敢騙林哥哥啊……”我笑著討好的說著。
林予好笑的在空中指了指我，“好了，單詞還是會(huì)不定期抽查，我希望你能達(dá)到我的滿意?！?br/>
我一聽，撅起了嘴，認(rèn)命的點(diǎn)著頭?！澳氵@是什么表情？”林予看著我淡淡的說了一句，我委屈的抬起頭，“我錯(cuò)了，我下回爭(zhēng)取達(dá)到全對(duì)...”
哎，林予又這樣不咸不淡的說我，他一這樣我就感到委屈，這樣的日子什么能時(shí)候結(jié)束啊！好煎熬啊……
第二天繼續(xù)熬著，早自習(xí)拿著古文看了半天，就背了兩天的量，我知道古文是靠的積累，而不是圖速度快。我背完后又默寫了出來，等著早自習(xí)結(jié)束交給林予。
昨天的英語(yǔ)單詞背的不合格，我又從頭仔細(xì)認(rèn)真的背了單詞，我相信這些單詞背完，我的英語(yǔ)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)大的提升。
早自習(xí)下課后，我拿著我默寫的古文交給了林予。林予看后，滿意的點(diǎn)頭，又拿起桌上的筆，畫出了幾個(gè)我寫的不太規(guī)范的字，然后又在我那不好看的字旁邊，示范的給我寫了幾個(gè)字。
我看著林予的字，他的字很吸引人，字體鏗鏘有力，這種字是歲月累積、經(jīng)歷豐厚才能形成的。
我貪看住了，林予的字就這樣深深印在我的腦海。林予寫完，抬頭看我，見我認(rèn)真的樣子，林予滿意的笑了笑，“表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)保持，回去上課吧?！蔽乙蔡鹛鹦χ匕嗔?。
課上還是認(rèn)認(rèn)真真聽課，我利用上午課間寫了一半兒數(shù)學(xué)模擬題。中午午休，我不像以前似的賴在他辦公室打游戲，而是和林予吃完飯，我就回班繼續(xù)寫數(shù)學(xué)那套模擬題。
這套模擬題難度還是可以，但還是有少數(shù)沒學(xué)過不太確定的，我就看書試著自己去研究，做出來。
午休過后，就是下午正課，上完兩節(jié)課，又是自習(xí)了。做完我最感興趣的數(shù)學(xué)，接下來我就糾結(jié)了，語(yǔ)文、英語(yǔ)、文綜我哪個(gè)也不想做啊！都不感興趣??！
想了想，哎，無論先寫哪個(gè)，最后還是都要全寫。糾結(jié)了半天，還是先寫英語(yǔ)吧，畢竟和哪幾個(gè)相比，英語(yǔ)還是有點(diǎn)兒興趣吧。做完了英語(yǔ)，鈴聲也適時(shí)響了起來，該吃晚飯了。
下課了，同學(xué)們都去吃飯了，我還在教室坐著沒動(dòng)，不開心的坐在那里，耷拉著腦袋。
“筱筱，走啊該吃飯了?！绷钟栉⑿χM(jìn)教室來找我吃飯，看到我低著頭，一臉的不開心，摸了摸我的頭，溫柔的問著我：“怎么了？筱筱”
我撅著嘴抬起頭看著他，賣萌的眨著眼睛。林予被我可愛的模樣逗笑了，拉了凳子坐在了我旁邊，捏了捏我的臉。
我順勢(shì)抱著他的胳膊，頭枕在了肩上，撇著嘴，很是委屈“我不想吃飯。”
“不吃飯晚上你該餓了，筱筱乖，走，我陪你去吃飯好不好?！绷钟枘托牡暮逯遥牢覟槭裁床婚_心，但他沒我?guī)臀医鉀Q掉不開心的源頭，而是耐心的哄我，在我身邊陪我。
其實(shí)，林予哄哄我，陪陪我，我也就不計(jì)較那么多了。我甚是可憐的看著林予，撅著嘴，“好吧，去吃飯?！?br/>
晚自習(xí)開始，我繼續(xù)寫著語(yǔ)文和文綜，他看著晚自習(xí)。寫到語(yǔ)文作文的時(shí)候，我問了句：“老師，用寫作文嗎？”
“為什么不寫？”他面無表情的回了我一句，我只好悻悻的低下頭，繼續(xù)做題。
第一節(jié)晚自習(xí)結(jié)束，語(yǔ)文模擬題寫完，這樣就剩最后一個(gè)文綜了，放下筆，揉了揉手指，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋，休息著，感覺心情也輕松了不少。
林予看我這樣活動(dòng)著，就知道我寫的差不多了。“把你寫完的卷子給我。”又是一句面無表情的話。
我抿了下嘴，嘆口氣，乖乖的把寫完的語(yǔ)數(shù)外三科的卷子奉上。他拿著卷子翻了下，然后就是一臉的懷疑：“寫這么快？你什么時(shí)候?qū)懙模俊?br/>
我知道他是懷疑我上課寫的，忙搖頭澄清，“我可沒有上課寫啊，數(shù)學(xué)是上午課間還有午休時(shí)候?qū)懙模⒄Z(yǔ)是下午兩節(jié)自習(xí)，語(yǔ)文就是剛剛完成的?！?br/>
我解釋完，就聽見林予略帶醋意的說著：“數(shù)學(xué)憑什么要下課寫啊?！?br/>
我聽著他孩子似的語(yǔ)氣笑了出來，“因?yàn)槲疑岬糜眯菹⒌臅r(shí)間，去做我喜歡的事情啊?！?br/>
林予聽我這么一說，也開心的笑了笑，像個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子似的。
他又看了眼卷子，就拿著我的卷子出去了，我也坐回座位，開始寫著文綜。就這樣，最后一節(jié)晚自習(xí)，文綜也被我連分析帶蒙的寫完了。
放學(xué)正常和他一說回家，換好家居服，到書房，恭恭敬敬的把寫完的文綜卷子交給了林予。林予看著我這張文綜卷子，皺緊了眉頭，語(yǔ)氣也很是嚴(yán)肅：“你一節(jié)自習(xí)課就把文綜全寫完了？”