劉金秋解釋道：“像這個(gè)時(shí)代的歐美國(guó)家他們使用的鑄造技術(shù)是什么樣子的呢鋼液出來(lái)用一個(gè)模子一接等到鋼液凝固鋼錠就做成了模子一次一換你說(shuō)慢不慢而我們將要采取的是連鑄工藝讓鋼液流動(dòng)起來(lái)模子連成一串鋼液自動(dòng)流進(jìn)去一次可以制造上百個(gè)鋼錠你說(shuō)是不是比他們多了”

    “連鑄工藝起源與1958年的奧地利不過(guò)連鑄的思想在我國(guó)漢代的時(shí)候就有了當(dāng)年鑄造錢幣的時(shí)候就是把錢幣的模子連在一起鋼液連續(xù)地進(jìn)入這些模子就能速地得到一堆銅錢”

    “不過(guò)這種方法也對(duì)工藝精度等等方面提出了特殊要求所以這個(gè)時(shí)代也只有我們能夠采用這樣的方法至于高速軋制機(jī)就好理解了這個(gè)時(shí)代的軋制機(jī)速度很慢每秒能軋制的鋼材不超過(guò)十米可是我們的機(jī)器每秒軋制的鋼材超過(guò)五十米”

    林遠(yuǎn)說(shuō)道：“有了這些東西那我們的鐵軌應(yīng)該就很能夠生產(chǎn)出來(lái)了”

    把鋼軌的事情處理完林遠(yuǎn)就想到了侯正峰所說(shuō)的另外兩個(gè)方向激光和通信這兩項(xiàng)都需要用到半導(dǎo)體所以林遠(yuǎn)自然想起了機(jī)非金屬材料專家蘇爭(zhēng)鳴

    林遠(yuǎn)來(lái)到了旅順的北京艦專家研發(fā)中心由于劉金秋帶領(lǐng)眾人研制出了高性能的電工用鋼所以發(fā)電的效率大大提升這里已經(jīng)部通電通了電之后專家們的科研工作就能正常進(jìn)行了

    經(jīng)過(guò)了衛(wèi)兵的身份檢驗(yàn)林遠(yuǎn)被允許進(jìn)入專家研發(fā)中心林遠(yuǎn)打聽(tīng)著找到了蘇爭(zhēng)鳴所在的地方林遠(yuǎn)看到面前是一棟三層高的樓限于這個(gè)時(shí)代的建筑技術(shù)這棟樓并沒(méi)有靚麗的外表看上去光禿禿的

    林遠(yuǎn)走進(jìn)去一樓都是倉(cāng)庫(kù)每個(gè)房間都鎖著門走上二樓二樓的每個(gè)房間仍舊鎖著門林遠(yuǎn)心想：“這就奇怪了這里面的人都到哪里去了”

    林遠(yuǎn)想著走上了三樓終于看到了一扇開著的門林走了過(guò)去探頭往里面一看只見(jiàn)地中間擺著一個(gè)爐子一樣的東西爐子上端連著粗粗的電線電線外面連著一個(gè)大柜子柜子上畫著一個(gè)大大的“危險(xiǎn)”標(biāo)志

    林遠(yuǎn)心想：“這個(gè)大柜子應(yīng)該就是變壓器那這個(gè)爐子應(yīng)該就是提純硅單質(zhì)的電弧爐電弧爐產(chǎn)生高溫讓碳單質(zhì)把二氧化硅中的硅還原成單質(zhì)”

    林遠(yuǎn)心中想著就往邊上看果然見(jiàn)到地上擺著一袋子細(xì)沙沙子就是二氧化硅看來(lái)自己沒(méi)有想錯(cuò)這個(gè)爐子就是用來(lái)提煉硅單質(zhì)的電弧爐

    林遠(yuǎn)湊近電弧爐仔細(xì)看著正在這時(shí)門口突然傳來(lái)一個(gè)嬌嫩的女聲這個(gè)女聲雖然嬌嫩可是語(yǔ)氣中卻透著比的霸道那個(gè)女聲說(shuō)道：“你怎么進(jìn)來(lái)了誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)了點(diǎn)出去”

    林遠(yuǎn)一回頭門口站著一個(gè)年輕的姑娘看上去要比自己小上幾歲長(zhǎng)著一張俏皮的娃娃臉齊肩的長(zhǎng)發(fā)顯得可愛(ài)不過(guò)她卻擺出一副少年老成的樣子皺著眉毛瞪著林遠(yuǎn)林遠(yuǎn)一愣神的工夫那個(gè)姑娘又說(shuō)話了：“誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的”

    林遠(yuǎn)一笑說(shuō)道：“你的門沒(méi)有鎖我就自己進(jìn)來(lái)了”

    姑娘又說(shuō)道：“你這個(gè)同學(xué)怎么不聽(tīng)話老師讓你進(jìn)來(lái)了嗎你自己就進(jìn)來(lái)了不聽(tīng)話老師就不給你飯吃”

    林遠(yuǎn)聽(tīng)得一頭霧水心想：“這是怎么回事啊我怎么成了同學(xué)呢她怎么還是老師啊怎么不聽(tīng)話還不能吃飯呢這到底是怎么回事我還是趕緊找到蘇老問(wèn)個(gè)明白吧”

    林遠(yuǎn)剛要發(fā)問(wèn)那個(gè)姑娘幾步?jīng)_到爐子邊上問(wèn)道：“你沒(méi)有動(dòng)爐子上的東西吧”

    林遠(yuǎn)看她可愛(ài)的樣子很想逗逗她可是轉(zhuǎn)念一想自己要是那么做了這個(gè)小姑娘非得氣炸了不可他于是搖了搖頭姑娘連連撫著胸口說(shuō)道：“嚇?biāo)牢伊诉@是電弧爐你要是亂碰可會(huì)出大事的”

    正在這時(shí)門口一個(gè)少女探出頭來(lái)對(duì)那個(gè)姑娘說(shuō)道：“陸老師我們來(lái)了可以開始了嗎”

    姑娘對(duì)那個(gè)少女說(shuō)道：“好的讓同學(xué)們進(jìn)來(lái)吧”然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)林遠(yuǎn)說(shuō)道：“你回到同學(xué)堆里好好聽(tīng)著以后不準(zhǔn)亂跑”

    林遠(yuǎn)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭姑娘秀眉一立瞪圓了眼睛怒道：“你還笑連認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度都沒(méi)有看我?guī)瑢W(xué)們參觀完了怎么收拾你”

    林遠(yuǎn)正迷糊著呢外面就擁進(jìn)來(lái)二十多個(gè)少男少女看樣子都是十五六歲的年紀(jì)都往爐子前面擠林遠(yuǎn)一下子就被擠到了后面林遠(yuǎn)摸了摸自己下巴上的胡茬心想：“看來(lái)我還年輕她絲毫沒(méi)有看出我比別人老”

    這時(shí)那個(gè)姑娘拿起一根長(zhǎng)木棍指著爐子說(shuō)道：“這就是用來(lái)冶煉高純度硅的電弧爐有哪位同學(xué)愿意說(shuō)一下里面的反應(yīng)原理”

    開始的那個(gè)少女舉起了手姑娘用手一指她說(shuō)道：“你來(lái)說(shuō)吧”

    那個(gè)少女說(shuō)道：“二氧化硅在高溫下被碳還原成硅單質(zhì)和一氧化碳”

    姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“很好孩子們老師又有問(wèn)題了你們說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)這個(gè)步驟制取的硅純度能不能達(dá)到半導(dǎo)體的使用要求”

    少男少女們異口同聲地答道：“不能”

    姑娘接著說(shuō)道：“那好孩子們有誰(shuí)能說(shuō)一下精煉硅的方法”

    林遠(yuǎn)看那個(gè)姑娘根本就沒(méi)比下面的少男少女大多少竟然一口一個(gè)孩子的叫著實(shí)在忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)這一笑不要緊上面的姑娘一下子聽(tīng)到了她用手中的教鞭一指林遠(yuǎn)說(shuō)道：“那位同學(xué)這個(gè)問(wèn)題就由你來(lái)回答吧”

    林遠(yuǎn)剛剛正在走神根本就沒(méi)有聽(tīng)清她的問(wèn)題被她這么一問(wèn)下意識(shí)地問(wèn)道：“回答什么啊”

    姑娘拿著教鞭在地上狠狠一戳發(fā)出“砰”的一聲嚇得少男少女們擔(dān)心地看著林遠(yuǎn)姑娘怒道：“精煉硅的方法有幾種都是什么”

    精煉硅的方法林遠(yuǎn)也記不清了只好搖頭說(shuō)道：“我不記得了”

    姑娘狠狠瞪了一眼林遠(yuǎn)問(wèn)剛才那個(gè)少女：“這個(gè)學(xué)生叫什么名字給我記下來(lái)”

    少女戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)道：“老師他不是我們班的”

    姑娘看了看表說(shuō)道：“時(shí)間不夠了不能再因?yàn)樗藭r(shí)間了我們現(xiàn)在就去另一個(gè)屋子老師給你們演示單晶硅的拉制過(guò)程”

    少男少女們發(fā)出小聲的歡呼姑娘帶著他們往外面走林遠(yuǎn)跟在后面心想：“竟然還遇見(jiàn)了一個(gè)美女老師今天真是有趣的一天”