好接電話的兄弟應(yīng)該是東北那旮沓的來北漂的，特逗，聽著聽著就笑出聲，現(xiàn)在感覺好多了。

    還是不想寫故事，我就隨便寫點別的。

    我們來嘗試用科學(xué)手段解釋一下“我是誰”這個問題：

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    先描述一下人的共情能力：

    嘗試代入這樣一個場景當(dāng)中。

    我偷了我的同桌美女小紅的一塊錢，然后被小紅發(fā)現(xiàn)了，這時我看到了小紅的表情，我知道了小紅很生氣。

    ok，上面是場景。

    這里有一個問題，我怎么知道同桌的小紅“生氣”了？

    通過看表情嗎？

    看表情當(dāng)然可以知道，比如小紅眼睛瞪著我，或者臉紅紅的，或者氣鼓鼓的，總而言之，這些都是生氣的表情，于是，我知道小紅生氣了。

    但其實，就算我沒有看到小紅的表情，甚至小紅還沒有發(fā)現(xiàn)我偷東西的時候，我就能知道小紅會生氣。

    這里的原因在于，我有一個“共情”能力，我能在大腦中“想象”出小紅（小紅發(fā)現(xiàn)我偷東西）的場景，這樣我就知道了“小紅”會生氣。

    這個“想象”的過程很重要，可以幫我們解釋：意識到底是怎么一回事這個問題。

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    好，接著上面的問題接著說：

    在我想象小紅生氣的過程中，用網(wǎng)文的話講，就是我代入了小紅。那么，我具體的代入小紅的過程是怎樣的呢？是在我大腦中，用大約幾百萬個神經(jīng)元，模擬出了一個“小紅的個體”，然后，給這個由幾百萬神經(jīng)元組成的“模擬小紅”，輸入一個“東西被偷了”的外界反饋，于是這個“模擬小紅”做出了“生氣”的反映。

    所以我知道小紅會生氣。

    整個過程，雖然用語言文字描述有些復(fù)雜，但時間其實很短，是在01秒內(nèi)就完成的。

    所以我只要稍微想一下，就知道小紅要生氣。

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    你可能有點摸不著頭腦，但是沒關(guān)系，這個知識我們下面用的時候你就很容易理解了。

    劃重點：我的大腦中，可以模擬一個“小紅”出來。不用費(fèi)太多力氣，幾百萬個神經(jīng)元，就可以塑造一個小紅的人格（人腦有幾千億神經(jīng)元，幾百萬個不算多）。

    這幾百萬個神經(jīng)元，都模擬出了小紅的什么呢？有（長相、身材、表情、發(fā)型、以前做過的事情、以前遇見事情的反映（比被夸獎會臉紅，被批評會羞愧、被偷東西會生氣）、各種各種，），這一項一項的東西，就是小紅的人設(shè)。人設(shè)越全面，我就越能完整的模擬出“小紅”的人格。我腦中的小紅就和真實的小紅越接近。

    由于我和小紅做同桌，所以我非常了解她。那么，要完全了解她，我就需要幾百萬個神經(jīng)元之多。

    反之，如果是想要描述不認(rèn)識的人，比如隔壁張三，可能幾十萬神經(jīng)元就夠了。張三在我眼中的定義就是（名字張三，性別男），以及大部分普通人都有的特點）。

    說到這里，我想表達(dá)的問題，可能聰明的同學(xué)已經(jīng)才出來了。

    沒錯：每一個熟悉的人，在我的腦袋里面，都是用神經(jīng)元模擬出來的，這些神經(jīng)元，有多有少。神經(jīng)元越多，越能模擬出更加真實、更像真人的那個人。

    比如，我很熟悉我媽媽，所以我要在腦中想一下我媽媽，可能需要調(diào)用幾億個神經(jīng)元。

    所以說，我們心中住了很多很多的小人，通過心中住著的這些小人，通過不斷的完善這些小人，我們建立了我們對于“周圍的人”的認(rèn)知。

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    那我“自己”呢？

    這就是我想說的關(guān)鍵問題。

    我自己是什么呢？

    其實，根據(jù)上面這一套，不難得出這樣的結(jié)論：我自己，也是一個腦中的小人。當(dāng)然了，組成這個小人的神經(jīng)元可能會非常多，可能有幾億個，甚至幾十億個。因為，我們有最多的關(guān)于自己的信息。（注意這些信息不一定是真實的）。

    我有很多證據(jù)來證明：當(dāng)我說“我”這個字的時候，其實并不是在說我的身體+我的腦子，而是在說“我腦中的小人”。

    所以，這個觀點就是：“我”全等于“我腦中的小人”。

    所以，我是誰呢？我就是“我腦中的小人”。

    就是我腦中的那一坨神經(jīng)元。

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    這就是“我”這個概念的由來了。

    為什么這樣就能解釋“我是誰”這個概念呢？

    因為這個“腦中的小人”假設(shè)，可以解釋很多問題，我現(xiàn)在就來隨便解釋幾個問題。

    問題1：

    所有人小時候都沒有記憶，最早的記事要么從1歲，從2歲，甚至3，4歲才開始記事都有。這是為什么呢？

    因為那個時候，“我”，還沒有形成。那一坨神經(jīng)元還沒有完善。

    也就是說，小時候，“我”這個意識，并不存在。

    在腦中生成“我”，是一個神經(jīng)元的聚合過程。如何生成？

    方法就是：接受反饋。

    吃奶的時候，吸咪咪的感覺+天冷了的感覺+被抱著的感覺+手的感覺+嘴的感覺+身體疼、癢的感覺……這些構(gòu)成了“我腦中小人”的神經(jīng)元的感覺部分。

    能睜開眼睛以后，看到了爸爸媽媽，看到了房間，看到了食物，看到了一切，這些視覺信息進(jìn)入了“我腦中的小人”。

    還有聽覺、味覺、嗅覺。

    五感，構(gòu)成了我們對外界的認(rèn)知。

    但是在這個時候，我依舊不認(rèn)識“我自己”。

    那么，是什么時候生成的“我”呢？

    事實上，是當(dāng)，也就是。

    中括號標(biāo)識的是重點內(nèi)容。

    “我”的存在，是通過來定義的。

    比如，“我是否好看”這個問題。完全由別人定義：爸爸說你好看，媽媽說你好看，奶奶說你好看，小伙伴都說你好看……如果所有人都說我好看，那么我一定是好看的。

    這和是否照鏡子無關(guān)。

    那讀者的你可能會問，如果我真的很丑，他們只是騙我呢？

    很簡單，去馬路上溜一圈就是知道了，看路人怎么說？是回頭率超高？都來搭訕？還是我路過的時候路人都捏著鼻子？

    爸爸媽媽會善意的欺騙，路人總不會吧？所以這樣，我就知道我到底是好看還是不好看了。

    所以……我們還是通過，來定義的我自己。不過，這里下定義的，是更加真實的。

    其實，關(guān)鍵并不在于我到底好不好看，而在于：“我是通過什么知道的”我是否好看。

    是通過“反饋”，通過的反映！

    再比如，我多高？這個問題，因為自己看不見自己，所以必須要通過看別人多高，我比小明高，我比小紅高，比所有人都高，那么就知道我很高。也可以通過物體來比較，比桌子高，比椅子高，比冰箱矮，這里就是通過去反饋，總而言之，定義“我”的方法，一定是通過看到外界，在反饋回自己。來定義“我”。

    除了好看不好看，高或者矮，“我”還有什么屬性呢？

    我學(xué)習(xí)好（不是考100分，而是老師對你說“考100分你真棒”所以你才認(rèn)為你學(xué)習(xí)好；因為同學(xué)羨慕你的眼光你才覺得你學(xué)習(xí)好；爸爸媽媽夸獎你你才覺得你學(xué)習(xí)好；是對你的定義，100分的卷子并沒有意義，需要和別人的60分的卷子對比才有意義。）

    我性格內(nèi)向（不是自己不愿意和別人說話，而是在團(tuán)體中，大家會無視你，讓你覺得“沒人關(guān)注我，所幸我不說話好了”，是你發(fā)現(xiàn)別人比你更愛說話，在團(tuán)體中我總是那個被動接受命令的人）

    我窮（相對于別人而言，你有10000萬存款，比有100存款的富，比100萬存款的窮，如果你生活在全是100元存款的地方，別人都說你有錢，你也一定會認(rèn)為自己有錢）

    注意：永遠(yuǎn)是“別人認(rèn)為你”如何如何，來定義你自己。

    這些所有的，從外界反饋回我自己的信息，加在一起，就構(gòu)成了“我”，就構(gòu)成了“腦中的那個小人”，也就是那個超級復(fù)雜的神經(jīng)元集合。

    所以，這就能回答最開始提出的問題：

    為什么2歲之前沒有記憶？因為“我”得到的反饋還不夠多，不能形成完整的記憶。

    當(dāng)我收到了“我是否好看”，“我高還是矮”，“我內(nèi)向還是外向”等等別人對我的評價的時候，我就終于能知道：“我”到底在眼中是什么了，也就定義出了“我”。

    讀者你看，“我”這個概念，其實是逐漸定義出來的，逐漸加強(qiáng)的。

    是一個過程。

    從無到有的過程。

    當(dāng)然，我的定義不光是別人，也可以是別的物體。

    比如，在地球的眼中，我是一個重達(dá)50kg的，能落地的物體；在手紙眼中，我是一個可以把它撕下來一截并擦鼻涕然后扔進(jìn)垃圾桶的一個物體；在手機(jī)眼中，我是那個經(jīng)常不洗手就撫摸它的身體的那個物體……

    在不同的物體眼中，我都是不同的，這些不同加在一起，構(gòu)成了“我”的集合。

    終于定義出了一個完整的“我”。

    為什么2歲之前沒有記憶。

    因為那時，世界只有簡單的信息輸入給我。我無法通過這些反饋和互動，建立起我的自我認(rèn)知。但是如果接觸的多，“我”就越健全，人格也就越健壯。

    所以大家總強(qiáng)調(diào)讀萬卷書行萬里路，其實就是一個“體驗”的過程。就是一個逐漸的“加強(qiáng)自我”的過程。

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    這個對于“我”的定義，還可以解釋問題二：

    為什么班里總有人喜歡裝逼？為什么社會上總有人喜歡裝逼？為什么xxx總有人喜歡裝逼？

    裝逼，是一個展現(xiàn)自己實力的過程，嗯，通常是一個實力不足的人展現(xiàn)實力的過程。

    比如我曾經(jīng)抄過一次學(xué)霸的作業(yè)，抄完之后，坐我后面的女生對我說“哇塞你好厲害這道題你都會做！”我說：“這題太簡單了?！保ㄐ睦锖芴?，但是表現(xiàn)的表情，裝出自信的樣子）

    這是一個我裝逼的過程。

    我的目的是什么呢？是為了獲得女生的高評價。

    這里要注意一個問題，我如何定義自己？剛才已經(jīng)說了，通過別人對我的看法、行為，定義我自己。身后的女生很崇拜我，這樣使我產(chǎn)生了”存在感“，甚至產(chǎn)生了”強(qiáng)存在感“。我愿意這樣刷存在感。這樣的話，“我”，或者說“腦中的小人”，就會越來越強(qiáng)。越來越強(qiáng)。

    我的最終目標(biāo)，是讓所有人都覺得我強(qiáng)，都對我有好的看法，好的評價，這樣，我在所有人眼中都很強(qiáng)。

    但是，在上面這個例子當(dāng)中，我其實是不會做那道題的，所以我其實很弱。

    但是我真實弱不弱不重要，別人怎么看我才重要。因為，每個人都是通過“別人”來定義自己的。

    所以，每個人都愿意裝逼。都喜歡裝逼。

    每個人都喜歡，真的。

    因為每個人都想要有存在感，真正不喜歡裝逼的人是不存在的，因為不喜歡裝逼的人沒有“我”的概念，他們意識不到自己的存在。

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    還可以解釋問題三：

    我為什么能意識到我在思考？

    注意哦，這個問題，古今所有大哲學(xué)家都解釋不出來，都必須歸結(jié)于靈魂啊，意識啊這種沒法解釋的問題。但是，通過“腦中小人”概念，可以解釋。

    要解釋“我為什么能‘意識到’我在思考？”這個問題，需要借用最開始的概念：我們腦中會通過神經(jīng)元集團(tuán)設(shè)置很多“小人”，比如同桌小紅是幾百萬個神經(jīng)元，媽媽是幾億個神經(jīng)元。也就是說，我們腦中的小人，有可能不止一個。（看，這里又能解釋為什么很多人有多重人格這個問題了，因為本來就有很多小人，每個小人收到的反饋不同，定義不同，所以會有不同人格）

    這里先不談多重人格，只說為什么能“意識到”我在思考。

    在這個問題里，大腦中其實是分成了兩個部分：

    部分1：代表“我”的那幾億個神經(jīng)元組成的一團(tuán)（這個是別人對我的反饋，也就是通常情況下的我）

    部分2：正在進(jìn)行理性思考的那一部分神經(jīng)元（也就是你的內(nèi)存中正在不停做運(yùn)算的那一部分）

    現(xiàn)在，其實，當(dāng)分成兩個部分的時候，聰明的讀者你應(yīng)該已經(jīng)明白了。

    “我意識到我在思考”這句話，

    其實就是“部分1”看到了“部分2”

    也就是：我的那一部分神經(jīng)元，看到了正在進(jìn)行理性思考的那一部分神經(jīng)元。也就是：看到了“思考的過程”。

    “思考的過程”劃重點！所以我們?nèi)祟惤?jīng)常感嘆：我是一個能思考的物種，我有靈魂，我看到了“思考”這個過程本身。

    反過來還有一個問題。

    我是誰？

    這個問題，是誰問的呢？是“正在理性思考”的那一部分神經(jīng)元問的。

    所以，這個問題實際上就是：正在理性思考的那一部分神經(jīng)元，看到了的我的那一部分神經(jīng)元。

    所以讀者你看。當(dāng)我們說“我”的時候，其實是有兩個。

    一部分，是我形成的神經(jīng)元；還有一部分，是正在理性思考的神經(jīng)元

    所有的問題，都是因為，一個我，看到了另一個我

    所以才會問出這樣的問題：我是誰？

    或者：我為什么能意識到我在思考？

    這樣的問題。

    為什么古代的大哲學(xué)家不能解釋“我是誰”這個問題呢？因為他們不知道現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)的成果。所以只能形而上學(xué)越來越玄乎，最后說些聽不懂的人話。

    其實我是誰這個概念，真的沒有那么復(fù)雜。就是大腦中兩坨神經(jīng)元互相看罷了。

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    那么，玄而又玄的靈魂存在嗎？當(dāng)然不存在。

    意識存在嗎？當(dāng)然不存在。

    我存在嗎？我就是那兩坨神經(jīng)元罷了。

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    你正在看書，這個時候，看書的是“腦中理性思考”的那一部分神經(jīng)元。

    當(dāng)你想到這個問題的時候，并感嘆：“14級海嘯這個作者說的是對的嗎？讓我好好想一想”這個問題的時候，是：你腦中理性思考的神經(jīng)元正在思考。

    當(dāng)你問“難道我真的不存在？”的時候，你的“理性思考部分的神經(jīng)元”，會看到“腦中的小人”，于是得出結(jié)論，你存在。

    其實，你不存在。

    每次睡覺，都是死亡。

    希望明天醒來時，大腦還能重啟。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。