?那天的晚自習(xí)是同學(xué)們的第一次相識(shí)?！貉?文*言*情*首*發(fā)』不大的教室里鬧哄哄的，人人你一言我一語(yǔ)的，有的在賣命的介紹自己，有的只是偶爾去湊湊熱鬧，有的是待在一個(gè)座位上不聲不響的。顯然，靚雪是屬于最后一個(gè)的，原因也很簡(jiǎn)單她不喜歡刻意的去介紹什么，順其自然就好！反正以后都會(huì)熟悉的！

    靚雪呆在位子上，開(kāi)始想象以后的學(xué)習(xí)生活，和眼前的這些新同學(xué)的相處融洽。雖然會(huì)有點(diǎn)夸張，不過(guò)也在情理之中啦！

    上課鈴打了.；.；.；.；.；.；.；.；.；.；.；

    同學(xué)們都坐在了座位上，都期待著即將走進(jìn)教室的新老師。

    片刻，新老師就來(lái)了。是一個(gè)很普通的老師，戴著一副眼鏡，短袖，.真的很普通?。乃牟椒サ纳袂閬?lái)看這又是一個(gè)嚴(yán)格嚴(yán)厲的老師。

    不過(guò)靚雪卻看她挺眼熟的，一定在哪里見(jiàn)過(guò)！但到底在哪見(jiàn)過(guò)呢，靚雪一時(shí)也想不起來(lái)了。

    “同學(xué)們好！我是你們的班主任，也是你們的英語(yǔ)老師，趙月！以后就叫我趙老師！希望在接下來(lái)的生活中能和大家相處融洽！”趙老師在講臺(tái)上自我介紹道。下面零零稀稀的有點(diǎn)掌聲，氣氛冷到了極點(diǎn)。對(duì)于班主任這個(gè)詞，有些人似乎有刻意的的反感。靚雪卻突然想起了在哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)趙老師，滿足的拍了一下桌子，自己這記性??！還記得靚雪第一次進(jìn)校時(shí)找不名字時(shí)遇到的藍(lán)裙子女老師嗎？這就是眼前的趙老師啦！

    趙老師四處掃視了一下教師，遲疑了片刻。拿起了手中的點(diǎn)名冊(cè)：“讓我先認(rèn)識(shí)一下你們！”

    于是開(kāi)始了無(wú)趣的點(diǎn)名，一個(gè)個(gè)的叫到.；.；.；.；.；.；

    不過(guò)呢，靚雪也還是小有收獲！她發(fā)現(xiàn)雖然在這個(gè)班上大部分的人都是陌生人，但是也有一兩個(gè)和她小學(xué)同班的同學(xué)，這也是挺高興的。可是如果靚雪知道了這一兩個(gè)老同學(xué)給她以后帶來(lái)的麻煩，靚雪就不會(huì)這么欣喜了。

    這一晚，趙老師先是點(diǎn)完了名，然后又讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)自我介紹。所謂的自我介紹也只不過(guò)是說(shuō)自己叫什么罷了，其他的一度保密。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)時(shí)就會(huì)有人在座位上起哄，看似在改變氣氛，實(shí)際上是在擾亂課堂。而且靚雪也注意到起哄的人都坐在一起，應(yīng)該早就認(rèn)識(shí)了，圍在最中間的是湯城，這個(gè)可愛(ài)的小胖子！好像他就是男生們的“首領(lǐng)”一樣。可事實(shí)證明的確如此！

    當(dāng)湯城上臺(tái)時(shí)，下面更是大呼大叫，活像一群猩猩在嚎叫。嘻嘻，這比喻雖然有點(diǎn)不恰當(dāng)不過(guò)當(dāng)時(shí)的情景的確是這樣的！這個(gè)湯城更是大氣，一口氣說(shuō)了自己叫什么，愛(ài)好是什么，性格是什么等等。男生們的熱烈鼓掌和女生門的冷落再次形成了對(duì)比。

    當(dāng)靚雪上臺(tái)介紹時(shí)，她突然腦袋一溜，開(kāi)了個(gè)小玩笑，小聰明。

    “同學(xué)們好，我叫靚雪，以后多多關(guān)照哦！”靚雪不知道世界上有沒(méi)有姓靚的，不過(guò)在學(xué)校都是叫自己靚雪的，也已經(jīng)習(xí)慣了。就這樣吧！涼血情緒、出的看到那幾個(gè)老同學(xué)正吃驚地看著自己，他們還以為青見(jiàn)雪改名了呢！

    靚雪輕松地走下了講臺(tái)，一留意的看見(jiàn)了趙老師眼中的點(diǎn)點(diǎn)驚異。是啊，當(dāng)初這個(gè)女孩到處找自己的名字，現(xiàn)在卻故意用錯(cuò)誤的名字。哎，現(xiàn)在的孩子??！

    “贊一個(gè)！我叫靚雪？呵呵”芙蓉雙手舉個(gè)大拇指，笑著說(shuō)。靚雪見(jiàn)了，也會(huì)心的笑呢！是啊，這是怎么了？自己以前可從來(lái)不是這樣的??！