更新時間：2013-01-01

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    ……

    “哇，這么認(rèn)真呀，現(xiàn)在就做上了？”

    作為除施潔之外,唯一聽過王浩暉解釋成績不好原由的聽眾，就算黎兵年紀(jì)不大，閱歷不豐，十五歲的少年也能大致判斷出、總結(jié)出王浩暉是個愛學(xué)習(xí)的人。當(dāng)然，他并不知道前世的王浩暉。

    如果是前世的王浩暉，一碰到黎兵這個問題，他鐵定會找個借口，說我就是看看呀，或者做做看而已呀，諸如此類的借口。仿佛承認(rèn)了自己是個好學(xué)生，自己就是個異類，是個怪咖一樣！

    但這一世，王浩暉并不以好好學(xué)生為恥，果斷的反問道:

    “怎么？羨慕我？還是嫉妒我？”

    “切！”黎兵將學(xué)自王浩暉的口頭禪用了出來，不過，黎兵接著也默默地拿出書本看了起來。

    王浩暉笑了笑，并未作回應(yīng)。但心里，卻委實感慨良多。

    前世，如果有一個好的學(xué)習(xí)壞境，自己與黎兵或許真的不會虛度了高中歲月。前世，黎兵因為有家人的關(guān)注，而提前一年轉(zhuǎn)學(xué)重讀，最后，果然考了一個不錯的大學(xué)。而自己卻因為缺少家人的關(guān)注，又加上自己不爭氣，最后，甚至連高中都是肄業(yè)的。

    白紙一般的少年，最容易被周圍的環(huán)境所渲染，只有幾朵奇葩，像胡亂涂鴉的油畫，因為某一點的出彩，而成為了經(jīng)典。更多的諸如王浩暉與黎兵，都不過是蕓蕓眾生中的一個最普通的失敗品。

    “想什么呢？施老師叫你呢。”黎兵推了推出神的王浩暉，低聲提醒道。

    同時，王浩暉也接受到了來自背后與凳子上的提示，他知道這是來自于俞瀟瀟的。她果然依舊是個熱心人！

    “哦。”輕輕的回應(yīng)了黎兵一聲，斯斯然然地站起，回過頭坦然的對著俞瀟瀟感謝的點了點頭，才回頭對著講臺上的施潔問道：“老師，你喊我？”在這里，王浩暉果斷遵照前世的記憶，直接省略了“施”姓。原因嘛，當(dāng)然是“施”跟“死”同音。這一點，前世所有的同學(xué)都知道。

    “恩。我想先讓你當(dāng)我們班的班長，先把班級管理起來，然后呢，你再組織下班干部競選，統(tǒng)計下看那些同學(xué)愿意來當(dāng)班干部的，那些同學(xué)適合當(dāng)班干部的。這些你都搞個統(tǒng)計。等明天下午上自習(xí)課的時候，我們就給定下來?！?br/>
    啊喲，竟然忘了晚上還有確定班長這件事了。施潔這么一說，王浩暉一下子就想起來了。前世確實有這么一出。因為是一年級剛開學(xué)，大家都不熟悉的原因，一般來說，班長確實都是首先由班主任根據(jù)成績或者一些其他原因來任命的，接下來如果有必要，或者過一學(xué)期大家都熟悉了，才會交給學(xué)生投票推選。

    不過，王浩暉記得沒錯的話，前世，施潔任命的班長并不是他，而是一個叫李菲菲的女生。

    看來我這小蝴蝶終于開始影響歷史了呀。王浩暉知道，有這樣的結(jié)果，肯定是之前當(dāng)誠實好孩子的結(jié)果。不過，對于這種蝴蝶效應(yīng)，前世看多了重生小說的王浩暉，并不覺得稀奇和驚訝。但是，對于讓他當(dāng)班長，他卻并不想接受。說的簡單點，他怕煩！

    一個沒多大意義和作用的班長，除了浪費他時間，能給他帶來什么？擁有前世記憶的王浩暉，比誰都清楚，曾經(jīng)高一（二）班班長的命運。從開始高一時的搶著當(dāng)，到了高二時，大家全部都推讓著不愿意當(dāng)，這就是高一（二）班班長的命運。

    王浩暉不認(rèn)為他重生了，他就是神了。他的重生或許能夠輕微的影響到他身邊的朋友，但想要影響到全班同學(xué)，想要改變?nèi)嗤瑢W(xué)的命運，那簡直是扯淡。

    竟然如此，這個班長又何必要當(dāng)？又何必要在這上面浪費精力和時間？再說了，心中已經(jīng)有了重生后規(guī)劃的王浩暉，他知道，自己將會很忙！

    “等等，老師，我不認(rèn)為我來當(dāng)班長是個好主意?！蓖鹾茣熤酪允崉偛拍欠N肯定的語氣，肯定沒想過他會拒絕，不過，竟然老師你是以誠實的標(biāo)準(zhǔn)來讓我當(dāng)班長，那我就繼續(xù)誠實下去吧，王浩暉暗笑一聲。

    果然，王浩暉的拒絕是誰都沒有想到的。全班上下一片的“咦、啊、哦、嗯”聲，不知道的還以為是在干哪啥呢。

    王浩暉的拒絕，讓施潔錯愕了一下，她倒沒有因為這點拒絕就生氣，畢竟王浩暉之前給他的感覺并不壞，所以，她只是問道：“怎么不是好主意了呢？老師相信你的能力絕對是可以勝任班長這個職位的?！苯又中⌒〖⒌溃骸半y道你對你自己沒信心？”

    “是的。我確實沒信心?！蓖鹾茣熕斓攸c頭承認(rèn)，完全不受施潔“激將”的影響。

    施潔本以為年輕人被她這么一激，就會沖動，卻不想，王浩暉竟然又是坦然承認(rèn)。這樣的結(jié)果讓她一下子無所適從，不知從何說起。還好，王浩暉不等她開口就已經(jīng)自顧自的解釋了起來：

    “我知道老師任命我當(dāng)班長的原因，大概是之前我對我成績的坦誠，讓老師認(rèn)為我值得信任是個誠實的好孩子，再加上我本身還算過得去的成績。但我認(rèn)為就我這兩點能力并不足以勝任班長的職位，特別是我們高一（二）班的班長。據(jù)我所知，我們這個學(xué)校才成立不過三年，從一些教育設(shè)施上，我們也可以知道，我們的學(xué)校還不算正規(guī)。一個不算正規(guī)的學(xué)校，而學(xué)生又大多來自各地，必然會引起一些學(xué)生斗毆、學(xué)長欺負(fù)學(xué)弟的事情。我相信，這一點，老師您也不能百分百向我們保證，我們學(xué)校不會有斗毆吧？要知道，這就算在公立學(xué)校都不能避免，更別說我們這樣的民辦學(xué)校了?！?br/>
    臺上，施潔不得不在心中承認(rèn)，王浩暉這孩子說的確實沒錯。相比于正規(guī)的公立學(xué)校，他們這所才只有三年的民辦學(xué)校，很多東西確實非常的不規(guī)范，學(xué)生打架斗毆更是常有的事情。不過，她更好奇的是王浩暉今天的所作所為。

    一個高一的孩子，能夠知道這些并不奇怪。但能夠把這些總結(jié)歸納起來，并有膽子當(dāng)著老師的面說出來，這就不是一個普通學(xué)生能夠做出來的事情了。

    只聽王浩暉繼續(xù)說道：“所以，以我們現(xiàn)在學(xué)校的情況，我認(rèn)為，我們班的班長更應(yīng)該是一個有班級集體榮譽感，有責(zé)任心，有能力團結(jié)同學(xué)，保護同學(xué)的一個人。而要做到這些，這個人必須具有除成績以外的社會交際能力和讓同學(xué)信服的個人能力。說來慚愧，現(xiàn)階段，我或許是個好孩子，但絕對不具備上述兩種社會能力。因此，我感謝老師對我的信任，但我選擇拒絕?！?br/>
    “啪……啪……啪……”

    王浩暉剛一話落，一陣掌聲就從高一（二）班的門口傳來。突兀的掌聲吸引了班級內(nèi)包括施潔在內(nèi)所有人的注意力。下一刻，施潔與王浩暉都認(rèn)出了這鼓掌之人，現(xiàn)任“光芒學(xué)院”的副院長兼聯(lián)合創(chuàng)始人之一——李清揚。

    李清揚的掌聲不得不說起到了帶頭作用。先是施潔跟著鼓起了掌，接著班級內(nèi)的學(xué)生不管聽沒聽懂王浩暉說的東西，也都跟著瞎起哄，鼓起了掌。

    對于這種掌聲，現(xiàn)在的王浩暉倒并不在意。反而是意外出現(xiàn)的李清揚副院長，倒是讓王浩暉狠是激動了一把。

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