一聲甜絲絲的“六爺”，讓溫淼倒抽一口涼氣，他忙不迭后退一步，幾乎撞到了門板上。

    嘖嘖，這哪像六爺，頂多是個(gè)小六子。余周周在心里不屑地哼了一聲，表面上仍然笑嘻嘻的。

    溫淼張了張口，好像想要反駁什么，奈何面紅耳赤，最后只是低下頭非常沒(méi)有風(fēng)度地落荒而逃，單肩背書包隨著步伐一跳一跳地打在屁股上，好像在代表月亮懲罰他。

    余周周沒(méi)想到對(duì)方這么輕易地投降了，笑容僵在臉上，尷尬地站了半天，發(fā)現(xiàn)身邊的沈?qū)娣路鸶臼裁炊紱](méi)聽(tīng)到也沒(méi)看到一樣，已經(jīng)在低頭做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)了。

    現(xiàn)在倒是省事，招呼也不用打了，余二二，名頭都爆出來(lái)了。

    余周周側(cè)臉看著窗外明媚的大晴天，嘆口氣，呸，什么鬼天氣。

    不甘示弱地也想要拿出練習(xí)冊(cè)勤勉一下，想到剛才溫淼那張欠扁的笑臉，又覺(jué)得很挫敗。在聰明而不努力的家伙面前裝作不努力，又在勤奮刻苦的沈?qū)婷媲把b學(xué)術(shù)……

    余周周你還是去死吧。她坐在座位上發(fā)呆，緩緩地嘆了一口氣。

    于是絲毫沒(méi)注意到，身邊的沈?qū)嬗昧^(guò)猛，自動(dòng)鉛鉛芯“啪”的一聲折斷。她停頓了一下，微微側(cè)過(guò)頭看了一眼正沉浸在自己的世界中的余周周，眼睛里面有種略微復(fù)雜的困惑，然后很快再一次專心地投入數(shù)學(xué)題中去了。

    大家陸陸續(xù)續(xù)坐滿了教室，彼此間打量著，也有熟絡(luò)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始談上天了。

    十三中的學(xué)生大多來(lái)自當(dāng)?shù)氐暮３切W(xué)，所以許多同學(xué)即使現(xiàn)在不同班，以前也相互認(rèn)識(shí)。余周周聽(tīng)著嘰嘰喳喳的談話聲，突然有點(diǎn)兒想念自己的小學(xué)同學(xué)。

    單潔潔怎么樣了？自己不辭而別來(lái)了十三中，她一定很生氣。還有詹燕飛，新班級(jí)的同學(xué)會(huì)不會(huì)認(rèn)出她是小燕子？會(huì)崇拜她，還是欺負(fù)她？自己答應(yīng)給她寫信，可是一筆都沒(méi)有動(dòng)。畢竟，有什么可說(shuō)的呢？還有李曉智，是不是還是那么規(guī)規(guī)矩矩默不作聲？徐艷艷仍然那么跋扈嗎？希望她能改變一下那種性子，否則真是招人煩……

    其實(shí)這些人的臉，都有些模糊了。

    余周周知道自己想念的并不是這些人本身，更重要的是一種氛圍。仿佛一抬頭，就能看到小學(xué)時(shí)候教室里面雪白的桌布、暗紅色的窗簾，和透過(guò)窗簾縫隙斜斜地瀉進(jìn)來(lái)的一道陽(yáng)光，剛好照在趴在桌上睡覺(jué)的許迪和單潔潔一桌上。詹燕飛的座位總是空著，因?yàn)樗偸且獏⒓痈鞣N演出活動(dòng)，所以同桌總是喜歡把亂七八糟的東西，比如裝盒飯的兜子，堆在她的桌子上……

    當(dāng)時(shí)那么決絕地逃跑，還以為永遠(yuǎn)不會(huì)舍不得。

    那些下午的陽(yáng)光穿越半透明暗紅桌布制造出來(lái)的滿室的流光溢彩，是余周周無(wú)論如何都不能裝進(jìn)鐵皮盒子保存起來(lái)的東西。

    無(wú)論如何都不能。

    剛才溫淼笑嘻嘻找碴兒的表情讓余周周的心跳有一秒的差拍，仿佛余婷婷給自己形容的早搏。

    他很像一個(gè)人。

    那個(gè)家伙現(xiàn)在過(guò)的日子，一定非常非常好吧？

    余周周笑了，一低頭，那抹自己也察覺(jué)不到的溫柔，讓身邊沈?qū)娴淖詣?dòng)鉛筆芯又一次“啪”地折斷。

    她再次用看怪物的表情看了看余周周，這個(gè)呆坐在座位上什么都不干只知道發(fā)呆和傻笑，卻能夠每次考試都緊緊地咬住自己分?jǐn)?shù)不放的，第二名。

    沈?qū)婧鋈桓械揭环N憤怒和不滿，更多的是恐慌。

    只能更努力。她低頭，翻過(guò)練習(xí)冊(cè)的最后幾頁(yè)開(kāi)始對(duì)答案。

    只能更努力。

    從來(lái)不要問(wèn)，為什么別人輕輕松松就能做到，自己卻要付出那么多？

    以后也不會(huì)問(wèn)。

    余周周終于回過(guò)神，沈?qū)孀允贾两K就像一尊佛，心如止水，只有筆尖劃過(guò)紙面發(fā)出沙沙響聲。

    這么厲害的女孩。

    仗著聰明和天分說(shuō)自己懶得努力的人都是白癡。

    因?yàn)榕颓趭^本身就是一種聰明，一種名叫堅(jiān)持不懈的寶貴天分。

    沈?qū)媸且蛔健Ｓ嘀苤苌钌畹貒@了一口氣，她也許永遠(yuǎn)都翻越不了的一座山。

    兩個(gè)女孩誰(shuí)也不知道，她們沒(méi)有一句對(duì)話，卻讓彼此的早晨都陰云密布。

    a 班的各科任課教師都是年級(jí)教研組最好的老師，從不同的班級(jí)抽調(diào)過(guò)來(lái)。第一堂是英語(yǔ)課，抄在黑板上的例題都是些古怪刁鉆的介詞用法，模棱兩可。余周周對(duì)待英語(yǔ)從來(lái)都是實(shí)用態(tài)度，一遇到較真的介詞填空就會(huì)立即歇菜。

    二十道題，自己錯(cuò)了七道，沈?qū)驽e(cuò)了三道。

    余周周翻了個(gè)白眼，在筆記上認(rèn)認(rèn)真真地記下老師對(duì)于每一道題的解釋。

    奇怪的是，沈?qū)娌⒉幌衿渌瑢W(xué)一樣熱衷于發(fā)言和提問(wèn)，她始終低著頭，好像在溜號(hào)，卻能迅速地把別人發(fā)言中的關(guān)鍵點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅地記在筆記上面。

    學(xué)習(xí)的方法，從來(lái)都不只是簡(jiǎn)單的“好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)”一種。溫淼有自己的習(xí)慣，沈?qū)嬉灿兴姆▽?。余周周趴在桌子上面，把臉頰貼近冰涼的桌面，再次嘆了口氣。

    “陳桉，要學(xué)的東西實(shí)在太多了?？墒莿e人不會(huì)樂(lè)意告訴我，所以只能像個(gè)小偷一樣在一邊觀察，伺機(jī)而動(dòng)?！?br/>
    今天的收獲之一，沈?qū)孀龅臄?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)叫作《輕松三十分》。

    收獲之二，她記筆記的時(shí)候永遠(yuǎn)都只用筆記本的右面，也就是寫字時(shí)候最舒服的那一面——有些本子寫到左半面的時(shí)候會(huì)整個(gè)撅過(guò)去，還得用胳膊壓著，非常不方便。

    不過(guò)其實(shí)左半邊也沒(méi)有浪費(fèi)。正面的右半邊記古詩(shī)詞，然后將整個(gè)本子反過(guò)來(lái)，從背面翻開(kāi)，原來(lái)的左半面就變成了右面，這樣可以再用來(lái)記英語(yǔ)筆記。所以筆記本被翻開(kāi)的時(shí)候，左右兩邊是完全顛倒的字跡和不同的內(nèi)容，寫起來(lái)非常舒服，又能自然地將內(nèi)容區(qū)分開(kāi)，不會(huì)擠在一起很凌亂。

    余周周握了握拳頭，好辦法，這個(gè)辦法好就好在……她又給自己找到借口買新本子……

    一上午的四堂課結(jié)束了，大家紛紛收拾書包準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校。余周周憋了一上午也沒(méi)和這位老僧入定的同桌說(shuō)上一句話，有些悶悶不樂(lè)地踱步走出教室，抬起頭竟然在放學(xué)大潮中看到了奔奔的臉。

    有點(diǎn)兒百無(wú)聊賴的表情。

    “奔……”第一個(gè)字喊了一半被吞回去，她只好擠過(guò)去，從背后輕輕地拍對(duì)方的后背。

    奔奔轉(zhuǎn)過(guò)頭看到她的時(shí)候是驚喜的，然后突然有些回避地轉(zhuǎn)回去，盯著走廊的盡頭，輕聲說(shuō)：“是你?。　?br/>
    余周周愣了愣：“對(duì)?。　?br/>
    兩個(gè)人一前一后，默不作聲，在擁擠的人潮中看起來(lái)非常不起眼，和周圍兩兩并肩的同學(xué)相比，他們看起來(lái)似乎根本不認(rèn)識(shí)對(duì)方。余周周突然感覺(jué)到很憤怒，卻又說(shuō)不出來(lái)這種憤怒究竟來(lái)自哪里。

    自己心心念念記得的，對(duì)方好像從來(lái)沒(méi)放在心上。

    終于遠(yuǎn)離了大隊(duì)人馬，余周周一路跟著奔奔朝著車站的方向走過(guò)去，她并不在背后喊他，只是沉默地跟著。終于奔奔停住了腳步，抬頭看看站牌，又四處張望一下，余光捕捉到背后的女孩子，嚇了一跳。

    “你怎么跟著我？”

    余周周面無(wú)表情地盯著奔奔的臉，眼睛都不眨，半分鐘后，一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身邁步離開(kāi)。

    張敏最近經(jīng)歷了很大的危機(jī)。

    雖說(shuō)十三中的教學(xué)質(zhì)量和管理水平和師大附中相去甚遠(yuǎn)，但并不代表所有學(xué)生都是渾渾噩噩的，當(dāng)然，還有學(xué)生家長(zhǎng)。

    六班的整體成績(jī)一直在年級(jí)中下游，期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)上，場(chǎng)上家長(zhǎng)的質(zhì)疑就有些讓張敏壓不住，后期又陸陸續(xù)續(xù)地有了一些要求更換班主任的小型家長(zhǎng)集會(huì)。

    余周周并不覺(jué)得這是一件很令人驚訝的事情——既然當(dāng)初有本事在事后把抽簽抽到的英語(yǔ)老師換成張敏，那么現(xiàn)在也有本事把張敏換走。六班的家長(zhǎng)里面，的確是有些人物的。

    余周周托腮望著講臺(tái)上明顯憔悴焦躁得多的張敏，“對(duì)頂角相等”這個(gè)定理已經(jīng)沒(méi)完沒(méi)了重復(fù)到第五遍了，她卻渾然不知。

    張敏自然不會(huì)坐以待斃，和那一部分家長(zhǎng)妥協(xié)之后，她所做的第一件事情就是大范圍地調(diào)整座位——既然家長(zhǎng)們都認(rèn)為自己的孩子成績(jī)不好的根本原因在于沒(méi)有坐在前排，并擁有一個(gè)成績(jī)好而遵守紀(jì)律的同桌。

    余周周也被參了一本，據(jù)說(shuō)譚麗娜的爸爸認(rèn)為自家女兒不好好學(xué)習(xí)的原因是同桌太自私，只顧著自己偷偷摸摸地學(xué)習(xí)，卻在平時(shí)上課的時(shí)候看漫畫、看小說(shuō)，假裝懶散誤導(dǎo)自家女兒。

    不用說(shuō)，肯定是譚麗娜跑到網(wǎng)吧或者偷看漫畫被抓住，就拉了余周周做擋箭牌，“我們班第一還天天上課時(shí)候在底下偷偷看漫畫呢！”

    余周周很煩躁，卻又不能反駁。畢竟人家說(shuō)的是實(shí)話。

    很多年后，她在書中讀到一句話，突然想起了年少時(shí)的這場(chǎng)換座位的鬧劇。

    當(dāng)我們看世界的時(shí)候，總是以為自己站在宇宙的中心，認(rèn)為所觀察的一切如此全面而正確，卻忘記了，最大的盲點(diǎn)，其實(shí)就是站在中心的自己。

    譚麗娜的爸爸只看到了余周周，卻沒(méi)有看到自己的女兒。

    而彼時(shí)，驕傲自律、春風(fēng)得意馬蹄疾的第一名余周周同學(xué)，則堅(jiān)定地認(rèn)為成績(jī)也好，其他的事情也好，都是自己能夠掌控的，其他人完全沒(méi)有能力改變什么。同樣，自己也沒(méi)有能力影響誰(shuí)，除非對(duì)方活該樂(lè)意被影響。

    半斤八兩。人類都太自負(fù)。

    余周周許多年后才發(fā)現(xiàn)，世界上活該樂(lè)意的人還是非常多的。

    張敏最終把為難的目光投向余周周，在確定最后的排座位名單前，她把余周周叫到辦公室里面談話。

    張敏的辦公桌亂得人神共憤，余周周努力地將注意力集中到張敏的表情上，然而對(duì)方說(shuō)話時(shí)飛濺的口水已經(jīng)把她砸暈了。

    “總之老師很看好你的定力，所以暫時(shí)委屈你了，不過(guò)老師保證，要是他打擾到你，我立刻就把他勸退！”

    余周周不動(dòng)聲色地，退到口水的射程范圍之外，抬頭端詳著張敏眼下浮腫的眼袋和鼻梁兩側(cè)粗糙、暗沉的皮膚，在心里輕輕嘆了口氣。

    小學(xué)時(shí)候個(gè)子矮矮的，卻被安排在倒數(shù)第二排?，F(xiàn)在個(gè)子長(zhǎng)起來(lái)了，卻又坐在第一排。眼前這個(gè)水平不濟(jì)、一團(tuán)混亂的班主任，曾經(jīng)夸她腦子聰明，曾經(jīng)在數(shù)學(xué)課上對(duì)她在某一道思考題上給出的簡(jiǎn)便算法大加贊賞，同時(shí)從來(lái)沒(méi)有就萬(wàn)年年級(jí)第二名這件事情給過(guò)她任何壓力。

    小時(shí)候受過(guò)不公正待遇，所以別人對(duì)自己好一點(diǎn)兒，就會(huì)用好幾倍的溫暖回報(bào)過(guò)去。

    “沒(méi)關(guān)系的，跟誰(shuí)一桌都沒(méi)問(wèn)題。張老師，你安排吧！”