我在某地見(jiàn)過(guò)一位女教師，是教思想品德的。她有一雙兒女，兒子是個(gè)開(kāi)歌舞廳的，女兒正在服刑。她帶著十五歲的外孫生活，外孫已輟學(xué)兩年，整日的不學(xué)好，打架斗毆，不僅女朋友走馬燈的換，還一個(gè)個(gè)往家?guī)?lái)過(guò)夜。

    朋友介紹這位女教師來(lái)找我，看看如何幫扶她的外孫，接觸過(guò)一兩次，感覺(jué)到問(wèn)題不在于管教得嚴(yán)不嚴(yán)，而是方法嚴(yán)重不對(duì)頭。

    她貴為教師，處處以知識(shí)分子自居，講臺(tái)上道理一套一套的，而在家里卻如同小字輩一樣，個(gè)個(gè)不買她的帳，訓(xùn)她如訓(xùn)小孩子。

    每到此時(shí)，她就一言不發(fā)，直到家里人發(fā)完火，她才陪著小心去說(shuō)教。長(zhǎng)此以往，這個(gè)家庭發(fā)生了變化，她這個(gè)做長(zhǎng)輩的威信掃地，說(shuō)話如同放屁，全憑別人高興聽(tīng)才聽(tīng)。而她則更以無(wú)原則的疼愛(ài)，換取和家里子女的溝通。

    特別是她對(duì)自己的外孫，更是寵愛(ài)有加，百依百順。自己兒女的教育失敗，自己的外孫更失敗。

    父母的威信哪里來(lái)？作者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)。

    德——父母要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，以高尚的道德情操，完美的人格力量，在孩子的心目中，樹(shù)立起高大的形象。父母的品德修養(yǎng)是通過(guò)言行來(lái)體現(xiàn)的，舉手投足，穿衣戴帽，言談舉止，接人待物，都是孩子的榜樣。至于平時(shí)的品行，夫妻間感情忠貞，老幼尊卑，孝道忤逆，輕佻穩(wěn)重，更在孩子心目中留下深刻印象。

    能——父母要在實(shí)踐中不斷提高自己的才能，掌握真實(shí)本領(lǐng)。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的父母，很難讓孩子真正信服。父母的才華和能力對(duì)孩子的影響最大，至少有幾樣，會(huì)讓孩子耳濡目染繼承下來(lái)，如果父母無(wú)能，一定不能服眾，在孩子面前說(shuō)話也要?dú)舛倘帧?br/>
    當(dāng)然有的孩子總以自己父母的官職引為自豪，他們把官職當(dāng)成一種與眾不同的能力，把父母權(quán)力當(dāng)成一種財(cái)富，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子也有這種傾向時(shí)，一定要給孩子講清楚，其實(shí)“當(dāng)官是一陣子，做人才是一輩子”的事。

    嚴(yán)——父母要建立起融洽的親子關(guān)系。失度的愛(ài)，扭曲的愛(ài)，都會(huì)產(chǎn)生親子間的感情障礙。必須申明的是：嚴(yán)不是用暴力打來(lái)的，也不是用遠(yuǎn)離愛(ài)撫換來(lái)的，對(duì)孩子的嚴(yán)更多地體現(xiàn)在做人做事的標(biāo)準(zhǔn)和要求上，嚴(yán)是愛(ài)的細(xì)化，要求越具體，關(guān)心越到位，粗心大意的父母一般都嚴(yán)不起來(lái)，他們無(wú)法對(duì)孩子的成長(zhǎng)提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn)，無(wú)法把具體的事情落實(shí)到孩子的管教中。

    導(dǎo)——父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件，給予恰如其分的指導(dǎo)，要尊重孩子的人格、權(quán)利、興趣愛(ài)好，不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。當(dāng)然我并不提倡那種放任自流式的自主選擇，在大部分的時(shí)候，孩子是聽(tīng)父母的話，特別是上小學(xué)，你讓孩子參加這種班那種班，孩子沒(méi)得選擇只有盲從。等到了中學(xué)時(shí)期，孩子的心理年齡開(kāi)始發(fā)育之后，他們對(duì)自己所處的社會(huì)環(huán)境和前途產(chǎn)生了猶豫，正確地指導(dǎo)孩子面對(duì)人生，解決好擇業(yè)與學(xué)習(xí)，戀愛(ài)與家庭，事業(yè)與前途都顯得格外重要，這一時(shí)期，父母既不能強(qiáng)加，也不能一味地讓步，即使父母有了安排，也一定要和孩子說(shuō)清楚，征得孩子的同意和誠(chéng)服，否則將事與愿違，孩子不會(huì)按照父母的“指揮棒”轉(zhuǎn)的。

    信——父母要取信于孩子，對(duì)孩子要講真話，講實(shí)話，不要亂許愿，亂承諾。慎言慎行慎諾。在孩子面前，我們不能打哈哈，不能隨口應(yīng)承不予兌現(xiàn)。對(duì)合理的要求要給予支持，對(duì)部分合理的要求的部分支持，對(duì)不合理的要求予以制止或否決，在制止或否決時(shí)要講清理由，讓孩子口服心服，信是個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的個(gè)性習(xí)慣，當(dāng)然對(duì)那些離異的父母不能僅為了兌現(xiàn)自己“說(shuō)話算話”或拉攏孩子，就隨便滿足孩子的不合理要求。

    和——父母之間的關(guān)系要和睦，對(duì)孩子的態(tài)度要和藹。家庭要講民主，講平等。前面我們提到的父母要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，就是這個(gè)道理。家和萬(wàn)事興，家庭的生活氣氛很重要，夫妻除了自己不搞“一言堂”，在教育孩子時(shí)也不能互相指責(zé)，不能出現(xiàn)意見(jiàn)不統(tǒng)一，一個(gè)教一個(gè)護(hù)，對(duì)孩子有百害無(wú)一利。

    寬——父母對(duì)孩子要寬容，要體諒。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)反復(fù)，出現(xiàn)兩面性，甚至出現(xiàn)比較大的錯(cuò)誤時(shí)，一定要有耐心，不能惡言相加，說(shuō)絕情話辦絕情事，要允許孩子有缺點(diǎn)，給孩子自省改過(guò)的空間和時(shí)間。如果父母也不能原諒孩子，就會(huì)讓孩子失去改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的信心，最容易導(dǎo)致自暴自棄。

    知——父母要善于傾聽(tīng)孩子的心聲，要與孩子多交流，多溝通。父母對(duì)孩子不僅要知冷暖更要知需求，只有時(shí)刻關(guān)心孩子的精神需求，才能為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策。知是一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)結(jié)果，知的目的是更好地幫助孩子。大量“問(wèn)題少年”的出現(xiàn)，絕大多數(shù)都是從無(wú)法與父母溝通開(kāi)始的，由于沒(méi)有溝通，父母不知道孩子的心思，孩子不理解父母的用意，造成親子關(guān)系疏遠(yuǎn)和隔離，最終逼著孩子走到社會(huì)上去結(jié)識(shí)不良少年。

    說(shuō)——父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，要及時(shí)給予總結(jié)和幫助，而這一切離不開(kāi)一個(gè)“說(shuō)”字。孩子有了進(jìn)步，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，增強(qiáng)自信；孩子有了問(wèn)題，要及時(shí)指出，找出癥結(jié)所在，明確前進(jìn)方向；孩子有了困難，及時(shí)給予幫助、分析，想出克服困難的辦法；孩子取得成功，要及時(shí)給予慶賀，提醒戒驕戒躁。父母學(xué)會(huì)說(shuō)，千萬(wàn)不能以啰嗦，嘮叨見(jiàn)長(zhǎng)，言簡(jiǎn)意賅，直截了當(dāng)，一語(yǔ)中的，話不在多有理則通，聲不在高有威則靈。

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