?87_87539自從搬進(jìn)新家后，郵局的送信員上尤家特別勤。
幾乎所有的來信，收信人都是尤曉鶯。送信員跑熟了，一到家門口連信封上的名字都不看，就能叫出尤曉鶯出來接信。連大哥大嫂都笑話說：干脆別麻煩人家送信員小弟了，他們下班時直接將信帶回家算了。
現(xiàn)在尤家全家人都知道尤曉鶯和方遠(yuǎn)處對象了，也樂見其成。方遠(yuǎn)三月初回學(xué)校后，也是每隔一周都會給尤曉鶯幾封信，信上話不多，也就是聊一聊自己的近況。
這信來得勤便，也讓幾個哥嫂有了拿他們兩的事打趣的機(jī)會?？捎葧扎L初時還有些不自在，時間久了臉皮也厚了，三言兩語地把他們的話全堵了回去。
不過說真的，這些信還真不都是方遠(yuǎn)一個人寄的。
起初尤曉鶯和蔣薇約定好做筆友，可她離開一兩個月都沒見來信。尤曉鶯因為庫區(qū)搬遷小學(xué)被拆的事還特地寫了一封信給她，可信寄出去還是石沉大海，沒看見一點音信。尤曉鶯覺得奇怪，當(dāng)時蔣薇的表情不像是在說客套話呀。
三月底的某一天，尤曉鶯收到了厚厚的一封信，送信員說可能是因為超重太多了吧，信封上貼滿了郵票。寄信的人是蔣薇，過了這么久她終于回信了。
尤曉鶯拆開信封一看，里面出了幾頁信紙，其他的全是照片，尤曉鶯粗略地看了一下，其中有幾張是蔣薇和農(nóng)村孩子的合影，更多的是蔣薇用鏡頭記錄下，她們倆在庫區(qū)小學(xué)代課的那段日子里的點滴。
有尤曉鶯幫忙拍的蔣薇給學(xué)生們上課的場景，她們倆和孩子們課后嬉戲的照片，還有魏老師夫妻和學(xué)校里所有學(xué)生的合影……
用指腹細(xì)觸照片上那一張張純真的笑臉，尤曉鶯隨口都能叫出每一個孩子的名字，對于她而言，那段日子雖然條件艱苦，但卻意外地在腦海留下難以磨滅的記憶。
蔣薇在信里道歉，她沒來得及回信是因為她人一直不在省城。就像走之前她和尤曉鶯說過的一樣，她花了一個多月時間去了省內(nèi)幾個出名的貧困地區(qū)走訪考察，收集了很多資料和照片。
不過，很遺憾，她們之前的想法行不通，她將山區(qū)學(xué)校困境寫成了文稿，想通過報紙渠道傳播出去，卻被她爸爸按了下去。蔣薇也不氣餒，她計劃在省城的幾個高校里舉辦山區(qū)兒童影展，動員大學(xué)生的力量，為山區(qū)的孩子捐錢捐物，要是反響良好的話，在假期還可以組織一些人去山區(qū)代課……
信讀到這里，尤曉鶯會心一笑，蔣薇還真有迎難而上的勁頭，憑著她這些想法說不定還真能激起一點浪花來。
接著蔣薇便唏噓，她沒能有幸見證明橋小學(xué)的最后一課，如果她當(dāng)時在場那場景一定會讓她感動的哭出來。
在字里行間蔣薇感慨，在安縣她最大的收獲就是認(rèn)識了尤曉鶯和這群孩子，以后再想回憶這段時光，也沒有地方可以憑吊了，也只能靠著照片留下的影像。這些照片就是她當(dāng)送給尤曉鶯的一份禮物，也算是個念想。
尤曉鶯整理了一下照片，突然心念一動，她突然想起了魏老師這個人，他們夫婦二人一直將學(xué)校里的孩子們視作親生，和學(xué)生們的感情也比自己和蔣薇深得多，臨別前卻遺憾沒留下什么紀(jì)念?，F(xiàn)在自己手里有這么多照片，完全可以勻幾張給他們送去。
魏老師兩口子從庫區(qū)里搬出來后，就住在縣郊的五里鋪。不過，他通常都在外面攬活，想找人還是不用去五里鋪那么遠(yuǎn)，尤曉鶯前陣子還遇到魏老師，和他聊了兩句，知道他現(xiàn)在在幫人干活，在縣城里就能找到。
剛到地方就見到魏老師在那鑿著，手下的石頭已經(jīng)獅子的模樣了。
尤曉鶯笑著和他打招呼：“魏老師在忙啊？”
魏老師反應(yīng)冷淡，完全像沒聽到一樣，連頭都沒抬。
尤曉鶯心里奇怪，魏老師待人一向和善，也沒見他對誰這態(tài)度啊，應(yīng)該是沒聽講自己說話吧。
尤曉鶯又提高了些聲量：“魏老師你現(xiàn)在有空沒？”
魏老師同樣反應(yīng)冷淡得出奇，但也讓尤曉鶯肯定了他的不對勁。
“小尤老師，你別介意，這兩天老魏他脾氣不好?！蔽簬熌笍暮竺孀叱鰜恚娪葧扎L和魏老師兩人僵在那連忙解釋。
“魏師母，魏老師他是怎么了，我前陣子見他還好好的？”
“哎?！蔽簬熌搁L嘆口氣，“這個我也不知道怎么和你說，反正現(xiàn)在誰叫老魏，‘老師’這個稱呼，他就不搭理人。”
真是莫名其妙，叫“老師”怎么了，人人尊敬的稱呼，還能踩著雷點？
“不說這些糟心事，小尤老師你專門來找我們是有什么事嗎？”
“瞧我差點忘了正事，師母你還記得第一次和我一起來那個蔣姑娘，她不是會照相嗎？”尤曉鶯拿出照片，“現(xiàn)在照片洗出來了，我特地給你們送幾張來，要說最掛念這些學(xué)生的，肯定還是你和魏老師。”
魏師母接過照片看了看，卻將照片又還給尤曉鶯：“這照得真好，可小尤老師麻煩你跑一趟，你的好意我心領(lǐng)了。可現(xiàn)在這情況，我們家實在不敢放這些孩子的照片了。”
這一個兩個的態(tài)度都太反常了，是不是真的出什么事了？
尤曉鶯握住魏師母的手：“你和魏老師是不是遇到了什么難處了？要真有事就說不出，一人計短，二人計長，說不定我還能有可以幫上忙的地方?！?br/>
魏師母搖頭，還是一副不想多提的樣子：“我們家好好的沒什么事?！?br/>
“那是為什么？”尤曉鶯回憶了下剛剛魏師母對學(xué)校、學(xué)生那種閉口不提的態(tài)度，似乎明白了點什么，“是不是學(xué)校的孩子們有什么變故？”
“小尤老師，你既然猜到了，我就不瞞你，實話和你說了吧！我和老魏就是因為這些學(xué)生的事情傷了心。我還好心里難受一下就過去了，可老魏平時看著像沒事人一樣，他對學(xué)生是有真感情的，自從不在學(xué)校上課后，他整個人精氣神都弱了。”
“我本想離開水庫了，過段時間他就想通了?？衫衔翰环判膶W(xué)校里的孩子，還經(jīng)常去各家串串門看一看，前天老魏回來就一聲不吭的蹲在地坎上抽煙，連飯也不吃。我問了半天才知道，以前那些學(xué)生里面已經(jīng)有好幾個都沒有上學(xué)了?！?br/>
與這些孩子相處久了，尤曉鶯就發(fā)現(xiàn)他們幾乎每一個人都是真心渴望讀書的，怎么會選擇放棄上學(xué)呢。
“還有這事都有誰不去上學(xué)呀？”尤曉鶯關(guān)切道，
“大牙，小虎子，小耳朵，宋丫……”魏師母扳著指頭數(shù)，一下子數(shù)出了七八個名字，但這還沒完，“將近有二三十個吧！”
明橋小學(xué)五個年紀(jì)，全校統(tǒng)共就九十幾個學(xué)生，差不多有三分之一的人沒讀了。
大牙他是學(xué)校里最大的孩子，已經(jīng)十四歲了，學(xué)習(xí)一直很刻苦，魏老師常說以他的扎實基礎(chǔ)，就算考不上安縣中學(xué)，也能上長寧鎮(zhèn)中。
小虎子十歲，是孩子里最調(diào)皮的，可一拿到課本，就能在教室里安安靜靜坐一上午。
還有宋丫，學(xué)校里女孩子本就比男孩子少，宋丫是二十三個女學(xué)生里最小的，只有六歲，很是懂事，經(jīng)常幫著魏師母去樹林里拾柴火……
這些孩子最大的十四歲，最小的只有六歲，不讓他們讀書干嘛，掄得起鋤頭下地干活嗎？
“怎么干不了活，這些小蘿卜頭能做的事情多了去了，煮飯、放牛、打豬草、在家里帶弟弟妹妹……像宋丫吧，她媽剛生了個小不點第二天就下地干活了，帶孩子、煮飯全丟個她一個人了?！?br/>
這樣的事情魏師母在農(nóng)村見多了，說出來也不覺得有什么好驚奇的?？陕牭接葧扎L耳里，才讓她真正地體會到什么叫做“窮人的孩子早當(dāng)家”，多少農(nóng)村孩子都是這樣過來的吧！
“其實啊，這事也怪不了他們父母，家里不讓兒女去上學(xué)也不多，畢竟現(xiàn)在政策落實了小學(xué)義務(wù)教育，關(guān)鍵是沒學(xué)校想接手這些學(xué)生入學(xué)，一個個就像踢皮球一樣，把孩子們踢來踢去的?！?br/>
“怎么會這樣，縣里不是給每家都發(fā)了一個落戶指標(biāo)嗎？這完全能讓孩子進(jìn)城里的縣一小、二小?！?br/>
“這指標(biāo)早沒了?！辈恢朗裁磿r候魏老師放下了手里的活計，站在了尤曉鶯兩人的身邊，他整個人顯得無精打采的，“我們農(nóng)村人眼皮子淺，沒人會把這指標(biāo)浪費在孩子讀書上?；旧蠌乃畮煲话岢鰜恚l(xiāng)親們就把手里的指標(biāo)賣掉得了好處，有些直接換了現(xiàn)錢，有的和人換了土地還有房子。”
“這長寧鎮(zhèn)和縣里的學(xué)校，也都不收我這種初中都沒畢業(yè)的老師教出來的學(xué)生，怕入學(xué)拖了學(xué)校的后腿。我本來以為搬到了鎮(zhèn)上，能讓孩子們讀好一點的學(xué)校，有更大的出息。結(jié)果大多數(shù)人連好學(xué)校的門都踏不進(jìn)去，還是有的學(xué)生家里想辦法才弄進(jìn)了村小?！?br/>
“為這事我還去縣教委反映了情況的，看情況也是沒下文了。是我這個當(dāng)老師的沒本事，耽誤了他們！”說著說著，魏老師又陷入了自怨自艾地情緒中。
尤曉鶯想安慰魏老師幾句卻不知道怎么開口，現(xiàn)在這情況涉及很多現(xiàn)實問題，責(zé)任也不在他。她真心想幫幫這些孩子，卻又無從下手。
尤曉鶯決定寫信向方遠(yuǎn)和蔣薇討討主意，這剛把信寄出去第二天，郵遞員就上門送信來了。
彼時，尤曉鶯還在感嘆她和方遠(yuǎn)心意相通，卻完全不知道這封信里暗含的風(fēng)暴……。
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