“咳~”顧華容輕咳一聲, 前面的幾個(gè)小姑娘聽(tīng)到聲音之后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)到是顧華容臉上的尷尬掩飾都掩飾不住。

    “那個(gè)，我們不是那個(gè)意思。”剛才說(shuō)班長(zhǎng)奠定班級(jí)基調(diào)的女孩兒訥訥的說(shuō)。都是各個(gè)班的班長(zhǎng)，她們也不想鬧得太僵，只是今天也太點(diǎn)背了, 被正主聽(tīng)到了。

    “是那個(gè)意思也沒(méi)關(guān)系, 我們班級(jí)的基調(diào)確實(shí)是很雍容大氣。”顧華容面色怡然帶著朗然之色, 非常理所當(dāng)然的說(shuō)。這話要是換成別人說(shuō)出口來(lái)十有八九會(huì)被當(dāng)成笑話, 但奇怪的是由顧華容說(shuō)出來(lái)竟然沒(méi)有絲毫的違和感，說(shuō)這話的氣派風(fēng)度就好像是她們?cè)诳淙嗨频摹?br/>
    幾個(gè)班長(zhǎng)莫名也覺(jué)得三班是不是真是這種基調(diào)啊, 莫名懷疑自己中...

    顧華容抽下課的時(shí)間把所有班干部聚集起來(lái)開(kāi)個(gè)小會(huì)，拿出活動(dòng)方案讓大家探討, 讓大家在兩天后的這個(gè)時(shí)間給她拿出來(lái)一個(gè)大家都認(rèn)可的結(jié)果來(lái)。這已經(jīng)是她能做到的民主了，比起很多人愿意整個(gè)班級(jí)一起討論，她慣用這種辦法。因?yàn)樗龥](méi)有相關(guān)的民主經(jīng)驗(yàn)...沒(méi)有一個(gè)當(dāng)家人會(huì)花時(shí)間把全府的人集中在一起開(kāi)會(huì)，而且說(shuō)到底不管是多大范圍的會(huì), 能提出有效建議并推動(dòng)進(jìn)程的, 大致上都是那么些人，古代現(xiàn)代通用...

    兩天之后, 班干碰頭會(huì)上，學(xué)委李夢(mèng)穎把大家總結(jié)出來(lái)的策劃書(shū)拿給顧華容, 顧華容翻著厚厚的一沓a4紙, 耳邊是李夢(mèng)穎的解說(shuō)聲, “我們集體討論了一下, 既然是學(xué)生文化創(chuàng)意創(chuàng)新大賽，創(chuàng)意和創(chuàng)新都很重要，為了和主流價(jià)值觀相適應(yīng)，我們打算走環(huán)保創(chuàng)意路線。最主要的是咱班有同學(xué)有過(guò)用廢舊報(bào)紙做服裝的經(jīng)驗(yàn)，我們覺(jué)得這個(gè)立足點(diǎn)很好?！?br/>
    “我已經(jīng)去打聽(tīng)過(guò)了，目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)跟我們有撞車(chē)現(xiàn)象出現(xiàn)的班級(jí)。有用廢棄物做裝飾的，還有做粘貼畫(huà)的，還有小制作的，但是呈現(xiàn)效果都不如咱們這個(gè)好。因?yàn)槲覀兊拇蛩闶亲屧蹅儼嗟耐瑢W(xué)做模特，現(xiàn)場(chǎng)模特走秀演示?！崩詈榱裂杆傺a(bǔ)充道，老大的習(xí)慣是要知己知彼的，這次他把調(diào)查的事做在了前頭。

    顧華容大概翻了翻資料，邊翻邊說(shuō)：“近幾年的大賽中，獲獎(jiǎng)作品有和我們創(chuàng)意相同的嗎？”

    “呃...”幾個(gè)人互視著，誰(shuí)都不知道，他們誰(shuí)查這個(gè)事兒了啊，只顧著盯著別班都做什么方向了。

    顧華容沒(méi)有聽(tīng)到回話，想也知道這是怎么回事，“前年的冠軍和我們的方向是一致的，別的班沒(méi)做這個(gè)，有可能是沒(méi)想到或者是覺(jué)得難度大，但也有可能是人家比我們的準(zhǔn)備工作做的更細(xì)致。對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)可能是很新穎的想法，可是對(duì)于評(píng)審來(lái)說(shuō)，咱們學(xué)校的評(píng)審可是每年都不換人的。”

    顧華容抬頭看著其他人，她讓他們討論兩天除了自己討論有自己的想法之外，還是想讓他們從不同的角度考慮問(wèn)題，把事情想周密。這一點(diǎn)李洪亮有進(jìn)步，只可惜不會(huì)延展，只記教訓(xùn)，不計(jì)深遠(yuǎn)。