除了那些中途被驅(qū)逐出去的學(xué)生之外，還剩下兩百份答卷。
假如安德森是初等學(xué)院的老師，比如說蕾莎，這個工作是很難快速完成的，蕾莎僅僅只是修改格策一個班上的答卷都要花費不少時間。
可對于安德森來說，這些答卷，一個小時不到，安德森就可以批改完畢。
不論是記憶力，還是判斷力，觀察力，安德森都比初等學(xué)院的老師強上很多，很快，安德森就將所有的答卷全都批改完成。
一張列表出現(xiàn)在了安德森的手中，這是初等學(xué)院這次參加考試的，所有考生的副本知識方面的成績的排名，從高到低。
第一名有點出乎安德森的預(yù)料。
格策，一個之前根本沒有聽說過的名字，20分的總成績，拿了滿分。
不過安德森也沒有太在意，做這份工作這么長時間，安德森見識過不少青銅區(qū)的學(xué)生偏科的現(xiàn)象，副本知識滿分，不代表體質(zhì)成績優(yōu)秀。
既然這人的平時綜合成績成績不好，就說明這人的體質(zhì)測試成績很差，而這樣的一個人，白銀區(qū)是不需要的。
緊隨格策之后的是安娜，19分。
18分有很多個。
安德森將分?jǐn)?shù)表直接傳遞了出去。
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院長，副院長和老師們得到了這場分?jǐn)?shù)表，暫時沒有公布給下面的學(xué)生，怕影響學(xué)生下午考試狀態(tài)，過驕過躁，都容易在考試的時候發(fā)揮失常。
副院長頓時面露喜色，道：“看來這次我們的學(xué)生成績很不錯，15分以上的學(xué)生竟是達到了三十多個，只要他們體質(zhì)成績不出問題，想必有十多名學(xué)生可以順利通過畢業(yè)考試。”
通過考試的學(xué)生人數(shù)越多，初等學(xué)院得到的好處就會越發(fā)，一方面是來自于白銀區(qū)的資源提供，還有一方面則是學(xué)生本身也是一個資源。
多年之后，這些學(xué)生們或許不會再回青銅區(qū)，可或多或少會記得一點初等學(xué)院。
院長搖了搖頭，道：“普遍分?jǐn)?shù)偏高，說明這次的題目偏簡單，白銀區(qū)使者肯定會有相對應(yīng)的措施的，不可能會允許那么多人進入白銀區(qū)的?！?br/>
突然，院長看向了蕾莎，問道：“蕾莎，這個格策是什么情況？”
格策剛剛?cè)雽W(xué)的時候，成績一騎絕塵，后來隨著體質(zhì)根本不上，才泯然眾人，在初等學(xué)院也多多少少有些聲名，很多人都認(rèn)識格策。
可這其中不包括院長。
院長并不關(guān)注學(xué)生們前幾年的表現(xiàn)，甚至連成績單都不會看，就更別說記住名字了，便是連克烈，院長也是最近幾次模擬測試才記住的。
學(xué)生們對于院長而言，重要性遠(yuǎn)沒有那么重大，畢竟一年又一年，年年有新生，只有那些通過了畢業(yè)考試的學(xué)生，才對院長有價值。
剩下的，根本沒有記憶的必要。
這也不能說院長過于功利，也是人數(shù)太多，記不過來。
“格策偏科比較嚴(yán)重，體質(zhì)測試成績在40分左右?！崩偕宰詈喍痰拿枋鰜硇稳萘艘幌赂癫攥F(xiàn)在的狀態(tài)。
“40？”院長皺了皺眉，隨即不再關(guān)注。
體質(zhì)測試成績40，便是副本知識成績滿分，也無濟于事，綜合成績60分，距離畢業(yè)考-->>