第二天，第三節(jié)課下課。

    王雷順利被叫到朱常辦公室。

    墻壁映射屏上，正顯示著王雷與楚思思昨天完成的作業(yè)。

    王雷的字體一板一眼，嚴(yán)禁工整，而楚思思的字體卻娟秀清奇，小家碧玉。

    “楚陌寒，你無(wú)故請(qǐng)假了三天，我并沒(méi)有說(shuō)你，可你今天，竟然堂而皇之的抄襲楚思思的作業(yè)，這成何體統(tǒng)？”

    王雷懶得和他爭(zhēng)辯。

    “是思思抄了我的?！?br/>
    “狡辯！楚思思一向是我班的三好學(xué)生，每次考試都是第一名。怎么會(huì)抄你的卷子，我看你就是在強(qiáng)詞奪理，現(xiàn)在就去給我在班級(jí)門(mén)口站到中午?！?br/>
    最終，王雷還是被罰站了。

    但這對(duì)于他而言，并不覺(jué)得什么。

    高守已經(jīng)來(lái)到了王雷面前。

    “陌寒同學(xué)，站在這門(mén)外感覺(jué)怎么樣？”

    昨天王雷對(duì)他的態(tài)度是讓他很不滿意，今天他顯然是想來(lái)羞辱王雷的。

    “還好?！?br/>
    只是王雷對(duì)于這點(diǎn)卻是不以為意。

    “那我就送你點(diǎn)好東西?！?br/>
    當(dāng)他說(shuō)完后，一枚金屬紐扣便掉落在地上，而他則從口袋中取出一份遙控器，按了下去。

    “五倍重力，你自己好好享受享受?！?br/>
    他笑嘻嘻的說(shuō)完了，便回到了座位，笑吟吟的看著王雷，等待著他出丑。

    普通人只能承受三倍重力，超過(guò)身體便無(wú)法承受。

    可是隨著宇宙紀(jì)的到來(lái)，天堂星的發(fā)現(xiàn)后，基因優(yōu)化液也被開(kāi)發(fā)出來(lái)，可以優(yōu)化人體基因，提高人類素質(zhì)。

    如此一來(lái)，尋常人的體魄便能夠得到增強(qiáng)，國(guó)民平均素質(zhì)檢測(cè)報(bào)告中，大概能夠承受六倍重力。

    也就是說(shuō)身體整體素質(zhì)足足翻了一倍！

    但面對(duì)五倍重力，卻根本不是人體所能夠承受的。

    高守更想看到王雷在眾人的面，徹底跪在地上。

    只是，五分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，王雷依舊站在那里。

    高守的臉色有些難看。

    這加重力紐扣在五倍重力狀態(tài)下時(shí)，只能維持工作兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，曾經(jīng)有不少學(xué)生都在他手上吃了不少苦頭，卻不曾想今天對(duì)于王雷竟然無(wú)效！

    “這怎么可能？”

    他根本不知道，王雷在育兒所的后期，正常訓(xùn)練都是在十五倍到二十倍重力下進(jìn)行的。

    五倍重力，對(duì)現(xiàn)在的王雷來(lái)說(shuō)，反而讓他覺(jué)得很舒服，體驗(yàn)到從前訓(xùn)練時(shí)的感覺(jué)。

    至少空氣就干凈了許多。

    尋?？諝庵卸汲涑庵S多灰塵，而十倍重力下，這些灰塵全部會(huì)落在地上，空氣反而干凈了不少。

    對(duì)于這種五倍重力，他反而覺(jué)得更加享受，只是重力太小，反而覺(jué)得有些不爽。

    若是增加到二十倍，感覺(jué)得會(huì)更舒服了不少。

    當(dāng)然，這是在身體狀態(tài)完好無(wú)損的狀態(tài)下，若是身體有所損傷，貿(mào)然承受十倍壓力，都會(huì)瞬間重傷甚至死亡。

    王雷現(xiàn)在對(duì)高守這個(gè)小屁孩子，態(tài)度是當(dāng)猴子來(lái)看，想瞧瞧他會(huì)玩成啥樣。

    “該死的.......”

    見(jiàn)王雷半天沒(méi)有反應(yīng)，高守暗恨，猛地將遙控按鈕調(diào)到最大檔，十倍重力。

    但是，在在這股十倍重力的壓力面前，王雷依舊沒(méi)有多少感受。

    “怎么回事，重力按鈕壞了嗎？”

    當(dāng)高守看到王雷在十倍重力的壓力下，仍然閉著眼睛在做打盹狀時(shí)，他開(kāi)始懷疑這東西是不是出了問(wèn)題。

    當(dāng)高守正在懷疑設(shè)備質(zhì)量時(shí)，朱常帶著一副恨鐵不成鋼的樣子來(lái)到了這里。

    “王雷，你知道錯(cuò)了嗎？”

    “我沒(méi)有錯(cuò)?！?br/>
    朱常更怒，伸手指向王雷鼻子喝道：“你小子竟然……”

    話未說(shuō)完，他便感受到手臂一重，十倍壓力之下，讓他整個(gè)人都摔在地上。

    甚至，他摔在十倍壓力的范圍內(nèi)，呼吸不暢，臉被憋得通紅，徹底暈了過(guò)去。

    周圍有學(xué)生看到這幕后，卻是驚呼了起來(lái)。

    “他竟然將朱老師給氣暈過(guò)去了?！?br/>
    “他是誰(shuí)啊，竟然這么厲害?！?br/>
    “簡(jiǎn)直就是神人啊?！?br/>
    王雷急忙將他從地面上服了起來(lái)，同時(shí)關(guān)掉了重力發(fā)生器。只可惜朱老師身體素質(zhì)太差，十倍重力下已經(jīng)引起內(nèi)部機(jī)體紊亂，根本醒不過(guò)來(lái)。

    進(jìn)入這個(gè)世界后，王雷發(fā)現(xiàn)一件事情。

    雖然這個(gè)世界的“人寵”擁有強(qiáng)大的異能，但是這個(gè)世界的“普通人”，哪怕是那些上位者，卻鮮有擁有異能的。尤其是上位者，幾乎全是無(wú)異能者。

    原因很簡(jiǎn)單：異能來(lái)自于身體細(xì)胞能力，使用異能會(huì)損害細(xì)胞的自身，異能用得越多，細(xì)胞受到的損害越大，生命也會(huì)隨之縮減。

    雖然這個(gè)世界的科技已經(jīng)發(fā)達(dá)到驚人的地位，甚至能相當(dāng)程度地做到“逆轉(zhuǎn)”傷害，修復(fù)細(xì)胞，但是生命還是會(huì)受到影響和減少。

    異能與長(zhǎng)壽，就目前的科技水平來(lái)說(shuō)，暫時(shí)還是矛盾的。

    越是有權(quán)力的人越惜命。

    看似強(qiáng)大的五級(jí)人寵，壽命不會(huì)超過(guò)六十歲，昔日那頭被透支開(kāi)發(fā)的天堂虎，他能活過(guò)四十歲就是奇跡了。如果平時(shí)再多用異能，壽命會(huì)更短。

    比五級(jí)人寵更強(qiáng)的六級(jí)人階，壽命通常也只有五十歲甚至更低，但實(shí)際上六級(jí)人寵鮮有活過(guò)四十歲的。

    桑洲育兒所的那些“原始型號(hào)”的人寵，所以還活著，那是因?yàn)樵夹吞?hào)的不具備異能。

    天使之子這方面是官方機(jī)密，王雷并不知曉。

    這六年來(lái)，王雷因?yàn)檎莆樟松▌t，早早地就發(fā)現(xiàn)了這情況，所以平時(shí)使用異能時(shí)極其慎重。同時(shí)也不為地鉆研分析這個(gè)世界的法則，尋找解決問(wèn)題的辦法。

    第三十章同流合污

    十中三年三班班主任朱常，因病休假三天。

    “聽(tīng)說(shuō)，朱常老師是被一個(gè)新生給氣暈過(guò)去了?！?br/>
    “我知道，那個(gè)新生叫陌寒，是三班班花楚思思的哥哥?！?br/>
    “簡(jiǎn)直是我輩楷模啊。”

    一時(shí)間，“楚陌寒”之名在通州十中不脛而走，甚至讓王雷成為許多學(xué)生的偶像。

    但這個(gè)謠言，很快被真相打破，有人發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)被遺棄的重力鈕扣。而布置在現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控探頭，也記錄下了高守的行為。

    回憶起從前高守在學(xué)校里的搞過(guò)的惡作劇，許多人已清楚地猜到了這到底是什么情況。甚至連年級(jí)主任李宣都知道了這件事情，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查后，將王雷和高守都帶到了辦公室。

    “朱老師就這么暈了，沒(méi)有幾天休息恐怕無(wú)法給你們上課了，說(shuō)吧，你們打算怎么辦。”

    李宣是為戴著大眼鏡的瘦子，總是一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，此時(shí)正點(diǎn)燃一支煙，不斷吞云吐霧著。

    高守上前一步到道：“李主任，可否讓我與你私下解釋？”

    李宣淡淡看了高守一眼，道：“私下有什么可說(shuō)的……”

    只是在他想到高守身后的背景后，不由正了正身子。

    “陌寒，你先出去等一下?！?br/>
    王雷不懂他們要說(shuō)些什么，但這里無(wú)法違背李宣的話，終究還是照做了。

    而高守則關(guān)上門(mén)道：“放學(xué)后，我會(huì)給李主任一支第四代基因優(yōu)化液，不知道李主任可否將此事的責(zé)任全部推給那個(gè)不知道天高地厚的小子？”

    李宣噌的一下站了起來(lái)。