雙節(jié)熱熱鬧鬧地來了?？匆粓?chǎng)精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，然后如鳥獸散，跑回生養(yǎng)自己的窩里睡幾天或玩幾天，這是學(xué)生們期盼許久的節(jié)目大餐。這道大餐在節(jié)前最后一個(gè)下午如約而至。
五千人會(huì)場(chǎng)座無虛席，學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，老師，領(lǐng)導(dǎo)干部，各路人馬結(jié)成的方陣浩浩蕩蕩殺進(jìn)來，搶占了每一個(gè)邊邊角角。瓜子和糖果一遍遍分發(fā)下去，寒暄和說笑一波波涌動(dòng)起來，領(lǐng)導(dǎo)的開場(chǎng)致辭也壓制不住，直到五色帷開，歌舞聲起，躁亂的現(xiàn)場(chǎng)才漸漸步入可以把控的歡樂節(jié)奏。
蘇愚一個(gè)人坐在后臺(tái)的一角，對(duì)前臺(tái)傳來的音樂聲和歌聲充耳不聞，專心致志地玩著一種挑葵花籽的游戲。他把白色的葵花籽和黑色的葵花籽各抓了一把混在一起，然后再一個(gè)一個(gè)挑揀出來，挑好了又重新混在一起，再重新挑揀，如此反復(fù)。這個(gè)游戲既不需要?jiǎng)幽X，又可以緩和緊張的心緒，盡管枯燥無聊，但蘇愚玩得很開心。
一眾預(yù)備演出的學(xué)生們看得也很開心，他們用瞧傻瓜一樣的眼神瞧著蘇愚，交頭接耳一陣，再嬉笑一陣，也不知說了些什么，幾個(gè)準(zhǔn)備舞蹈的女生便追打起來。蘇愚只當(dāng)她們不存在，仍然安安靜靜地挑自己的葵花籽，一個(gè)女生便在同伴的眼神鼓勵(lì)下走過來，彎下腰輕聲細(xì)語地問：“哎，她們都說你腦子有病，你腦子真的有病呀？”
蘇愚手里拈起一枚葵花籽，頭也不抬地應(yīng)了一聲：“是啊?！?br/>
女生們又哄笑起來。蘇愚鬧不懂她們?yōu)槭裁匆?，同樣鬧不懂笑聲為什么在下一刻突然停止，周圍的一切剎那間變得安靜，顯得前臺(tái)的女聲獨(dú)唱尤其清晰入耳。他把最后一粒白葵花籽從黑葵花籽中撿起來，伸手去抓那堆白葵花籽，準(zhǔn)備再一次將它們混在一起，卻見眼前伸過一只素白如玉的纖纖手臂，將那堆葵花籽攔路抓起。蘇愚一愣，伸出去的手便停在半空，目光隨那只漂亮的手轉(zhuǎn)到一個(gè)女孩的身上，掠過胸前綴著紅黃藍(lán)綠各色花枝的白色荷葉裙，掠過粉白細(xì)嫩的肩膀和綿密低垂的發(fā)絲，看到一張美得令人窒息的面孔。
這面孔蘇愚認(rèn)得，連同那烏玉般靈動(dòng)的眼睛，那嘴角掛起的一抹嫣然巧笑，他都認(rèn)得。他只是沒想到她可以這么美，就像最上乘的p圖高手做過最完美的修飾，讓同樣的一張臉呈現(xiàn)出完全不同的光彩，從而魅力煥然。當(dāng)然眼前的女孩真實(shí)無比，也瞧不出絲毫化妝的痕跡，也許此前她都在刻意掩飾著自己的光彩，直到此時(shí)才展示出真正的魅力。
這遠(yuǎn)勝凡俗的美讓蘇愚呆了一呆，不知為何他心理升起一股強(qiáng)烈的似曾相識(shí)的念頭，想對(duì)她說點(diǎn)什么的心情一時(shí)迫切無比，好容易才壓制下去。他全沒料到對(duì)方會(huì)出現(xiàn)在此時(shí)此地，不禁沖口叫道：“徐……”
徐青蘿眨眨眼睛，示意他不要叫出自己的名字。她把一粒葵花籽放在唇間，輕輕嗑開，隨口問道：“要上臺(tái)咯，你一點(diǎn)準(zhǔn)備也不做嗎？”
“沒什么好準(zhǔn)備的?！碧K愚答道。他很想說，“我有一件很重要的事情要告訴你”，可是他記不得那是一件什么事，自然也就無從說起，總不能在對(duì)方問起時(shí)自己只敷衍一句，“我忘了”。
“那你不要上臺(tái)去啦，”徐青蘿眉眼含笑，開玩笑般地說道，“你這樣一定會(huì)演砸的?！?br/>
“沒事兒，演練過很多次了，我也不緊張。”蘇愚淡然地笑了笑，勸對(duì)方打消疑慮。
“是嗎？那你一定要演呀？”徐青蘿又問，“可這里多無聊，不如我?guī)闳€(gè)好玩的地方，我們不演了怎么樣？”
蘇愚聽得云里霧里，瞧著她問道：“你說真的？”
“嗯，真的！”徐青蘿依然面帶笑意，怎么也看不出是很認(rèn)真的樣子。
蘇愚也笑了：“那不行啊，我演砸了不要緊，可我要是跑了這臺(tái)聯(lián)歡會(huì)就砸了。再說這些日子排練這么辛苦，我也不能對(duì)不住我的搭檔?！?br/>
正在這時(shí)，前臺(tái)的女聲獨(dú)唱結(jié)束了，換上一個(gè)男生的魔術(shù)表演。張瑤從前后臺(tái)的通道間走出來，對(duì)蘇愚招呼道：“下一個(gè)就是我們了，做好上場(chǎng)準(zhǔn)備。”話一出口她就看到了坐在蘇愚對(duì)面的徐青蘿，一眼就認(rèn)出了對(duì)方的身份，不由得心里一驚。徐青蘿也聞聲回頭去看她，四目相對(duì)，張瑤清冷如舊神色淡然，徐青蘿一邊隨意地嗑著葵花籽一邊向?qū)Ψ教鹛鸬匾恍Α?br/>
這間不大的后臺(tái)化妝間里，所有目光都集中到兩個(gè)少女的身上。在徐青蘿出現(xiàn)之前，這里一直都是張瑤的主場(chǎng)，她不需要做什么，只要清清淡淡地站在那兒，就可以彈壓住一眾高傲自負(fù)的文藝男女。但是現(xiàn)在，她的氣勢(shì)卻在一個(gè)照面之間就被隱隱鎮(zhèn)壓下去。
兩人誰也沒有流露出絲毫的敵意，可同樣逼人的美麗撞在一起，在眾人眼里便好似一場(chǎng)無聲的對(duì)決。
房間里鴉雀無聲，徐青蘿似乎也被這氣氛弄得有點(diǎn)不自在，瞇起眼睛抬起手臂，打了一圈莫名其妙的招呼：“大家好呀！”
“好呀！”“好。”……少男少女們紛紛開口應(yīng)和，心里卻無不在想，“這是誰??？哪來的？誰認(rèn)識(shí)她？”
蘇愚也覺得氣氛有點(diǎn)不對(duì)，他想起徐青蘿說過她不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，不禁低聲問道：“對(duì)了，你怎么會(huì)來這兒的？”
徐青蘿嗑著葵花籽，含含糊糊地答道：“那什么，演出嘛！”
“你也有節(jié)目？”
“是呀，本來沒有，不過現(xiàn)在有了?！?br/>
蘇愚有點(diǎn)納悶。不過想想楚老師能硬把自己揪過來演舞臺(tái)劇，難保不會(huì)看到閑逛的徐青蘿就臨時(shí)給她個(gè)節(jié)目，連她是不是這里的學(xué)生都未必過問了。不過徐青蘿明明說過要離開的，難不成覺得無聊又回來玩了？蘇愚沒空問那么多，也沒腦力想那么多，說了句“我先去準(zhǔn)備了，回來見”就趕緊起身，隨張瑤一起向通道走去。
張瑤看了徐青蘿最后一眼，也徐徐轉(zhuǎn)身。她不知道徐青蘿想要做什么，那是個(gè)不可捉摸的女孩，身份不明，修為不明，心意不明，但既然出現(xiàn)了，就總比一直不出現(xiàn)的好。
蘇愚此時(shí)什么都不去想，只一心放空自己的大腦，盡力為表演保持最佳的狀態(tài)，只是即將進(jìn)入通道時(shí)，忽聽徐青蘿在后面叫了一聲：“蘇小愚！”
蘇愚愣了一下，知道這稱呼只能是叫自己，趕緊止步回頭，卻見徐青蘿起身離座，微側(cè)著頭，一根手指點(diǎn)了點(diǎn)自己太陽穴的位置，認(rèn)真地問：“你這里，不疼嗎？”
這是這些天來第一次有人問蘇愚疼不疼，第一次有人真正關(guān)心他的頭，以往他撕心裂肺的痛苦引致的卻是別人的嘲笑和冷眼。蘇愚有點(diǎn)感動(dòng)，也有點(diǎn)意外，不知道徐青蘿是怎么知道他的頭生了病，他定定地看了她一會(huì)兒，嘴角忽然露出一絲笑意：“沒事兒。”
然后他轉(zhuǎn)過身，走進(jìn)通道。
觀眾席如潮的掌聲越過舞臺(tái)，傳向后臺(tái)預(yù)備演員們的耳朵里。又一個(gè)節(jié)目結(jié)束了，這意味著主持人報(bào)幕完畢，就會(huì)有新的節(jié)目登上舞臺(tái)。本就是主持人的張瑤回頭瞧了蘇愚一眼，便跟男主持一起先行去了臺(tái)前。下一個(gè)節(jié)目就是舞臺(tái)劇《青澀雨季》，按照劇本的編排，張瑤會(huì)彈奏著鋼琴預(yù)先出場(chǎng)，所以報(bào)幕之后并未下臺(tái)，而是直接坐到早已搬到臺(tái)上的鋼琴前面，隨著幕布徐徐拉開，曼妙優(yōu)雅的身影出現(xiàn)在觀眾面前，十指在黑白琴鍵上自如起落，像月色流水般彈奏出抒情的旋律。
這相當(dāng)于插播了一小段鋼琴獨(dú)奏。張瑤穿一身白色連衣裙，從上到下一塵不染，身姿端莊氣質(zhì)淑靜，韻律飛揚(yáng)技藝流暢，一出場(chǎng)便博得了一片熱烈的掌聲。臺(tái)下觀眾席的最前排，校領(lǐng)導(dǎo)和局里領(lǐng)導(dǎo)也鼓掌喝彩交口稱贊，陪著領(lǐng)導(dǎo)們觀看節(jié)目的楚老師也不禁笑逐顏開。
接著，鋼琴聲漸漸變低變緩，直至變成如山林囈語般的小溪流水聲，聚光燈也悄然轉(zhuǎn)向另一邊，照亮了初初登場(chǎng)的叛逆少年。
蘇愚在一片責(zé)罵和嘲弄聲中出場(chǎng)。這些都是錄音，有來自父母的，來自老師的，來自同學(xué)的，各種不同的聲音匯聚成一股激流，將一個(gè)少年的狼狽活生生的烘托而出。整個(gè)劇只有蘇愚和張瑤兩個(gè)人，而張瑤大多時(shí)候又只是一個(gè)縹緲的背景，蘇愚一個(gè)人要展現(xiàn)出許許多多的復(fù)雜情境，而他的表演卻出奇的自然和簡(jiǎn)單，只是按照自己平時(shí)表現(xiàn)，一個(gè)表情接一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作地展示出來。
他演活了這個(gè)被誤解的叛逆少年，也打動(dòng)了許多家長(zhǎng)的心，領(lǐng)導(dǎo)們也看得有滋有味，楚老師更是頻頻點(diǎn)頭?？墒菚?huì)場(chǎng)里卻不可抑制的嘈雜起來，從某個(gè)角落里出現(xiàn)小聲的議論，接著這議論聲點(diǎn)燃了越來越多的人群，引起了小股的震動(dòng)和騷亂。
高二六班所在的位置，班主任王老師吊著臉一言不發(fā)，身后幾位老師臉色也都不好看，偶爾低聲議論幾句，一些學(xué)生也在交頭接耳。
另一個(gè)角落里，來看演出的姑姑幾次想要離開都被朱語哲攔下，中途退場(chǎng)實(shí)在是一件不給面子的事。姑姑只得冷著臉重新坐好，靠著椅子閉目養(yǎng)神不再看臺(tái)上的蘇愚。
節(jié)目本身有著很好的教育意義，意在告訴大家每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都需要理解和關(guān)愛。然而蘇愚演這樣一個(gè)角色，對(duì)他們而言卻是絕大的諷刺，那些家長(zhǎng)的責(zé)罵、老師的苛責(zé)和同學(xué)的嘲笑簡(jiǎn)直就是活生生的現(xiàn)實(shí)寫照。每個(gè)人都在想，讓蘇愚演這節(jié)目到底是何用意，編排節(jié)目的老師是否了解蘇愚真實(shí)的情況？
可是他們都在壓制，都不想平白生出事端。畢竟校領(lǐng)導(dǎo)和局里領(lǐng)導(dǎo)都在，要維持秩序和體面，自己班上的事、自己孩子的事又怎么能鬧出去讓別人取笑？雖然很生氣，雖然很懷疑節(jié)目背后的用意，但也只能事后再說。
真正的騷亂起于不知哪個(gè)角落的一聲唿哨，這唿哨如此突兀而響亮，一下子便將大部分人的目光由臺(tái)上引到臺(tái)下，于是人們看到后排豎起的一張熒光爍爍的標(biāo)語牌。標(biāo)語牌現(xiàn)在很流行，之前也有學(xué)生舉牌支持自己班的同學(xué)表演，可是這張標(biāo)語牌寫的卻是莫名其妙的一句問話：
“一看書就頭痛的蘇愚，請(qǐng)問你怎么讀的劇本？”
整個(gè)會(huì)場(chǎng)剎那間變得亂哄哄一片。
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