楊廣業(yè)沒(méi)等年會(huì)開(kāi)完，就急匆匆的帶著楊麗坐上了從首都回來(lái)的飛機(jī)。
這兩天，他和徐通促膝長(zhǎng)談，一晚上就睡三五個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在的他念頭通達(dá)，就等著回來(lái)和陳恭好好聊一聊，然后抓緊時(shí)間把“課題任務(wù)書(shū)”給做出來(lái)。
然后順便寫(xiě)兩篇文章，來(lái)作為課題佐證材料。
“哎呦，人啊，就得和比你優(yōu)秀的人在一起，兩人的思維碰撞，才能出現(xiàn)靈感的火花！”
“麗麗，回去之后，這段時(shí)間，你也加個(gè)班，這幾天我和徐教授討論你都在現(xiàn)場(chǎng)，盡可能的把這些思路和靈感記錄下來(lái)?！?br/>
“后面我有用?！?br/>
“不對(duì)……你回去之后，第一件事兒，就是把陳恭帶來(lái)，我想見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)孩子！”
“哈哈哈……”
“沒(méi)想到，我們學(xué)校竟然有這樣的科研奇才?！?br/>
“你是不知道徐通羨慕的啊，我看著那眼神就想笑?！?br/>
“這個(gè)好苗子，可一定得用心培養(yǎng)，科研圈子里經(jīng)常會(huì)有一些天賦異稟的年輕人，可都因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)培養(yǎng)而走了彎路，從此再難起來(lái)。”
“算了，我親自去見(jiàn)見(jiàn)他吧?！?br/>
“都回去以后，你找個(gè)時(shí)間，帶我去見(jiàn)見(jiàn)他?！?br/>
楊廣業(yè)看著窗外的云層，就如同在看自己的廣袤未來(lái)，一片光明和坦途。
陳恭啊，陳恭！
誰(shuí)能想到，這一次首都行，一切的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，竟然是因?yàn)槿思倚￡惖囊黄撐摹?br/>
不得不說(shuō)，這篇論文的思維模式和科研靈感，真的是讓人驚艷無(wú)比。
聽(tīng)著一旁大伯興奮的話語(yǔ)，還有那激動(dòng)的表情，楊麗忍不住笑了笑。
這一趟的首都之旅，對(duì)她而言，真的是一次奇妙的遭遇。
她一個(gè)科研領(lǐng)域的新人。
竟然在這樣高端的場(chǎng)合，屢屢成為焦點(diǎn)。
甚至不少專家教授，醫(yī)學(xué)院校的領(lǐng)導(dǎo)，都紛紛送來(lái)了友誼的二維碼，希望可以留個(gè)聯(lián)系方式。
這絕非是因?yàn)闂铥愰L(zhǎng)得漂亮造成的。
而究其所有原因，無(wú)非是因?yàn)槟且黄苡行乱夂蛣?chuàng)造力的文章的指導(dǎo)老師，是她！
這才讓楊麗在這個(gè)圈子里，初窺門(mén)徑，卻得到了很多關(guān)注。
真的是匪夷所思，如夢(mèng)如幻！
她何德何能啊？
要知道，這一篇文章，她壓根一點(diǎn)沒(méi)有出力。
僅僅只是花費(fèi)了幾天時(shí)間，幫陳恭整理資料罷了。
之前，楊麗這么做僅僅是因?yàn)槌鲇谙Ｍ私庖幌玛惞?，可現(xiàn)在……她越發(fā)看不清這個(gè)年僅20歲的大男孩兒了。
楊麗看著窗外厚厚的云層，竟然不自覺(jué)的出現(xiàn)了陳恭的模樣。
千萬(wàn)不要小看這一篇文章帶來(lái)的改變。
楊麗完全可以依靠這一篇文章，加入這個(gè)課題組，拿到一個(gè)不錯(cuò)的課題排名。
除此之外，說(shuō)不定明年，后年，他就可以評(píng)選副教授了。
一篇高影響因子，高影響力，誘導(dǎo)課題的文章，是完全可以改變一個(gè)科研人員的人生軌跡的。
國(guó)內(nèi)不少專家，一輩子只研究出來(lái)一樣?xùn)|西，卻能榮登院士。
而她，剛剛畢業(yè)，加入山河醫(yī)科大，就已經(jīng)有了一條真正意義上的康莊大道。
而護(hù)佑前行的，卻不是自己的大伯。
而是那個(gè)小男孩？
說(shuō)來(lái)，讓她覺(jué)得有些可笑。
這個(gè)時(shí)候，楊廣業(yè)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著楊麗：“想啥呢？”
“一直看著窗外對(duì)眼睛不好。”
“這個(gè)眼罩給你，閉上眼睛休息一會(huì)兒。”
楊麗笑了笑，搖了搖頭：“大伯，不用了?！?br/>
隨后開(kāi)著玩笑說(shuō)道：
“你現(xiàn)在還覺(jué)得我做輔導(dǎo)員是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”
楊廣業(yè)聞聲，頓時(shí)啞然失笑：“呵呵，人這一輩子啊，際遇各不相同，到了我這個(gè)歲數(shù)才明白一件事兒。”
“人啊，講究的是命！”
“古人說(shuō)過(guò)一句話，說(shuō)一命二運(yùn)三風(fēng)水四修功德五讀書(shū)。”
“我以前覺(jué)得，這純屬荒謬，讀書(shū)才是改變?nèi)嗣\(yùn)的途徑?！?br/>
“可是，回過(guò)頭來(lái)，我繼續(xù)看當(dāng)初的那些老同學(xué)，人生際遇各不相同，到了現(xiàn)如今，也出現(xiàn)了很大的差別?！?br/>
“人得信命啊！”
“這個(gè)小陳，可是你的貴人?！?br/>
楊麗聽(tīng)到這話，頓時(shí)忍不住抿了抿嘴，不做聲。
“對(duì)了，這次的會(huì)議，有沒(méi)有相中幾個(gè)青年才俊?。俊睏顝V業(yè)一改口風(fēng)，好奇問(wèn)了句。
“其實(shí)，我倒是覺(jué)得，陳恭這個(gè)孩子挺不錯(cuò)的?！?br/>
“雖然未曾謀面?！?br/>
“可惜啊，太年輕了，這才二十多歲?！?br/>
“你這……老草吃嫩牛?。 ?br/>
楊麗一聽(tīng)這話，頓時(shí)惱羞成怒：“說(shuō)什么呢你！”
“大伯！”
“哎呦……”
“哈哈哈哈，大伯開(kāi)玩笑呢，別掐肉啊，真的開(kāi)玩笑呢，哎呦呦……疼，人多！”
而楊麗自己也不知道，他是因?yàn)榇蟛揶碜约海€是不服氣自己老草吃嫩牛！
再說(shuō)了……老草怎么呢？
挺拔的很哩！
更何況，老草自有老草好，枝繁葉茂，葉片飽滿，汁液豐韻，春風(fēng)吹又生，這哪兒是小嫩草比的了的？
切！
楊麗看著窗戶玻璃上的影子，嘴角上揚(yáng)。
……
……
山河醫(yī)科大第一附屬醫(yī)院。
骨科正在早交班+病例討論。
這是秦學(xué)海訂的規(guī)矩，每周兩天病例討論，對(duì)手術(shù)進(jìn)行一些總結(jié)和反思。
這么多年下來(lái)，成果顯著。
秦學(xué)海皺眉說(shuō)道：“郝主任，31床患者的手術(shù)有并發(fā)癥？”
郝剛嘆了口氣：“昨天晚上，患者的情況本身就比較復(fù)雜。”
“屬于比較嚴(yán)重的三柱不穩(wěn)型頸椎的脫位，伴有一定的神經(jīng)損害。”
“在固定的時(shí)候，我們選擇的還是比較安全而且經(jīng)典的前路AO帶鎖鋼板螺釘固定法?！?br/>
“正如您說(shuō)的那樣，前路手術(shù)雖然減壓徹底，但是關(guān)節(jié)突交鎖復(fù)位困難，手術(shù)受限?！?br/>
“這種術(shù)式的穩(wěn)定性并不如后路鋼板手術(shù)?！?br/>
“可是，患者關(guān)節(jié)突損傷嚴(yán)重，使用后路容易損傷脊椎神經(jīng)?！?br/>
“所以，昨晚出現(xiàn)了間斷性的疼痛?！?br/>
秦學(xué)海聽(tīng)完之后，沉默許久，嘆了口氣說(shuō)道：“嗯，我知道了?！?br/>
“下頸椎椎弓根內(nèi)固定的術(shù)式太久沒(méi)有革新了，很多術(shù)式已經(jīng)滿足不了臨床需求了，這樣也不是辦法?！?br/>
“對(duì)于一些特殊的患者，還是應(yīng)該尋找一些針對(duì)性的操作技巧?！?br/>
“這段時(shí)間，大家都想一想，多查查資料，尋求一些新的突破?！?br/>
“我這邊也回去好好琢磨一下?！?br/>
“行了，今天的病例討論就到這里吧，散會(huì)?！?br/>
說(shuō)完，秦學(xué)海起身，率先離開(kāi)了醫(yī)生辦公室。
他原本今天準(zhǔn)備單獨(dú)找陳恭聊一聊的，順便邀請(qǐng)他加入實(shí)驗(yàn)組的。
但是，眼下還需要好好琢磨一下下頸椎椎弓根內(nèi)固定術(shù)的改良，需要去實(shí)驗(yàn)室找教研室實(shí)驗(yàn)組成員討論一下。
思來(lái)想去之后，秦學(xué)海忽然覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)會(huì)，正好帶著陳恭去實(shí)驗(yàn)室參觀一下。
如果可以的話，直接把這小子拉進(jìn)來(lái)！
陳恭這年僅20歲，大二的學(xué)生，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，簡(jiǎn)直是一塊天然的璞玉，等待著雕琢。
而即便尚未經(jīng)歷打磨，卻儼然翠綠尤見(jiàn)，實(shí)力非同一般。
現(xiàn)如今已經(jīng)有了二級(jí)實(shí)驗(yàn)員的水平！
若是自己認(rèn)真培養(yǎng)，今后成就，自然非同一般。
最重要的是，他說(shuō)不定能完成自己的心愿。
秦學(xué)海是海龜博士，身價(jià)非同一般，眼界也非同一般。
回國(guó)之后，成了附屬醫(yī)院的骨科大夫，之后是主任。
而秦學(xué)海卻堅(jiān)持要兼顧學(xué)校解剖教研組的工作。
因?yàn)榍貙W(xué)海當(dāng)時(shí)就感覺(jué)到了，國(guó)內(nèi)解剖學(xué)和外科學(xué)已經(jīng)割裂開(kāi)來(lái)。
缺乏那種創(chuàng)新性的科研臨床人才！
秦學(xué)海一直以為自己可以改變現(xiàn)狀。
但是，這太難了！
他自命不凡，卻也只能兼顧好醫(yī)院的骨科工作。
對(duì)于教研組的工作，心有余而力不足。
這一直都是秦學(xué)海內(nèi)心的一個(gè)遺憾！
而他現(xiàn)在，在陳恭的身上，看到了希望的影子。
他有把握，讓陳恭成長(zhǎng)為一個(gè)足夠有天賦的，具備科研思維的臨床巨擘！
也是一個(gè)兼顧臨床思維的科研大拿！