下午游立達(dá)回了學(xué)校，趁著課間去找高美靜。
“游老師，找我什么事？”見游立達(dá)來(lái)到辦公室，高美靜從座位上站起，撩了撩頭發(fā)。
“約我那事兒你忘了？”游立達(dá)樂呵呵的說(shuō)：“我國(guó)慶應(yīng)該沒事?！?br/>
“那行，我一會(huì)兒跟學(xué)生們說(shuō)說(shuō)。哦對(duì)了，上次喜宴上聽你說(shuō)，不是要比賽了嘛，什么時(shí)候？”
“27號(hào)，不妨礙。”
“在哪？我得去看。”
“濱海體育場(chǎng)。”
“定下什么歌了沒?！?br/>
“暫定著是《最后的傾訴》，你覺得怎么樣？”
“不錯(cuò)，這歌大氣。誒？你自己在臺(tái)上站著有點(diǎn)空吧，不行我可以找學(xué)生給你伴舞啊?！?br/>
經(jīng)高美靜這么一說(shuō)，游立達(dá)茅塞頓開。經(jīng)?？匆魳奉惞?jié)目，大概的套路也清楚，要想在舞臺(tái)上大放異彩，宏大的場(chǎng)面必不可少。游立達(dá)選的歌曲恢弘大氣，富有歷史厚重感，如果在舞臺(tái)上下下工夫，肯定能在氣勢(shì)上秒殺全場(chǎng)。
“太好了！我一會(huì)把u盤拿過來(lái)?！?br/>
距離27號(hào)還有四天，時(shí)間比較緊，要宏大場(chǎng)面的舞蹈肯定需要不少舞蹈演員才能撐起場(chǎng)面，成品的舞蹈更是需要時(shí)間來(lái)練習(xí)。游立達(dá)左思右想看看能不能有取巧的方法。
一拍腦瓜，游立達(dá)想出了一個(gè)。
真是天才！
大鼓在古代常用于舞樂與軍陣，作用就是烘托氣氛，雄壯氣勢(shì)。如果在《最后的傾訴》這首歌中使用大鼓作為襯托，想必再合適不過了。
原本游立達(dá)要去自己的辦公室拿u盤，這時(shí)他腳步一轉(zhuǎn)，上樓去找器樂系主任楊永。
楊永，四十歲，每天一絲不茍的梳著規(guī)整的二八分頭，做事認(rèn)真，同時(shí)也很固執(zhí)。
游立達(dá)把事情的原委告訴了楊永，楊永還是有所顧慮，遲遲不給個(gè)痛快話。樂器是公共財(cái)物，雖然院長(zhǎng)已經(jīng)同意游立達(dá)的比賽，但要是樂器的使用過程中出了什么問題，他是第一負(fù)責(zé)人。
沒有人愿意為與自己無(wú)關(guān)事的事情承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
“楊主任，您就幫我這一次。”
“不是我不幫你，學(xué)校以外的事情我可做不了主?！?br/>
“這怎么能是校外的事呢，我比賽可是代表咱們?cè)涸蹅儗W(xué)校參加全市的比賽啊。”
“你比賽我很支持，不過樂器你再想想辦法吧?！?br/>
“我只能求您了，楊主任?！?br/>
“借東西事小，出了問題事大，你得為我考慮考慮，凡事不是你想的那么簡(jiǎn)單。”
“楊主任，我知道您的難處，出了事我承擔(dān)，您別有顧慮?！?br/>
“你能承擔(dān)的起嗎？你能保證要是真出了事我能逃得了干系嗎？你這不就是胡說(shuō)嗎?！?br/>
“我比賽的事情已經(jīng)跟院長(zhǎng)說(shuō)過了，他也同意我去?！?br/>
“游老師，既然你已經(jīng)跟院長(zhǎng)說(shuō)過比賽的事，那借樂器的事你跟他說(shuō)了嗎？”
“還沒……”
楊永心想：想占院里便宜的人多了，想用院長(zhǎng)壓我，我可不吃你這套。平時(shí)看著游立達(dá)這小子悶不吭聲的，鬼心眼還不少，校外的活動(dòng)院長(zhǎng)還能給他開綠燈？
“這樣吧，你跟院長(zhǎng)說(shuō)一聲，讓他簽個(gè)字，東西我就能借給你。”楊永大筆一揮，在紙上寫了個(gè)借物單據(jù)遞給游立達(dá)。
“楊主任，我時(shí)間比較急，我打個(gè)電話行不行?！?br/>
楊永用狐疑的眼光看著游立達(dá)，年紀(jì)輕輕的教師可沒有敢這么直接打電話給院長(zhǎng)辦事的，他猶豫了一會(huì)兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，倒要看看游立達(dá)怎么辦。
只見游立達(dá)號(hào)碼一撥，就說(shuō)了兩句話，就把手機(jī)遞給了楊永。
“好……好的院長(zhǎng)……”接過電話的楊永立馬像變了一個(gè)人似的，點(diǎn)頭哈腰。
掛斷電話，楊永客客氣氣的領(lǐng)著游立達(dá)來(lái)到了倉(cāng)庫(kù)。
“既然你是上臺(tái)比賽，那你就用院里剛來(lái)的新鼓吧，用幾個(gè)都拿去，需要什么盡管跟我說(shuō)，院里全力支持你。”
楊永的變化著實(shí)讓游立達(dá)感受了一把什么叫受寵若驚，有領(lǐng)導(dǎo)撐腰還真是不一樣，怪不得有些人喜歡拍馬屁呢。
借完了鼓，游立達(dá)又去找了高美靜。
“我已經(jīng)跟楊主任借好了大鼓，這樣你們舞蹈編排能簡(jiǎn)單一些，舞臺(tái)效果也好。你覺得呢？”游立達(dá)把u盤放到高美靜的桌上說(shuō)道。
“跟我想到一塊兒去了。不過楊主任那么固執(zhí)的人，你都能借出來(lái)，真牛?！?br/>
“小菜一碟。一會(huì)兒你讓學(xué)生去搬一下，不過千萬(wàn)別弄壞了，是新的?！?br/>
“行，放心吧。伴舞明天上午我就能帶著學(xué)生排出來(lái)，下午找時(shí)間咱們排練一下怎么樣?！?br/>
“你辦事我放心。”
高美靜微微一笑說(shuō)：“還有，我已經(jīng)給學(xué)生們說(shuō)好了啊，十月一當(dāng)天七點(diǎn)坐大巴去臨山，別忘了?！?br/>
“好?！?br/>
臨山靠著海邊，有山有水，風(fēng)景極美。
美景美人，想想都是一幅和諧的畫面。
……
……
回到寢室，游立達(dá)再次點(diǎn)開了影客，這次他沒直播，而是看別人的直播。
直播吃飯這個(gè)現(xiàn)象對(duì)于游立達(dá)來(lái)說(shuō)是最無(wú)法理解的，但是它的火爆程度卻超乎想象。他出于好奇，嘗試著看了幾個(gè)人直播吃飯，竟然有些欲罷不能的感覺。
好魔性。
這是為什么？
帶著這個(gè)問題，游立達(dá)用兩分鐘進(jìn)行了總結(jié)和思考。
這些吃播的時(shí)間基本上都是在吃飯時(shí)間或者在深夜，都是在人最想吃東西的時(shí)間。這時(shí)候的人對(duì)食物的欲望比平常時(shí)候增加數(shù)倍，所以在看別人吃飯的時(shí)候會(huì)更加刺激食欲，從而引起人最原始的本能――饞。而且，現(xiàn)在的人都普遍比較孤獨(dú)，比較空虛，看直播就成了無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的最好方式。
真是一種很微妙的心理體驗(yàn)，竟然還有些自虐的快感。
這時(shí)正好是晚飯時(shí)間，看了一會(huì)兒別人吃飯，游立達(dá)的肚子也咕咕叫了。宿舍不能做飯，所以他常備著幾箱方便面。
這時(shí)他邪惡的眼神瞟向了那箱方便面。嗯，今晚就直播吃方便面好了。
low是low了點(diǎn)，但是無(wú)所謂啊。
游立達(dá)開了直播，沒等說(shuō)幾句話，人數(shù)就蹭蹭的往上漲了。這些都是關(guān)注他的粉絲，看到他上線就立馬圍觀過來(lái)。
看到游立達(dá)直播吃方便面，就有網(wǎng)友就在下面罵：有沒有職業(yè)道德啊，用方便面糊弄我們。
還有人罵：吃面一點(diǎn)聲音都沒有，沒勁。
還有人罵：你還是老老實(shí)實(shí)唱歌吧，你唱的比吃的好。
游立達(dá)大口吸了一口面，對(duì)著鏡頭說(shuō)：“聽沒聽過一句話叫食不言寢不語(yǔ)？要看你就安靜的看，不愛看沒人逼你，給你慣的，給我閉了！”
說(shuō)完了這句話，留言區(qū)再也沒人說(shuō)他不好了，反而有些人就喜歡這一套。
有的網(wǎng)友說(shuō)：說(shuō)的好！
有的網(wǎng)友說(shuō)：繼續(xù)罵！
有的網(wǎng)友更實(shí)際，直接送跑車。
就在他吃了兩碗桶面的工夫，在線人數(shù)就達(dá)到了三萬(wàn)人，送禮物的更是絡(luò)繹不絕。
雖然游立達(dá)還是不太理解吃個(gè)方便面有什么好看的，但心里開心的很，畢竟人要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，不要跟錢過不去，這第二次直播又有五千塊收入囊中了。
最后一口湯喝進(jìn)肚，游立達(dá)跟觀眾們說(shuō)再見，那些小姑娘小媳婦都戀戀不舍的跟他道別。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。