設(shè)a、b、c、d是實(shí)數(shù)，求a2＋b2＋c2＋d2＋ab＋ac＋ad＋bc＋bd＋cd＋a＋b＋c＋d的最小值。
在讀完題后，所與人拿出筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)的在草稿紙上開(kāi)始驗(yàn)算。
比賽場(chǎng)上一時(shí)安靜了下來(lái)，就連坐在看臺(tái)上的林鹿也能感覺(jué)到場(chǎng)內(nèi)的緊張氣息。
“希望首殺是宋北鑫學(xué)長(zhǎng)的?！?br/>
“是姜野學(xué)長(zhǎng)的。”
她沒(méi)有理會(huì)坐在她下面以及旁邊的人，看著屏幕上的題讀了一遍……頓時(shí)感覺(jué)頭都大了……林鹿徹底承認(rèn)了自己是學(xué)渣的事實(shí)。
“現(xiàn)在氣氛好緊張啊，這道題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但是在這緊張的氛圍中準(zhǔn)確及時(shí)的算出來(lái)會(huì)有些”難度二詞還沒(méi)說(shuō)出口，就聽(tīng)見(jiàn)比賽場(chǎng)上的一聲鈴響。
按鈴的人不是她們口中的人，而林鹿口中的司景。
解說(shuō)員王老師說(shuō)：“請(qǐng)明禮中學(xué)的司景同學(xué)，在十秒內(nèi)回答出正確答案?！?br/>
司景：“－2/5。”
聽(tīng)到他得出答案后的林鹿自豪的笑了笑，仿佛她也做對(duì)了一樣。
在他說(shuō)完后，比賽場(chǎng)上陷入了沉默，觀眾席上的大部分人都不知道這個(gè)答案對(duì)不對(duì)，吊著一口氣等著裁判發(fā)令。
三秒后，裁判舉牌。
解說(shuō)員王老師吸了一口氣說(shuō)到：“恭喜明禮中學(xué)，加十分。”
明禮中學(xué)的司景拿下了首殺。
司景率先拿下十分，讓觀眾席一片安靜，讓領(lǐng)導(dǎo)們十分震驚司景的計(jì)算速度！
明禮看臺(tái)的學(xué)生們首先緩了過(guò)來(lái)神，全員站起來(lái)用他們最熱烈的掌聲給司景。解說(shuō)員張老師被他們的掌聲緩過(guò)神來(lái)，也站起來(lái)鼓掌。
司景的隊(duì)友說(shuō)：“第一題，贏了？”
“嗯。”這題不難。后半段司景沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，他覺(jué)得要是說(shuō)出來(lái)肯定會(huì)挨他們一頓毒打。
隊(duì)友好厲害。司景的隊(duì)友內(nèi)心一致的想到。
此時(shí)的大家還不知道，他們很快就要步入名為司景的恐怖中。
“請(qǐng)大家看第二題?！?br/>
第二題是一道簡(jiǎn)單的高數(shù)題，全員低頭開(kāi)始答題，一分鐘還沒(méi)過(guò)，場(chǎng)上的鈴聲響起。
大家朝鈴聲的方向看去，看到的是司景再次按鈴。
風(fēng)云中學(xué)：“...”
慶陽(yáng)中學(xué)：“...”
青藤中學(xué)：“...”
風(fēng)云中學(xué)的解說(shuō)員王老師有些心態(tài)不穩(wěn)了，但還是繼續(xù)的解說(shuō)到：“請(qǐng)明禮中學(xué)的司景同學(xué)，在十秒內(nèi)回答出正確答案?！?br/>
“√15?！?br/>
解說(shuō)員王老師看了一眼裁判員的舉牌，說(shuō)：“恭喜答對(duì)，明禮中學(xué)再得十分?！?br/>
全場(chǎng)歡呼。
其他學(xué)校的參賽者深呼吸一口氣后，心想：不急不急，還有下一道題。
林鹿在看到司景自信的臉龐時(shí)，頭轉(zhuǎn)過(guò)一旁偷笑。
在觀眾席的明禮中學(xué)老師們討論著拿了兩道題的司景。
“高三的司景可是咱們學(xué)校的神話(huà)啊，全市常年第一?！?br/>
“那為什么他前兩年一直拿第二啊！”
“噓，小點(diǎn)聲！據(jù)說(shuō)啊，是咱們校長(zhǎng)一直讓這小子放點(diǎn)水，免得傷了四校的和氣，這才每年拿第二的……但也不知道今年怎么了？”
“那還用說(shuō)，最后一次聯(lián)賽了唄！要我說(shuō)咱們學(xué)生水平高憑什么不讓展示??！”說(shuō)話(huà)老師的聲音停住了，在他的腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)讓他驚訝的事情。
除非他現(xiàn)在已經(jīng)把大學(xué)的高數(shù)內(nèi)容學(xué)習(xí)完了。
但是這個(gè)念頭被他打消，這太勉強(qiáng)了，要是這樣的話(huà)剩下八道題……
事實(shí)證明，他的猜想沒(méi)有出錯(cuò)。
，