周萬和其他人都覺得這個(gè)人約不出來。
因?yàn)樗麄冎g的溝通全程都是由其他人經(jīng)手的，可見這人多么警惕，可沒想到，在約了兩次之后，這人真的是過來了。
山茶在房間里看到過來的人不是別人，正是袁曉的時(shí)候她笑了一下。
“真是不巧，又見面了?！?br/>
袁曉在周圍并沒有見到其他人的身影，瞬間感覺到自己應(yīng)該是被騙了。
“其他人呢？”
山茶晃了晃手機(jī)，“警察叔叔帶走了呀，現(xiàn)在就差你了！”
聽到她的話，袁曉倒是笑了起來，“笑話，憑什么帶走我！”
“你教唆他人犯罪?！?br/>
這也是犯罪呀。
袁曉比誰都清楚，所以他一點(diǎn)都不擔(dān)心，“你有證據(jù)嗎？小姑娘，你太天真了，我沒有和這些人聯(lián)系過，沒有見過，就憑你的一面之詞，你覺得會(huì)有人抓我嗎？”
“你說的也對(duì)，所以得讓你自己認(rèn)下來對(duì)吧?！鄙讲璺潘闪艘幌律眢w，然后把房間里的電腦拎過來，三分鐘后，電腦里傳來一道聲音。
“找點(diǎn)人把她給我解決了，如果解決不了，你們就不用在出現(xiàn)了?！?br/>
“袁總，這次是誰？”
“司山茶，就是在解家待著的那個(gè)人?！?br/>
“那我們找誰？”
袁曉經(jīng)常用這些人辦事，所以對(duì)這里的人都很清楚。
“找周萬?！?br/>
“袁總，周萬并不在?！?br/>
電腦放的時(shí)間挺長(zhǎng)的，從頭到尾，還有不同地方不同時(shí)間，不同人的。
如果但是一段的話，那沒有什么事，但是現(xiàn)在每一段都能連接的上，所以很明顯就是一條證據(jù)網(wǎng)。
袁曉越聽臉色越差，他看著山茶的手里拿著的電腦就像是瞅仇人一樣，看似山茶不注意的時(shí)候，從旁邊拿了個(gè)東西嗖的一下扔了過去。
電腦隨著聲音一下斷開，視頻里的聲音也都消失了。
山茶頗感可惜，她把手機(jī)調(diào)正過來，對(duì)著他那張臉拍了兩下，然后沒等袁曉有行動(dòng)，樓下就響起了警車的聲音。
后巷里蹲著的人被嚇了一跳，在發(fā)現(xiàn)這些人并不是來抓自己的，又提起一口氣。
他們被袁曉抓走了，把袁曉抓走了那他們會(huì)不會(huì)被供出來？
袁曉也沒想到山茶會(huì)提前報(bào)警，時(shí)間也卡的剛好，就在他即將要有動(dòng)作的時(shí)候，警察破門而入，將人帶走。
山茶也跟著警車離開，一路上還給這個(gè)袁曉做一個(gè)開導(dǎo)。
開車的警員覺得山茶說的挺好的，但是在袁曉聽來就是在損他。
山茶有的那點(diǎn)證據(jù)足夠給他送進(jìn)去待個(gè)十年八年的不是問題，但他現(xiàn)在的身份可以讓他走一些不正規(guī)的方法從里面出來。
山茶也沒打算困住他多長(zhǎng)時(shí)間，困住他的那段時(shí)間，山茶直接找到他們公司的露點(diǎn)然后往上一交，所以等袁曉出來的時(shí)候，根本就沒空找山茶，而是和自己的領(lǐng)導(dǎo)忙活公司。
而這一階段她忙著處理這些事情，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有去上學(xué)。等事情差不多了，她才和解析一起去學(xué)校。
高三的課程很緊，她又有很長(zhǎng)時(shí)間沒有上學(xué)，所以班級(jí)上的同學(xué)又是友情大發(fā)，給她一摞子的筆記本。
山茶在自習(xí)課上懟了下解析，“哥哥，你想上哪一所大學(xué)??！”
解析沒搭理她，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了，只要山茶一叫他哥哥肯定沒什么好事。
只是他不說，身邊有人占了哥哥的這個(gè)便宜，同桌的人把自己的宏偉理想滔滔不絕的說了一遍。
這位同學(xué)也不知道是說的夠興奮夠氣勁還很是怎么回事，越說聲音越大，聲音越大招來的目光就越多。
山茶看著他身后的人，不得已給他提了個(gè)醒，這同學(xué)回過頭看到班主任，立馬蔫了。
班主任見這些同學(xué)一點(diǎn)聲音都沒有了，這才提醒他們好好復(fù)習(xí)。解析的成績(jī)一向墊底，這件事別說是解家父母犯愁就連山茶都跟著犯愁。
“我給你補(bǔ)習(xí)?！?br/>
在各大補(bǔ)習(xí)班都沒有用的時(shí)候，山茶自告奮勇的要給他補(bǔ)習(xí)。
解析：“你連高二都沒學(xué)，你給我補(bǔ)高三？”
山茶：這語氣咋有種瞧不起的感覺呢？
“你想不想上大學(xué)了？”
你管我高二高三的，我上大學(xué)就行了呀！
解析把手里的東西放下。
他不是不想學(xué)習(xí)，而是他學(xué)習(xí)的時(shí)間或者是方法不對(duì)，所以此讓他的成績(jī)這么低。
山茶在說給他補(bǔ)習(xí)的第一天就準(zhǔn)備了三張?jiān)嚲恚械臅急凰兆吡?，就等著他自己解開。
解析還很配合，不過等把試卷填好了之后給到山茶的時(shí)候，她知道對(duì)方究竟是差在什么地方。
他不是不學(xué)，而是完全不會(huì)。
“你除了繼承家業(yè)之外，你還想干點(diǎn)什么？”
山茶覺得以他這情況，不要說繼承家業(yè)了，就連上學(xué)都費(fèi)盡了。
解析認(rèn)真的想了想，也沒想出什么，也可以說他沒有什么好想的。
“你的基礎(chǔ)太差了，我現(xiàn)在給你補(bǔ)基礎(chǔ)，你聽好了，會(huì)背了我在找你看下一節(jié)?！?br/>
解析不覺得山茶的方法管用，但是下一次考試的時(shí)候，他的分?jǐn)?shù)線往上拽了一點(diǎn)。
從倒豎第一變成倒豎第十。
雖然成效的結(jié)果不是很強(qiáng)大，但是一點(diǎn)點(diǎn)來，山茶覺得解析完全有可能去上一個(gè)心儀的學(xué)校。
她給解析補(bǔ)習(xí)的事情解家父母不知道，至于解析為什么能把這個(gè)心收起來和她一起學(xué)，這件事她也不清楚。
山茶給他補(bǔ)習(xí)成果越來越明顯，都已經(jīng)是讓老師感覺詫異，因?yàn)樗某煽?jī)?cè)鲩L(zhǎng)的太快，所以老師直接請(qǐng)了他的家長(zhǎng)。
這次是因?yàn)榻馕鰧W(xué)習(xí)的事情請(qǐng)的人，所以這一次解家的母親找到了班主任。
在了解過這個(gè)情況的時(shí)候，解母一點(diǎn)都不詫異，因?yàn)樗o解析報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班。
“解媽媽，我想和您說的，解析并沒有去補(bǔ)習(xí)班?！?br/>
這件事還是聽解析直接說的。
他在學(xué)校的風(fēng)聲并不好，可最近卻能聽到他一些比較好的傳言，就像是這次成績(jī)提升，還有最近他幫助同學(xué)，說實(shí)話，如果不是班主任親眼看到的，他都不相信。