聽(tīng)到白馨先斬后奏把家長(zhǎng)叫來(lái)，陳自慎眉間的不悅很是明顯，抬頭紋都擠出來(lái)了。
沉默半晌后，陳自慎開(kāi)口：“林同學(xué)，這次找你來(lái)是想跟你聊聊關(guān)于這次考試的事情?！?br/>
陳自慎調(diào)整了一下措辭，選擇比較委婉的方式：“林同學(xué)，你這次考試進(jìn)步蠻明顯的?！?br/>
對(duì)此，沈思瓊點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。
“但是，白老師反映你這次考試成績(jī)有點(diǎn)奇怪。老師們也不是不相信你，只是想確定一下。我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎？”
沈思瓊回想起林思瓊剛轉(zhuǎn)來(lái)江城二高時(shí)慘烈的成績(jī)，覺(jué)得老師的懷疑也是合理的。
那次考試，林思瓊本身就不上心，再加上考的跟她平時(shí)學(xué)的有出入。她那次的成績(jī)除了英語(yǔ)、語(yǔ)文及格達(dá)到了90多分，其他的科目基本都在及格線以下。
沈思瓊恬然一笑：“嗯，老師，你問(wèn)?！?br/>
“這次考試是由你獨(dú)立完成的對(duì)吧？”陳自慎試探問(wèn)道。
沈思瓊毫不猶豫回答：“是的?！?br/>
我親手用小六壬一個(gè)個(gè)算的，怎么不算獨(dú)立完成呢？
“那，你這次數(shù)學(xué)考試的填空題和大題為什么都空著？”
沈思瓊老老實(shí)實(shí)回答：“不會(huì)寫(xiě)。”
“那你的選擇題是怎么做出來(lái)的？”
沈思瓊理直氣壯：“猜的?！?br/>
幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)，白馨看不下去。
她沒(méi)想到竟然有學(xué)生這么膽大包天，當(dāng)著一群老師的面也敢撒謊。
白馨走上前：“林同學(xué)，一次考試成績(jī)不理想沒(méi)什么的。但要是為了考試成績(jī)丟了做人的操守，就不合適了。”
看見(jiàn)突然闖進(jìn)視線的白馨，沈思瓊很快就做出判斷：這就是那位對(duì)自己成績(jī)提出質(zhì)疑的白老師。
這位白老師但從面相來(lái)看就是個(gè)不好相與的主。三角眼、高顴骨、薄嘴唇，很明顯尖酸刻薄的相。
從面相角度來(lái)說(shuō)，生有三角眼的人生性多疑，私心重，往往傾向于按自己的意愿做事；高顴骨甚至帶明顯尖角的人一般個(gè)性強(qiáng)勢(shì)，不留情面；薄唇的人一般感情淡薄。
按現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，面相學(xué)帶有統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)，是從普遍例子中總結(jié)出規(guī)律。那些規(guī)律可以參考，但不能全信。
然而，這位白老師能夠集齊三大刻薄的特征，可見(jiàn)其心性。
沈思瓊睜著那雙黑白分明的眸子反問(wèn)：“老師，我憑自己本事考試，哪里不合適了？”
白馨沒(méi)想到面前看似溫順的少女竟然這么厚臉皮。
她清了清嗓子說(shuō)道：“你這次考試的試卷，我看過(guò)了。四場(chǎng)考試，你的選擇題都是對(duì)的。但遇上一些大題要么不寫(xiě)，要么寫(xiě)得不夠規(guī)范。這讓人很難不懷疑你的真實(shí)水平?！?br/>
沈思瓊淡淡然回答：“老師，怎么答題是我自己的選擇。”
一旁的姚冬梅聽(tīng)明白現(xiàn)在的形勢(shì)：她孫女被懷疑作弊。
“老師，我們家思思學(xué)習(xí)很刻苦的。她是個(gè)好孩子，她不會(huì)作弊的，這是不是有什么誤會(huì)?。俊?br/>
這陣子看見(jiàn)自家孫女一回家就抱著書(shū)看，姚冬梅很是欣慰，自覺(jué)地給沈思瓊留出空間，不去打擾她。
看沈思瓊學(xué)得這么認(rèn)真，姚冬梅還會(huì)切個(gè)水果送進(jìn)沈思瓊房間。
但姚冬梅不知道沈思瓊看的書(shū)其實(shí)跟課本毫無(wú)關(guān)系，而且高中階段的學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式還是做題。
要是稍微懂點(diǎn)的家長(zhǎng)看到自家孩子不做題，在看那種駁雜的書(shū)早就批評(píng)她是“看閑書(shū)浪費(fèi)時(shí)間”了。
姚冬梅滿臉堅(jiān)定地說(shuō)：“我們思思每天都看書(shū)看到很晚。她學(xué)得可辛苦了?！?br/>
實(shí)際上，這陣子都在看課本以外的“閑書(shū)”的沈思瓊看見(jiàn)外婆力挺自己，心中一暖的同時(shí)有點(diǎn)心虛。
白馨從教十余年，遇見(jiàn)過(guò)各種家長(zhǎng)。見(jiàn)識(shí)過(guò)一些年紀(jì)大頑固的爺爺奶奶輩家長(zhǎng)，她先入為主也把姚冬梅歸為這一類難搞的家長(zhǎng)。
對(duì)上這種頑固難纏，盲目相信自家小孩的家長(zhǎng)，白馨直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“老太太，你可不能一味慣著孩子。這樣下去，孩子遲早會(huì)長(zhǎng)歪的?！?br/>
“我們思思很好，謝謝老師關(guān)心?！?br/>
見(jiàn)姚冬梅油鹽不進(jìn)，白馨有些急了，指了沈思瓊說(shuō)道：“有您這樣的家長(zhǎng)就不奇怪有她這樣做錯(cuò)事還死活不認(rèn)的學(xué)生了。您這就是在溺愛(ài)孩子?！?br/>
聽(tīng)見(jiàn)白馨這話，沈思瓊也不想再演乖學(xué)生了：“白老師，我不太懂我怎么就做錯(cuò)事了死活不認(rèn)了？”
白馨猛地一轉(zhuǎn)頭，嚴(yán)厲訓(xùn)斥了沈思瓊一句：“我在跟你的家長(zhǎng)說(shuō)話，你插什么嘴，還有沒(méi)有教養(yǎng)了？”
陳自慎看不下去：“白老師，注意態(tài)度?！?br/>
沈思瓊悠悠開(kāi)口：“白老師，你說(shuō)我作弊，那你有什么證據(jù)嗎？監(jiān)控嗎？”
白馨信誓旦旦：“你的試卷就是最明顯的證據(jù)！”
沈思瓊拉長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)：“也就是除了試卷，您沒(méi)有別的更明確的證據(jù)了，對(duì)吧？單憑試卷你怎么就能斷定我作弊了?那你覺(jué)得我在最后一考場(chǎng)是怎么作弊考到第一百名的？”
白馨被沈思瓊的三連問(wèn)堵得回答不上來(lái)。
沈思瓊戲謔的眼神在白馨看來(lái)無(wú)異于赤裸裸的挑釁。
白馨指著沈思瓊說(shuō)氣到不行：“你作弊還這么強(qiáng)詞奪理！”
白馨立馬轉(zhuǎn)頭看向陳自慎：“主任，那你來(lái)說(shuō)這次事情該怎么解決？”
白馨身邊的老師也紛紛發(fā)話：“主任，這次的事情可得嚴(yán)肅處理?？刹荒茏寗e的學(xué)生以為咱們學(xué)校對(duì)作弊是放任自流的。這樣下去，學(xué)生的心會(huì)散的。不當(dāng)著全校的面檢討說(shuō)不過(guò)去吧。”
顏舒不甘示弱：“主任，事情還沒(méi)定論，我們不能平白冤枉一個(gè)學(xué)生的清白?！?br/>
“怎么就成冤枉她了？”白馨沖著顏舒說(shuō)，“事情到這里很明顯了?！?br/>
一旁的沈思瓊一臉淡漠地說(shuō)：“各位老師，如果我下次依然能考到這次的成績(jī)是不是可以說(shuō)明我的實(shí)力？”
沈思瓊雙眸圓睜，舒展的五官在此時(shí)顯示出清澈倔強(qiáng)和勢(shì)不可擋的英氣。
“下次，我要是沒(méi)有考出這次排名，該有的懲罰我都認(rèn)?！?br/>
“就這樣吧！”陳自慎直接拍板決定。
事情鬧到這種地步，白馨也只能梗著脖子認(rèn)下這種方法。
她本以為自己逼問(wèn)一下，沈思瓊在家長(zhǎng)和一眾老師面前就會(huì)露出馬腳的。沒(méi)想到沈思瓊竟然這么頑固，而她的家長(zhǎng)也這么難搞。
顏舒適時(shí)補(bǔ)充了一句：“白老師，那如果林同學(xué)證明了自己的實(shí)力，你是不是得跟她道個(gè)歉?！?