?還真是的，向埜瑤她哪壺不開提哪壺！

    我“啪”地一拍桌子站起來吼道：“我是你家兒子是不是！我偏就不交，看你能把我怎么的！”

    向埜瑤一愣，淚水在眼眶里直打轉，恨恨地盯了我不下十秒鐘！

    “陳明皓！你個不曉得好歹的混蛋！”她眼睛里的淚水溢了出來，轉身跑出教室。

    我本想拉住她解釋一下，可全班同學都看著，我只得哼了一聲：“找下賤！”

    我坐在座位上生悶氣，全班同學誰也不敢過來勸我，教室里頓時鴉雀無聲。

    向埜瑤不會怎么樣吧？我心里有些忐忑。

    過了半晌，何敏慧進教室了，我對何敏慧說：“向埜瑤是你姐們，你不去看看！”

    何敏慧對我一皺鼻子說：“江老師和她在對面樹下談話呢！看你惹的！”

    這時只見江老師走進了教室，對我指了指說：“陳明皓，你跟我來一下！”

    我就知道向埜瑤去給江老師告狀去了！

    我怏怏不快地跟著江老師出了教室，來到操場那棵僻靜的銀杏樹下。

    “明皓，你平時是不是不做除語文和英語之外的作業(yè)？”江老師問。

    我看了看江老師，回答說：“我也不是不做，不會的我就做！老師們布置那么多重復練習，手都酸，可我已經會了，干嗎還要受那份累？”

    江老師沉吟了一下說：“我支持你的觀點，但我不代表所有老師。老師們初衷是好的，只是沒考慮到這么多作業(yè)學生會厭學。我會和他們談談，讓他們以后少布置點，給你們減少負擔！我剛才想和你談的不是這個，是想談談有關你和向埜瑤的問題！”

    “嗯！要怎樣，你說吧！”

    “私下里呀！我給她磕頭都行！”

    “是嗎？那你先給師父磕一個試試！”江老師調皮地一笑說，“至于以后怎么相處，我也沒經驗！這樣吧，聽說民政局從北京請來了一個叫王和的情感專家，我今天晚飯后沒課，我?guī)銈內ナ柰ㄐ睦?、討點經驗怎么樣？”

    晚飯后，江老師帶我和向埜瑤來到市民政局辦公大樓。

    江老師點名要找北京來的專家王和教授。

    王和要價還真不低，每人每小時二百元。

    我們預付了五百元，然后由工作人員帶上五樓一間辦公室內。

    但愿我們這錢花得值。

    辦公室分內外兩間，外面一間布置得像客廳，圍著實木茶幾擺了一圈沙發(fā)。

    工作人員讓我們在沙發(fā)上就座，然后進內室去叫情感專家。

    從里面走出一個五十歲上下的老頭，長發(fā)齊肩，蓄有胡須，戴一副金絲眼鏡，怎么看都像一個老中醫(yī)——他就是王和教授。

    王教授示意工作人員離開，看了看手表，在中間的沙發(fā)上坐了下來說：“什么情況？說吧，什么都不要隱瞞。放心吧，保密是我們的第一條職業(yè)規(guī)范?！?br/>
    王和教授操的是一口京味普通話。

    江老師看了看我們，將事情的前因后果說了一遍，只聽得我和向埜瑤面紅耳赤。

    王和教授聽完后說：“你們這種情況很普遍，不是什么疑難雜癥。不過很多大男大女都處理不好這種關系，更別說是你們了！我先問小皓吧！小皓，你喜歡小瑤嗎？”

    “喜歡！”

    “你是不是現(xiàn)在把小瑤當成你的愛人，覺得她的一切都是屬于你的？”

    我想了想說：“是當成愛人，但我沒覺得她的一切屬于我！”

    昨天聽了向埜瑤爸媽的談話后我就這樣想的。

    “嗯，很好。我再問問小瑤。小瑤，你呢？”

    “我覺得既然已經那樣，我是屬于他的，他也是屬于我的！”向埜瑤輕聲說。

    “嗯，我明白了！”王教授說，“你們這是遭遇了愛情‘投射效應’和‘球拍效應’同時發(fā)作，如果不矯正，接下來的‘契可尼效應’和‘黑洞效應’會讓你們更痛苦！這對于成年男女來說都是困惑，更何況你們這么小的年紀呢？不是做節(jié)目，理論我就不解釋了，我給你們一些建議吧！”

    我和向埜瑤抬起頭，認真地聽著。

    “首先，你們雖然有了關系，但要時時提醒自己：你還是你，她還是她，你們都還是獨立自由的個體，誰也不是誰的私有財產！小瑤要記住，像這種認為對方屬于自己，給對方提要求是很危險的！”王教授說。

    我和向埜瑤都點點頭。

    王教授接著說：“就你們現(xiàn)在的關系，誰也不能要求誰怎么做，不然就會墜入愛情的黑洞。像這樣直奔愛情的沸點，沸點之后會立刻降溫，如果處理不當，反而會心生怨恨。外國專家說，愛情的沸點最多只能持續(xù)兩周，我們中國人可能長一點，然后就會因各種原因降溫，需要親情和責任感來維持。而你們現(xiàn)在又不能結婚，親情哪里來？所以，你們必須回到原點?！?。

    “還有呢？”江老師問。

    “其次就是要明白人都是有缺點的。沸點之前，優(yōu)點被無限放大，缺點有時都覺得是優(yōu)點。而沸點之后，缺點就會放大，優(yōu)點反而看不到！所以你們要正視對方的缺點，不要輕易嘗試改變它。

    第三就是要記住一句話，距離產生美。要在心理上接近，身體上保持距離，這樣才會產生思念，要學會享受思念，用意志力把思念變成學習的動力！像你們這種情況，要能分開一段時間最好了。

    第四是要學會換位思考，站在對方的立場上想一想，這么做會會有什么后果是自己不愿接受的。你們要在學習中互相鼓勵，互相促進，互相幫助，互相理解。

    最后就是設定一個目標，比如說約定考同一所大學。這樣可以增強控制力。其實，像你們這種年紀，到以后真的合不合適，通過時間的考驗就知道了。時間是感情的試金石嘛！”

    王教授一口氣說完，停下來喝了一口茶。他看我們還在期待地看著自己，揮了揮手說：“再講深了你們也不懂，就是浪費時間浪費錢。好吧，就這樣，如果還處理不好，再來找我，我給你們做行為沖擊治療！今天的心理疏導結束！”

    我看看墻上的鐘，時間還不夠二十分鐘。

    就這么簡單呀？

    我看看向埜瑤，她的感觸似乎很深。

    走下樓來，江老師去結賬，我來到向埜瑤身邊，對她輕聲說：“阿瑤，你是不是把我當成你家老公了？”

    向埜瑤臉上一紅，白了我一眼罵道：“死開點！”

    我壞笑幾聲，涎著臉說：“這樣吧，不如我們都不讀書了！咱們結婚吧，這樣我可以天天給你交作業(yè)，你也就天天可以管著我了！”

    向埜瑤“噗嗤”一聲笑了，“你想得美！這次月考你要考不到全班第二名，我也叫你陳二哥！”

    唉，這事總算過去了！