聽(tīng)到孫巖旭的話,??趙建春震驚了。
那可是微積分！明夏今年才讀高三，在沒(méi)有老師教課的情況下，居然自己看看理論和公式就知道怎么做了？?。?br/>
只聽(tīng)“嘎吱”一聲,??他猛地站了起來(lái),??板凳在地上劃出刺耳的銳響。
“給我看看！”趙建春伸手,??一把便將孫巖旭手中的那張草稿紙奪了過(guò)來(lái),??弓下腰,??對(duì)照著電腦上的標(biāo)準(zhǔn)答案，一個(gè)數(shù)字一個(gè)字母，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。
而越看,??他就越震驚。
方才，聽(tīng)孫巖旭說(shuō)，明夏那兩道題真的全都做對(duì)了，他本來(lái)以為,??是孫巖旭為了讓他同意明夏參加國(guó)賽，撒了謊。
可現(xiàn)在,??他自己親眼看到了明夏寫(xiě)出的答案都是正確的,??就不得不承認(rèn),??明夏的數(shù)學(xué)天賦是真的過(guò)分驚人。
雖然,??這兩道題難度只是中等,??或者說(shuō)是中等偏下,??但相關(guān)的理論和公式,??明夏加起來(lái)也沒(méi)看五分鐘,??卻能這么快又好地把題目答出來(lái),??數(shù)學(xué)天賦到底有多高，不用說(shuō)都有數(shù)了。
“明夏……”
回過(guò)頭，趙建春一臉復(fù)雜地看著她，眉頭糾結(jié)在一塊兒，右手食指指著她，似乎想戳她腦袋，又想到了什么，轉(zhuǎn)而改成戳她肩膀。
“臭丫頭！讓你以前藏拙，不及時(shí)報(bào)名比賽！現(xiàn)在，省賽沒(méi)機(jī)會(huì)了吧！名額又給人家強(qiáng)化班的要回去了！”
明夏“啊”了一聲：“那我不能參賽了？”
“當(dāng)然不是?！?br/>
孫巖旭抱臂，靠在辦公桌邊沿，肉胖的臉上滿是得意的笑，“雖然錯(cuò)過(guò)時(shí)間，省賽去不了，名額也沒(méi)了，但我們還可以報(bào)名國(guó)家賽啊。不然，你以為，我剛剛為什么突然讓你看和做微積分題目？”
“國(guó)家賽？”明夏一愣。
“對(duì)。”孫巖旭點(diǎn)頭，“有很多競(jìng)賽，價(jià)值都很高，但只給高中生參加。你的數(shù)學(xué)天賦這么好，我覺(jué)得，如果一直到畢業(yè)，參加最大的考試也只是幾個(gè)學(xué)校的聯(lián)考，也實(shí)在太可惜，還是需要拿個(gè)競(jìng)賽獎(jiǎng)給自己鍍鍍金?！?br/>
明夏：……
她還沒(méi)參賽呢，報(bào)名都沒(méi)報(bào)名，老師怎么就說(shuō)得好像競(jìng)賽獎(jiǎng)已經(jīng)是她的囊中之物一樣？
事實(shí)上，如果是之前趙建春說(shuō)的省數(shù)聯(lián)，因?yàn)橹豢几咧袛?shù)學(xué)，明夏真的有把握，最低也拿個(gè)而等獎(jiǎng)回來(lái)。這還是她發(fā)揮失常的保底，畢竟，正常情況下，高中的那些題目，只要步驟不少，明夏拿滿分根本不是問(wèn)題。
而現(xiàn)在，突然得知，自己得去參加國(guó)家?jiàn)W賽，競(jìng)賽的題目涉及到的不只是高中課本，更多還有本科理論以及課外擴(kuò)展。
難度提升得不是一星半點(diǎn)。
孫巖旭登錄相關(guān)網(wǎng)站，把國(guó)家賽的報(bào)名通知找出來(lái)，給她看。
國(guó)家賽的報(bào)名也是明天就截止了，初賽安排已經(jīng)出來(lái)了，就在12月9日，留給明夏可以學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間實(shí)在是少，要學(xué)的理論又太多……
饒是明夏學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)，對(duì)于自己尚未接觸過(guò)的理論和競(jìng)賽，還有那些即將面對(duì)的來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)霸，也多少會(huì)有些許的壓力。
但明夏覺(jué)得，老師們不僅沒(méi)有計(jì)較自己以前“藏拙”時(shí)期的叛逆，現(xiàn)在，知道自己沒(méi)能及時(shí)報(bào)名省數(shù)聯(lián)，名額也沒(méi)了，還著急地幫她想著參加別的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，就想著給她的高中生活增添點(diǎn)不一樣的經(jīng)歷。
對(duì)于他們的期望，她一定要給予回報(bào)。
因此，明夏在思考著，她要怎么做，才能平衡好上課和學(xué)習(xí)新理論，同時(shí)不能耽誤掉自己高考的復(fù)習(xí)。
“國(guó)賽到底要不要報(bào)名……還是看你自己的意愿吧?！?br/>
見(jiàn)明夏抿著唇，一直不說(shuō)話，趙建春以為她不想將時(shí)間花費(fèi)在這上面，怕耽誤高考，便在孫巖旭不滿的注視下，主動(dòng)開(kāi)口，給她找臺(tái)階。
“高考還是很重要的，這個(gè)的準(zhǔn)備時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)少了，本來(lái)就是全國(guó)范圍的比賽，你還要新學(xué)那么多理論，拿獎(jiǎng)的可能性確實(shí)不太高?！?br/>
聽(tīng)到趙建春的話，明夏這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙搖頭：“不，老師，我要參賽。都已經(jīng)高三了，我卻什么比賽都沒(méi)參加過(guò)，現(xiàn)在想想，感覺(jué)真的浪費(fèi)了自己很多的時(shí)間。國(guó)賽，我會(huì)努力的！”
“好！”孫巖旭激動(dòng)地一拍掌，“你放心！教材資料的事包我身上了！你專心準(zhǔn)備比賽就可以了，其他的事，不用你操心，我和你趙老師都會(huì)盡量幫你處理好，有不懂的問(wèn)題也可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我們?！?br/>
明夏覺(jué)得這個(gè)隔壁班的數(shù)學(xué)孫老師還挺有意思的。
明明從來(lái)沒(méi)教過(guò)她，卻單純因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)和惜才的心態(tài)，就這么關(guān)心她能否參加競(jìng)賽的事，還愿意提供力所能及的許多幫助。
聞言，她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝老師?！?br/>
*
待明夏從辦公室回來(lái)，已經(jīng)上課了，正好書(shū)班主任吳偉平的歷史課。
吳偉平知道，因?yàn)閺?qiáng)化班又有人報(bào)名，所以明夏那個(gè)名額沒(méi)了。他從辦公室出來(lái)上課的時(shí)候，隔壁班孫老師和本班的趙老師都還在為到底要不要讓明夏參加國(guó)賽的事?tīng)?zhēng)吵。
因此，聽(tīng)她說(shuō)了“報(bào)道”，也沒(méi)問(wèn)原因，就直接讓進(jìn)教室了。
明夏喜歡歷史，只要是歷史課，都聽(tīng)得很認(rèn)真。
但就算她再認(rèn)真，當(dāng)她的視線隨著老師的身影移動(dòng)，卻每次都對(duì)上來(lái)自不同方向的同學(xué)或同情或可憐或嘲諷的眼神時(shí)，也能意識(shí)到事情的不對(duì)勁了。
假裝拿便利貼記筆記，明夏轉(zhuǎn)過(guò)身，偷偷寫(xiě)了張紙條，卷吧卷吧，扔給就在自己前面坐著的王飛，伸腿踹了下他的板凳，示意他趕緊看紙條然后回復(fù)。
從明夏回教室的第一時(shí)間，王飛就一直在看著她，眼神焦急，想和她說(shuō)話，又怕耽誤了她聽(tīng)課，整個(gè)人都顯得急躁不安起來(lái)，課也聽(tīng)不進(jìn)去。
此時(shí)，見(jiàn)她終于給自己傳紙條了，趕緊以最快的速度打開(kāi)，拿筆寫(xiě)回復(fù)。
趁著班主任提問(wèn)班上同學(xué)，沒(méi)注意看這邊，明夏趕緊接過(guò)紙條，打開(kāi)來(lái)看，想知道自己身上到底又發(fā)生了什么，導(dǎo)致班上同學(xué)都用這個(gè)眼神看她。
但其實(shí)她隱隱約約已經(jīng)有了猜測(cè)。
果不其然，就是她省賽名額沒(méi)了的事被大家知道了。
沒(méi)了就沒(méi)了，被大家知道，然后報(bào)以不同的態(tài)度，明夏其實(shí)無(wú)所謂。她就是覺(jué)得，省賽名額沒(méi)了，又不是拿到名額了，她自己都是被老師叫到辦公室才知道這件事的，大家卻知道得這么快，實(shí)在有些奇怪。
而這份疑惑，直到下課的時(shí)候，吳琪琪小旋風(fēng)一樣沖到她的面前，她才知道這到底是怎么一回事。
姜月月……
她懶得和她費(fèi)工夫，她反倒來(lái)勁了是吧？
把名額拿回去，她沒(méi)意見(jiàn)。以前是她學(xué)習(xí)不好，就算被故意針對(duì)了，也的確有自己的原因在內(nèi)，沒(méi)必要全都怪在別人頭上。但是，把名額拿回去之后，還到處和別人說(shuō)不是故意的，感覺(jué)很對(duì)不起自己，不知道該怎么面對(duì)表姐之類……
這就很膈應(yīng)人了。
“你知道這消息誰(shuí)告訴我的嗎？”吳琪琪眨巴了下眼，“就是1班的同學(xué)?！?br/>
原來(lái)，明眼人還是有的，1班好幾個(gè)人早就看姜月月不順眼了，覺(jué)得她虛偽、矯情又做作。今天，明夏去看榜時(shí)當(dāng)眾懟她的事，他們都知道了，覺(jué)得心中暗爽，立刻劃拉為自己人。
這不，一發(fā)覺(jué)姜月月又搞這么惡心人的舉動(dòng)，他們知道9班就屬吳琪琪、王飛和明夏的關(guān)系比較好，就趕忙讓和吳琪琪熟悉的一個(gè)女生來(lái)告訴給她這件事，讓她記得提醒一下明夏。
當(dāng)然，他們這么做，有一部分原因自然是好心，可更多的原因，還是想借著明夏的手和口，來(lái)好好教姜月月做人。
他們?cè)趺聪氲模飨牟还?。她只知道，姜月月這種做法，是真的惹到她了。
完全忍不了。
第一次，下課的時(shí)間，明夏沒(méi)有充分利用起來(lái)學(xué)習(xí)，而是直接將攤開(kāi)在自己面前的書(shū)合上，走出座位，伸手便拉住王飛衛(wèi)衣的帽子。
明夏：“飛子，走?！?br/>
從吳琪琪口中得知這些事，王飛也氣得要死。這個(gè)姜月月，都這么久了，還是狗改不了吃屎，老做這么惡心人的事。
明姐這一輩子，最倒霉的事，應(yīng)該就是有姜月月這么個(gè)極品表妹了。
他正氣著，就感覺(jué)自己被明姐從座位上提溜了起來(lái)，頓時(shí)茫然臉：“??？走去哪？”
“下樓，去1班。”明夏嘴角勾起一抹冷笑，“找茬?！?br/>
王飛的眼睛頓時(shí)亮了。
見(jiàn)明夏和王飛真的下樓去1班找姜月月了，吳琪琪抿著唇，猶豫焦急了許久，還是不放心，一跺腳，便決定也跟上去。
她想著，自己成績(jī)一直不錯(cuò)，在老師面前也有少許的話語(yǔ)權(quán)和情面分，到時(shí)候，如果出什么事了，也能幫他們說(shuō)上兩句話。
三個(gè)人，明夏走在最前面，王飛和吳琪琪就跟最右護(hù)法似的，跟在后面，走得要多氣勢(shì)洶洶就多氣勢(shì)洶洶，下個(gè)樓梯都給人一種上pk場(chǎng)的感覺(jué)。
有其他正好也上、下樓梯的人，看到他們?nèi)齻€(gè)，直覺(jué)有八卦看，便假裝也有事，好奇地跟著下樓了，一直走到1班門口，才停下。
“姜月月，你給我出來(lái)?！?br/>
站在1班門口，明夏不搞虛的，直接當(dāng)著所有人的面喊道。
姜月月正在和朱夢(mèng)倩聊天，剛好說(shuō)到自己感覺(jué)有點(diǎn)擔(dān)心，同時(shí)報(bào)名了省數(shù)聯(lián)和“成邱宇科學(xué)獎(jiǎng)”，怕兩方面都兼顧不好。
突然聽(tīng)到明夏喊自己，她嚇了一跳，還以為聽(tīng)錯(cuò)了。結(jié)果，她一回頭，就見(jiàn)明夏居然真的站在教室門口。