“是哦！”姐姐們還或狐疑或沉吟或跳腳，小枇杷先呆了呆，隨著點著小腦袋瓜，盯著靈璧的目光就亮了起來，圍著她團(tuán)團(tuán)地轉(zhuǎn)：“青璧姐姐你站得好直哦，真好看！”
所有人的目光就落在了靈璧的腰板上，春燕還上手摸了一把，撇了撇嘴：“就說哪里怪怪的……”
就說明明比自己還小一個月，怎么瞧著比自己還高，不覺地挺直了腰板。
“可，可是……”繁英闔上課本走了過來，她覺得她好像有點明白靈璧的意思了，可好像又有哪里不對……
郁金看著身姿筆挺的靈璧，好一會兒，倏地一拍巴掌：“是了，我以前總以為好姿儀是苦練出來的，其實不是這樣的，青璧姐姐，好姿儀是習(xí)慣出來的對不對！”
“習(xí)慣？”繁英嘴里喃喃，還有些想不明白，可腰板已經(jīng)不覺地挺直了，又去看靈璧。
靈璧看著郁金，打心里覺著高興，點頭：“我覺著許是這樣的。”
“嗯！”郁金重重點頭，肯定是這樣的，目光灼灼地盯著靈璧：“是我想岔了……”
是她想岔了，不僅僅是好姿儀，其實這世上所有的事兒興許都是這樣的，靠的都是平時一點一滴的積累，而不是一時的發(fā)奮。
忽然間就有好多話兒想跟靈璧說，尤其這會兒再回過頭來看靈璧給她們糾正的姿勢，激動的面頰耳垂都開始泛紅了。
先不說這姿勢如何，她還需要去驗證，可就算是錯的，可從腳到頭整套下來，也是靈璧用了短短兩天，不是，興許只一天的光景，這么一點一點摳出來的。
豈是易哉的事兒。
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她都沒法想象這都是甚的辰光發(fā)生的事兒，明明她們吃住都在一起，從早到晚的忙不歇，而且靈璧還得處處關(guān)照她們那一伙外頭進(jìn)來的，比自己更不得閑，她哪來的工夫做這些。
長吁了一口氣，先讓自己冷靜下來。
興許也不是不可能，旁的不說，只說不用想都能知道，她接觸貼墻站比靈璧早得多，可哪回不是渾渾噩噩的這么站過去的，母親祖母怎么教就這么站，何曾自己想過膝蓋是不是伸得太直了，肚子是不是挺出來了，肩胛骨是不是往里收了……更別說尋思用腳跟后的哪個部分去抓地，既可以分擔(dān)重量又可以節(jié)省體力了……
倒是不覺地就相信了靈璧的觀點。
腦袋里又倏地蹦出一句話，看向靈璧：“青璧姐姐，我在課本上看到過一句話，叫做‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’，你能同我講講這句話的意思嗎？”
她娘給她的解釋是只學(xué)習(xí)不思考就會迷惑無所得，只思考不學(xué)習(xí)也會疲倦無所得，就是字面上的意思，很容易理解，可她這會兒特別想聽一聽靈璧是怎么看待這句話兒的。
靈璧倒是沒想到郁金的思維這樣的跳躍，不過倒也不至于跟不上，略一思量，自然明白她的意圖，就道：“依我想來，學(xué)是為了積累經(jīng)驗，思是為了增長智慧，兩者都不可或缺?！?br/>
“學(xué)是為了積累經(jīng)驗……”郁金一怔，隨后低下頭來，嘴里喃喃地重復(fù)這句話兒。
是了，是了，光是積累知識，卻不能活學(xué)活用，是不可能增長智慧的。
就原地蹦了起來，完全不顧繁英幾個的錯愕，拉著靈璧的手：“青璧姐姐，你念過書對不對！”
是肯定的語氣，而且實際上她想問的是你-->>