聽了李晨的反問，剛剛還在侃侃而談一口咬定自己正在拉架的同學(xué)都陷入了惶恐之中，目光更是望向大屏幕，尋找監(jiān)控下的自己，腦海中開始思索合適自己的答案。
我當(dāng)時(shí)干什么來著？
事情過去了小半年，他們都忘了自己到底有沒有拉架。
這個(gè)是不是我？
看到類似自己的模樣，幾位證人與自己的形象反復(fù)對(duì)比。
糟了！
我當(dāng)時(shí)好像動(dòng)手了來著…
腦海中努力回憶當(dāng)時(shí)自己的行為，通過畫面也是成功喚起那段被遺忘的記憶。
踹別人一腳會(huì)被判刑么？
第一個(gè)回想起片段的同學(xué)，轉(zhuǎn)頭望向旁邊的同學(xué)，眼神之中充滿了問號(hào)。
咱們這個(gè)情況，如果實(shí)話實(shí)說了，應(yīng)該不會(huì)判刑吧？
眼神之中，他們也是確認(rèn)了自己的口供。
“當(dāng)時(shí)的情況我就是喝多了，聽到王國(guó)維說要替曹強(qiáng)出氣便是有點(diǎn)放心不下，便是跟上去想要?jiǎng)窦堋！?br/>
很快，第一個(gè)同學(xué)忍不住這種壓力選擇實(shí)話實(shí)說。
撒一個(gè)謊，如果被人追究需要用無數(shù)個(gè)謊來圓，很顯然，他的第一個(gè)謊就沒能糊弄過去。
“你們是在哪喝的酒？”
李晨聽到有人實(shí)話實(shí)說便繼續(xù)詢問。
“外面。”
李晨聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭繼續(xù)追問：“你們學(xué)校明明是封閉式管理，案發(fā)時(shí)間又不是周末，你們是怎么出去的，又是怎么在凌晨返回學(xué)校的？”
“我們學(xué)校的墻頭不高，我們每次都是翻墻出去，在十二點(diǎn)左右在翻墻回來。”
李晨聞言忍不住皺起眉頭：“也就說，伱們會(huì)經(jīng)常性的翻墻出去？”
“是…”
“你們學(xué)校不管么？”
“他們基本上都不會(huì)管，被老師抓到了也就寫一封檢查就行了。”
學(xué)校的校長(zhǎng)聽到這句話時(shí)瞬間火冒三丈。
我們當(dāng)老師的不去追究你們私自外出的情況，想著給你們一個(gè)驚喜，你卻在這里反手把我們給供出來了？
你是不知道我們也是對(duì)方的被告么？
而門口的保安大爺聽到這么說心里也是松了一口氣。
還好不是翻門而入，不然他就很有可能栽在這里了。
一想到自己一把年紀(jì)還要被人家傳喚到審判院內(nèi)進(jìn)行詢問，老劉頭看校長(zhǎng)的方向目光有些不善。
你們這幫家伙，明知道孩子會(huì)翻墻卻不加以制止，現(xiàn)在好了，出了事情，害得我都這么大年紀(jì)還要被審判院傳喚起訴，有你們這么坑人的么？
而校長(zhǎng)也是一臉憤怒的看向夜間的保安。
就是這個(gè)老頭的工作疏忽，沒有及時(shí)抓住翻墻外出的學(xué)生，導(dǎo)致自己陷入了如此被動(dòng)的局面。
這是誰家的親戚來著？
不管了，等搞定這件事就把他給開了。
嗯？
你特碼還敢瞪我？
當(dāng)他看到保安老李頭在惡狠狠的看著自己，學(xué)校校長(zhǎng)也是不甘示弱的瞪了回去。
那架勢(shì)好像是再說：
你瞅啥？
另一邊的李晨再聽到學(xué)生的解釋后看向?qū)徟虚L(zhǎng)：“審判長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校這種情況，是不是屬于安全隱患，他們是不是明知有學(xué)生翻墻而出的情況，如果學(xué)校的學(xué)生，那么學(xué)生的家長(zhǎng)又該怎么辦，畢竟他們是相信學(xué)校的管理才花錢給自己的孩子辦理了住校，就目前的這種情況來看，他們學(xué)校所謂的封閉式管理又有什么意義。
小事不管，大事推脫，也正是因?yàn)閷W(xué)校的這種不作為的情況，才會(huì)導(dǎo)致案件的發(fā)生。
明明可以預(yù)防，為什么非要等到真出現(xiàn)了問題才會(huì)被重視。
面對(duì)學(xué)校明知道有安全隱患卻不整改的情況，那他們就要付出相對(duì)應(yīng)的管理責(zé)任?！?br/>
審判庭上的審判長(zhǎng)聞言又和旁邊的兩位法官商討了一番。
“你的請(qǐng)求，經(jīng)過合議庭討論后給予通過。
辯護(hù)人，你是否還要繼續(xù)詢問證人？”
李晨聞言便是開口回道：“審判長(zhǎng)，我的詢問已經(jīng)全部問完?！?br/>
王法官聞言后點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“現(xiàn)在由被告人做最后的陳述?！?br/>
“我不知道我該怎么說?！?br/>
張振宇聞言深吸了一口氣開口說道：“從我被關(guān)押的這一段時(shí)間，我就天天在想，我到底做錯(cuò)了什么。
在學(xué)校里，我這個(gè)人很內(nèi)向，也不知道怎么該和別人交流，更不敢去得罪誰。
我從來沒有想到過自己會(huì)有這么一天，有人會(huì)在半夜闖進(jìn)宿舍對(duì)我進(jìn)行毆打，也不會(huì)想到自己會(huì)有一天會(huì)成為一名殺人犯，還連殺了兩個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)。
在這里，我要向兩位被我殺害的同學(xué)家屬道歉，因?yàn)槲业男袨榻o你們?cè)斐闪瞬豢赡绲膫??！?br/>
說到這里，張振宇轉(zhuǎn)身望向兩名被害者家屬鞠躬道歉。
兩邊的家屬見到他的行為卻是完全不屑一顧。
他們不需要張振宇的賠禮道歉。
殺人償命，欠債還錢，這是自古以來的道理。
不管怎么樣，都改變不了他殺害了自己孩子的事實(shí)。
彎腰鞠躬過后，張振宇目光望向?qū)徟型サ娜环ü僬f道：“尊敬的審判長(zhǎng)，對(duì)于我的行為，也是為你們添加了麻煩，或許是我的不對(duì)，但我在面對(duì)這樣的情況時(shí)，也確實(shí)不知道該怎么辦。
一個(gè)人面對(duì)一幫人對(duì)我的毆打，就真的只能被他們實(shí)施毆打，連反抗的機(jī)會(huì)都不能有么？
我承認(rèn)我不該拿刀去進(jìn)行自我防護(hù)，可不拿刀我又該怎么樣去保護(hù)自己？
是難道只能說是等到他們打到出氣了自行離開才是合理解決辦法么？
如果說是真的只能這樣，我像審判長(zhǎng)申請(qǐng)死刑，也希望能給以后再遇到這種事的人加以警醒。
在被人打時(shí)，千萬不要想著還手，因?yàn)槟氵€手就是互毆，過界了就是防衛(wèi)過當(dāng)，嚴(yán)重了就是故意傷害。
謝謝審判長(zhǎng)，我的陳述完畢，我愿意認(rèn)罪認(rèn)罰，還是希望審判長(zhǎng)能夠給我一個(gè)死刑，因?yàn)殚L(zhǎng)期的牢獄之災(zāi)對(duì)我來言，就是生不如死…”
王法官聞言忍不住嘴角微抽，看了一下左右兩邊的合議庭成員。
這小子，背后絕對(duì)有高人！
這么扎心的陳述，這還怎么判？
“現(xiàn)在宣傳暫時(shí)休庭，案件擇日宣判…”
“兒子！”
聽到休庭，張振宇的家里人再也忍不住失聲痛哭。
就好像在他們的心中。
下次見面，必是永隔…
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(本章完)
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