?人體是個(gè)寶藏庫，就看你怎么挖掘了，就像是種地一樣，開發(fā)的好收獲就好，如果開發(fā)的不好，那收獲就不行，要是過度開發(fā)，那地就會種壞了，越往后收獲越少。

    體能鍛煉也是一樣，如果每次都是超出強(qiáng)度的訓(xùn)練，那會讓你的身體受到無法恢復(fù)的損傷，這種損傷暫時(shí)看不到，但是會隨著年齡的增長慢慢爆發(fā)。

    所以有很多高強(qiáng)度的運(yùn)動員退役后都是傷病滿身，難以調(diào)養(yǎng)，原因就是過度開發(fā)身體。

    古時(shí)候那些練外家功夫的，都是邊練邊用‘藥’物來滋潤生機(jī)，治療暗傷，天天吃好的補(bǔ)充消耗的能量，這樣才能保證高強(qiáng)度的習(xí)武過程不會傷及根本。

    窮文富武就是這個(gè)道理。

    再看程怡雯，還在沉浸在站樁中，不過身上有了一種說不清道不明的味道。這時(shí)李承鵬過來。

    “咦？”

    “你這個(gè)‘女’朋友悟‘性’很高呀，這種狀態(tài)只有在站樁很多年的老拳師身上才能看得到，奇才！奇才！”

    李承鵬連連驚嘆嘖嘖不已。

    張欣盛也有些呆了，難道這就是天生的武學(xué)奇才？別人說不定一輩子都進(jìn)入不了的悟道狀態(tài)，你跟吃飯喝水一般的容易，這真是人比人氣死人。

    看看時(shí)間還有不到一小時(shí)上班，沒法再等程怡雯了。

    看出張欣盛想走的意思，也知道他現(xiàn)在開始上班了，李承鵬就對張欣盛說：“你要是上班就先走吧，我在這看著她，我看你‘女’朋友比你更適合練武，待會等她醒來，我還想再教她點(diǎn)別的看看，也好觀察觀察?！?br/>
    張欣盛一陣無語……

    回家吃完早飯，帶了一本書趕去學(xué)校上班，這是準(zhǔn)備在空閑時(shí)把教材過一遍。

    依舊是早早站在校‘門’迎接老師和同學(xué)們的到來，經(jīng)過昨天的鋪墊，今天少了許多驚奇的目光和議論，開始有人不斷地主動回應(yīng)。

    “小張?jiān)缟虾?！”這是消息靈通的。

    “早上好！”表示友好的。

    “老師好！”這是以為學(xué)校里只有老師這唯一職業(yè)的老實(shí)學(xué)生。

    “老大好！”調(diào)皮的。

    “大哥哥好！”被叫哥哥的感覺很幸福。

    “叔叔好！”尼瑪……有那么老？

    等等等等……稱呼可真多。

    羅校長穿著職業(yè)裝推著紫‘色’自行車進(jìn)來，看到張欣盛站在‘門’口笑臉迎接，目光一亮滿是欣賞，打趣說：“小張，今天很帥啊，看樣子讓你這個(gè)帥哥當(dāng)‘門’衛(wèi)有點(diǎn)屈才！”

    張欣盛忙稱不敢，開玩笑，這話可不能隨便接，說不定就是對你的試探，要是說錯(cuò)了會讓人覺得你自傲不知分寸。

    等早讀開始了，張欣盛關(guān)上‘門’轉(zhuǎn)了一圈，又特意留意了一下自行車棚，沒什么狀況就回到值班室看書。

    看了一會兒，馬永剛進(jìn)來了，張欣盛起來打了個(gè)招呼。

    馬永剛點(diǎn)點(diǎn)頭，先里里外外看了看，皮笑‘肉’不笑說：“呵呵，學(xué)習(xí)呢？”

    “是，看看書準(zhǔn)備參加自考。”張欣盛隨口應(yīng)著，心里琢磨著要不要把自稱是他兒子馬有福的事提一下，是不是馬主任的兒子還沒肯定，要是那小子隨口一說自己當(dāng)真就鬧笑話了。

    這時(shí)馬主任忽然說：“這個(gè)看書不要耽誤工作，沒事出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，學(xué)校里的安全很重要，要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，認(rèn)真負(fù)責(zé)?！?br/>
    聽出來這話有點(diǎn)責(zé)備的味道，張欣盛也沒在意，點(diǎn)頭答應(yīng)。畢竟以工作為重這話放在那里都不會有半點(diǎn)問題，問題就在于不出事則已，一旦出事工作不認(rèn)真的帽子就會毫無疑問扣在你頭上。

    不過對張欣盛這種在社會上做過滾刀‘肉’的人來說，這點(diǎn)小算計(jì)還真不算什么，但是本來想問的事到嘴邊又收回了來，通過馬主任今天話里藏針的舉止，他直覺感到那小子說的十有**就是真的，既然這樣還是不揭破的好，有些事揭開了反而尷尬。

    馬主任說完急急忙忙出去了，仿佛懶得在這里多待一秒。

    瞇著眼看著馬主任的背影，張欣盛微微搖搖頭，放下書出‘門’，畢竟領(lǐng)導(dǎo)剛說完，你要是再不動彈，做做起碼的樣子，就會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得不懂事指揮不動。

    別以為領(lǐng)導(dǎo)說完就當(dāng)放屁一樣忘了，他會第一時(shí)間觀察你的反應(yīng)，看看你是不是拿他的話當(dāng)回事兒。

    轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，畢竟搞好本職工作也是對校園安全負(fù)責(zé)。張欣盛沿著大‘門’兩側(cè)林蔭路遛起圈來，要是離大‘門’太遠(yuǎn)，萬一進(jìn)來搗‘亂’的人，一樣是失責(zé)。

    轉(zhuǎn)了兩圈，準(zhǔn)備回值班室。

    這時(shí)教室那里傳來陣陣喧嘩，吵罵的聲音在讀書聲中顯得異常刺耳和雜‘亂’，張欣盛趕緊跑過去看個(gè)究竟。

    教室是一排四間大房，最外面的是高一高二四個(gè)班，傳出吵罵聲的是第三間，高二（1）班，旁邊是康小雅在的高二（２）班。

    張欣盛跑到‘門’口一看，是個(gè)‘女’生和上課的‘女’老師互相指著對罵，‘女’老師很年輕，估計(jì)是剛從學(xué)校畢業(yè)的，柔柔弱弱，戴著眼鏡滿臉通紅眼淚汪汪的。而‘女’生扎個(gè)馬尾辮，穿的運(yùn)動衫，長得‘挺’漂亮，一副氣質(zhì)張揚(yáng)完全不示弱。旁邊幾個(gè)男生圍著她，頗有點(diǎn)眾星捧月的感覺，都充滿敵意地看著‘女’老師。

    倆人針鋒相對，一個(gè)說你不配當(dāng)老師，一個(gè)說從來沒見過你這樣的差學(xué)生，周圍的學(xué)生也有勸得，也有看熱鬧的。

    眼看著周圍教室都有了反應(yīng)，張欣盛趕忙進(jìn)教室準(zhǔn)備阻止雙方繼續(xù)爭吵，這個(gè)先不管誰對誰錯(cuò)，影響實(shí)在是太不好了。

    就在張欣盛準(zhǔn)備上前分開吵架的人時(shí)候，變故突發(fā)，‘女’老師可能是太過‘激’動，“啪！”第一巴掌就甩在‘女’孩身上，‘女’孩被猛然打了一巴掌，當(dāng)場就跳了，眼睛通紅就要沖上去還回來，那幾個(gè)男生也簇?fù)砹藴?zhǔn)備上前動手，后面的人都往前用來，一時(shí)間群情‘激’昂失去控制。

    就在這關(guān)鍵時(shí)刻，張欣盛沖到前面，雙手伸進(jìn)去用力一分，感覺兩手都‘摸’到一團(tuán)柔軟的地方，也沒細(xì)想擠到‘女’老師身前，護(hù)住‘女’老師高聲喊：“都住手，有話好好說！”