老嚴(yán)很仁慈的沒有當(dāng)眾讀我們的分?jǐn)?shù)，只說念到名字的同學(xué)上來拿自己的試卷。
雖然老嚴(yán)盡可能的表現(xiàn)出沉穩(wěn)，但我們還是能從個(gè)別同學(xué)上去接試卷的時(shí)候，感受到他那深深的怨念。
“趙剛，拿卷子來！”
“你！上來??！”
“哎呀，嘖嘖嘖，怎么考的你啊！”
“孫嘉！你要是把上課說話那點(diǎn)功夫放在學(xué)習(xí)上，也不會(huì)就考這么點(diǎn)分兒！”
當(dāng)然，也有個(gè)別同學(xué)深受老嚴(yán)的賞識(shí)。
像是誰誰被叫到名字時(shí)，老嚴(yán)會(huì)給他一個(gè)激勵(lì)的眼神。
又或是誰誰誰上去接卷子時(shí)，老嚴(yán)會(huì)咧開嘴夸贊他倆句，“很好很好，要保持住啊?！?br/>
特別是李峰，老嚴(yán)在念到他名字時(shí)聲音充滿了柔情，柔到都能掐出水來了。
“李峰啊，考得不錯(cuò)，你還有提高的空間，老師不相信你就這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)??？要再接再厲?！?br/>
對于這一點(diǎn)我們并不感到意外，在小學(xué)時(shí)，李峰在語文這門學(xué)科上就有很深的造詣。
發(fā)完試卷，老嚴(yán)給我們十五分鐘的時(shí)間查看自己的卷子，好讓我們意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里。
張磊拿到卷子，第一眼不是看分?jǐn)?shù)，而是看自己的作文。
“我暈，我寫的課余活動(dòng)是打籃球啊?！?br/>
“什么？”
我們把張磊的卷子拿過來看，他的作文確實(shí)寫的是打籃球，且30分的作文題，老嚴(yán)只給了他10分。
秦海瞄了一眼，張磊這篇不得少于800字的作文被老嚴(yán)圈了不少個(gè)紅圈。
以秦海在數(shù)學(xué)上的造詣一下子就算出來了，張磊的這篇作文至少有百分之四的錯(cuò)別字。
我猜想，老嚴(yán)扣的那20分，有18分是算在這些錯(cuò)別字上的。
張磊盯著自己的卷子，臉上的神情變幻莫測，他起先是猜不透，為什么他說錯(cuò)了作文內(nèi)容，老嚴(yán)還會(huì)放過他。
后來是猜透了，又開始為自己擔(dān)憂，老嚴(yán)之所以會(huì)放過他，估計(jì)是連老嚴(yán)也忘了他寫的是什么了，但萬一老嚴(yán)想起來了，他怎么能忍受自己犯了這種低級(jí)的錯(cuò)誤呢，說不定過不了多久，老嚴(yán)就會(huì)來打擊報(bào)復(fù)他了。
而另一位擔(dān)心老嚴(yán)打擊報(bào)復(fù)的就是李峰的同桌，那個(gè)小胖子，他就是那個(gè)寫了打麻將三缺一的同學(xué)。
我們也是這個(gè)時(shí)候才知道他的名字叫周強(qiáng)的。
李峰與他，倆人在分?jǐn)?shù)上都是一個(gè)極端。
李峰的作文分?jǐn)?shù)是25分，估計(jì)是全班最高得分者。
而小胖子的分?jǐn)?shù)是5分，不用估計(jì)都能想到是全班最低的，至少比張磊的還低。
在我們看來，小胖子的這五分是老嚴(yán)給他的辛苦分，在這篇不得少于800字的作文中，他愣是寫了1600多個(gè)字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了題目的要求。
就連作文分?jǐn)?shù)最高的李峰，也只寫了801個(gè)字，想來小胖子在課余生活中一定沒少打麻將。
張磊在得知這個(gè)消息后，內(nèi)心很是糾結(jié)，一方面想慶幸自己不是最后一名，一方面卻又不能表現(xiàn)出來。
畢竟吃人家的嘴短，周強(qiáng)的那包方便面他也沒少吃。
所以張磊只得違心的與我們一同勸周強(qiáng)，他的作文寫得不好沒關(guān)系，他的字?jǐn)?shù)多，內(nèi)容不符合積極向上的題材也不要緊，誰讓他的字?jǐn)?shù)多呢。
“好了，同學(xué)們，大家靜一靜，現(xiàn)在我叫到名字的同學(xué)收拾一下東西，把座位換一下?！?br/>
老嚴(yán)在看了第三次手表后發(fā)話了，說著還掃了我們一眼，以食指跟大拇指作為支點(diǎn)撐在講桌上。
見我們被很好的威懾住不敢說話，他才拿起一張表格，看著表格開始指揮我們這次的調(diào)動(dòng)。
老嚴(yán)這次調(diào)動(dòng)把整個(gè)班的座位都打亂了，我哥跟張磊就被換到了靠窗的那個(gè)組里去。
周強(qiáng)去了中間那一組，在周強(qiáng)收拾好書包轉(zhuǎn)身之際，我可以看到他眼中閃爍著的委屈與不甘。
這份委屈我能理解為他好不容易跟我們這一片打好關(guān)系，換一組則意味著得又得從頭再來。
而那份不甘，我想他是覺得自己虧了包老北京方便面。
不過后面老嚴(yán)反悔了，又讓周強(qiáng)坐到李峰旁邊，估計(jì)是想讓李峰在學(xué)習(xí)生活上幫幫他，特別是在語文上。
老嚴(yán)在折騰了一番之后，看看這里看看那里，最后指了我這邊。
“那個(gè)那個(gè)秦海，你跟前面的王潔換一下位子?！?br/>
跟王潔換位子？那不就跟我坐到一起了？
這下尷尬了。
雖說我跟秦海在小學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，我們這一伙子也經(jīng)常在一塊玩，但我跟秦海卻不是很熟。
算起來我跟秦海說過的話，還沒今天周強(qiáng)跟我說的話多。
就像班里總有那么幾個(gè)跟你天天見面，卻從來都沒有跟你說過話的同學(xué)一樣。
沒想到今天，我就要跟這樣的同學(xué)做同桌了。
說到同桌，我記得在小學(xué)時(shí)老師讓我寫過一篇作文，叫我的同桌。
這個(gè)題目很操蛋，讓人既期待又畏懼。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道你在別人眼里是個(gè)什么樣的人。
不過小學(xué)時(shí)的我們就像是一張白紙，沒有鑲嵌上任何情緒，好就是好，不好就是不好，沒有妥協(xié)。
所以那時(shí)的我耿直的寫道，我的同桌長得丑，學(xué)習(xí)不好，還不抄作業(yè)，背地里叫老師四眼田雞，就是個(gè)大傻/逼。
我的作文交上去之后，我跟我的同桌就被老師叫到教室外頭罰站了。
我罰站的理由是不文明用語，而我的同桌是不尊敬老師
我跟我的同桌后來怎么樣我不記得了，我只記得我們倆被老師叫到教室外罰站后，罵了他一節(jié)課四眼田雞。
這回要讓我寫的話，我就只能寫我同桌的后腦勺了。
因?yàn)榍睾Ｊ且粋€(gè)用盡一生都在睡覺的人，指不定什么時(shí)候就趴下了。
在我的印象里，秦海不是趴在桌子上睡覺，就是趴在桌子睡覺，在小學(xué)時(shí)是五班出了名的‘睡客’。
秦海收拾好書包坐過來，把書包塞到課桌里，就進(jìn)出了催眠的狀態(tài)。
我都能想象到往后的那倆年初中生活我是怎么一個(gè)人度過的。
不過，就像我哥說的，秦海是個(gè)悶騷男，跟你不熟不說話，熟了，就是個(gè)話簍子了。
所以，在這一年里，我也知道了秦海的另一個(gè)綽號(hào)，騷客……手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。