當(dāng)最后一場(chǎng)考試結(jié)束后, 這回的學(xué)生們卻沒(méi)像以往考完就放松盡情玩了, 因?yàn)榻衲甑某煽?jī)和文化祭掛鉤。
所以，考完試不代表結(jié)束, 同時(shí)等待成績(jī)出來(lái)前的這個(gè)過(guò)程變得格外難熬。
平時(shí)成績(jī)不太好的學(xué)生, 這下子可就焦慮了。
看著課室里那幾個(gè)不太擅長(zhǎng)筆試的同學(xué)，此時(shí)坐立不安, 有個(gè)已經(jīng)跑了三遍廁所。
藻月：“……”
噫！感覺(jué)她給學(xué)渣們挖了個(gè)坑, 希望佐助、鳴人他們上學(xué)時(shí)不會(huì)是學(xué)渣。
不過(guò)藻月覺(jué)得佐助她應(yīng)該不用怎么擔(dān)心，哥哥是天才弟弟應(yīng)該不差, 倒是鳴人……希望他能找得到她藏的作弊指南了。
終于，在老師改完卷放成績(jī)單出來(lái)后，史無(wú)前例的, 今年的期末考掛科人數(shù)竟然為零。
最終的全部成績(jī)統(tǒng)計(jì)出來(lái)時(shí)，忍校一眾教務(wù)人員都有些驚嘆了, 然后不免吐槽道, 這群小屁孩果然是平時(shí)欠鞭撻。
……
到了文化祭當(dāng)天。
因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生人數(shù)還比較少, 競(jìng)技項(xiàng)目能在一天內(nèi)進(jìn)行完, 所以第一天用來(lái)搞比賽，剩下兩天就是文娛方面各班的展示活動(dòng)。
藻月原本以為首屆沒(méi)對(duì)外開(kāi)放，只允許學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)、朋友來(lái)，目測(cè)不會(huì)太多人。
事實(shí)上活動(dòng)當(dāng)天, 尤其是在第一天進(jìn)行競(jìng)技項(xiàng)目時(shí), 到學(xué)校的外來(lái)人數(shù)還是稍微比她想象中要多, 場(chǎng)面也更加熱鬧有活動(dòng)氣氛。
不過(guò)想想看, 光她自己的親友團(tuán)就有千手家十幾個(gè)老頭老太，再加上鳴人、佐助還有鼬他們。
村里不少忍者間都是沾親帶故，加上如今時(shí)局比較安穩(wěn)，忍者們的任務(wù)壓力也相對(duì)沒(méi)那么大。
娛樂(lè)業(yè)的發(fā)展程度往往和國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平掛鉤，而忍者大陸這邊還不時(shí)打仗，連鐵路交通都沒(méi)完全鋪開(kāi)，大部分人還沒(méi)吃飽飯的大環(huán)境，就別提投錢支持娛樂(lè)業(yè)，所以也就間接導(dǎo)致了這里的娛樂(lè)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上藻月上輩子那么繁榮形式豐富。
這會(huì)兒大家也比較閑，電視來(lái)來(lái)去去播的都是電視劇、新聞那些，看多了沒(méi)什么意思，現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)孩子學(xué)校搞活動(dòng)，并且還是以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的活動(dòng)，于是就有不少跑來(lái)圍觀湊熱鬧的親朋好友，這么一想，看來(lái)這現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)還是挺正常的。
在場(chǎng)邊與來(lái)支持的親友團(tuán)打過(guò)招呼，順便配合一眾拿著相機(jī)來(lái)的千手家老人們，擺pose留影后藻月就去準(zhǔn)備比賽了。
先前的賽前研討會(huì)上，考慮到她那碾壓級(jí)的實(shí)力，所以藻月參加基本都是比分大的混合賽項(xiàng)目，保證無(wú)懸念獲勝。
白組那邊自然也有同樣的研討會(huì)，在發(fā)現(xiàn)藻月是在對(duì)手紅組那邊后，他們策略就成了……爭(zhēng)取其他賽事上的勝利，至于需要和她同場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，也不能消極應(yīng)對(duì)，就算爭(zhēng)不贏也要盡量平局，抱著同歸于盡的心態(tài)大家都別想得分！以此減少總分上的差距。
無(wú)意間聽(tīng)到對(duì)手那邊略為悲壯的策略后，藻月有些不好意思的摸了摸鼻子，她貌似被人當(dāng)成大魔王了。
既然這樣，她不做mvp也實(shí)在對(duì)不起人家的重點(diǎn)關(guān)照是吧？
……
因?yàn)樵逶碌脜⒓颖荣?，所以沒(méi)法一直陪同著鳴人佐助他們。
初時(shí)鳴人還是跟著宇智波兄弟一起行動(dòng)的，但頭一回進(jìn)學(xué)校參觀并且是這種熱鬧活動(dòng)，兩小孩對(duì)周邊各項(xiàng)事物都十分新奇。佐助有哥哥看著，鳴人又更加好動(dòng)些，很快就自己跑去到處看看了。
在轉(zhuǎn)了一圈，圍觀了暗器投擲、長(zhǎng)跑、劍道等正在進(jìn)行的各種項(xiàng)目后，沒(méi)多久，他發(fā)現(xiàn)很多人都集中在操場(chǎng)中央附近。
于是鳴人也擠了進(jìn)去想看看是什么項(xiàng)目吸引了這么多人，擠進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)那里頭正在進(jìn)行的是騎馬打仗項(xiàng)目的混合賽。
和其他項(xiàng)目的混合賽有點(diǎn)不一樣，騎馬打仗的混合賽是各年級(jí)派出一組，一起到場(chǎng)上直接六對(duì)六，比賽時(shí)間是二十分鐘。
騎馬打仗就是由三個(gè)人在底下，一個(gè)在前方作為馬頭，剩下兩個(gè)分別一手搭著前方的肩膀以此形成馬身，最后有一個(gè)人在上面當(dāng)騎手。
底下當(dāng)馬的成員可以通過(guò)動(dòng)腳和撞擊他人隊(duì)伍，迫使對(duì)面的騎手掉下來(lái)，但不能動(dòng)手，而在上面的騎手則可以動(dòng)手。如果騎手掉下來(lái)就被判出局，搶到對(duì)方騎手頭上的布條可以獲得額外分?jǐn)?shù)。
因此除了騎手需要對(duì)底下當(dāng)馬的同伴報(bào)以足夠信任外，底下三人的配合也很重要。
一開(kāi)場(chǎng)，白組就采取搶先手率先發(fā)難的方式，由高年級(jí)的隊(duì)伍把紅組那邊實(shí)力較弱的一年級(jí)隊(duì)伍給淘汰。緊接著白組那邊五六年級(jí)兩隊(duì)開(kāi)始來(lái)包抄拖延住藻月的那隊(duì)，為己方剩下的隊(duì)伍爭(zhēng)取更多時(shí)間將紅組其他隊(duì)伍驅(qū)逐出局。
顯然白組打算利用比賽有時(shí)間限制這點(diǎn)，守住微弱優(yōu)勢(shì)之余拖延到比賽結(jié)束，如果實(shí)在不行也要保持著雙方平局的狀態(tài)來(lái)結(jié)束。
看穿他們的意圖，加上坐著手腳施展范圍有限，藻月和底下充當(dāng)馬頭的君麻呂還有另外兩個(gè)同學(xué)商量了一下后，直接站起身來(lái)。
這么一來(lái)她的活動(dòng)范圍就一下子變大了，也方便了她進(jìn)攻去搶奪對(duì)面隊(duì)伍的頭帶，但相對(duì)的，如果沒(méi)有足夠的技術(shù)和配合，也更加容易掉下去。
見(jiàn)她站了起來(lái)，白組那邊的六年級(jí)隊(duì)伍稍微猶疑了一下，結(jié)果就是這么短暫反應(yīng)不及時(shí)，藻月仗著站得高的優(yōu)勢(shì)，一下子就沖去把五年級(jí)隊(duì)那邊的騎手頭帶拿到，并把對(duì)方弄了下去。
見(jiàn)此，六年級(jí)隊(duì)那邊不得不立馬做出反應(yīng)，于是那邊的騎手也站起來(lái)。
擔(dān)任白組六年級(jí)隊(duì)的騎手是個(gè)日向，是木葉中又一個(gè)古老名門，以擁有全方位透視的白眼和封鎖穴道手法而聞名，看樣子兩邊是打算在站在上方動(dòng)手，這下現(xiàn)場(chǎng)氣氛開(kāi)始變得白熱化起來(lái)。
如果是在平地上單對(duì)單的打，以藻月的身手當(dāng)然很快就是分出勝負(fù)，但這回是站在上方，得注意腳別踏空掉下去。還有個(gè)問(wèn)題，對(duì)手到底是比她大三四歲，手腳比她長(zhǎng)，所以她想打到對(duì)方就得更加向前。而且日向是可以通過(guò)在身體接觸時(shí)將查克拉打入對(duì)手體內(nèi)，借此達(dá)到封鎖穴道限制對(duì)手行動(dòng)的目的。
即便藻月通過(guò)武俠小說(shuō)里的人物被點(diǎn)穴后通過(guò)內(nèi)力沖擊來(lái)解穴的橋段，想到用查克拉對(duì)沖化解，也還是要保持小心警惕，避免動(dòng)作一遲疑就被對(duì)方找到漏洞。
她在上面和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)過(guò)招之余，底下負(fù)責(zé)把她抬起的隊(duì)友也沒(méi)閑著，一方面要配合上面調(diào)整距離，另一方面也隨時(shí)找機(jī)會(huì)攻擊對(duì)手，把對(duì)方的隊(duì)伍弄散使上面的人掉下來(lái)。不能使用手去攻擊這點(diǎn)對(duì)于君麻呂而言毫無(wú)影響，他唯一問(wèn)題是，他以往一旦出手目標(biāo)都是殺人，可現(xiàn)在不是正式戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)戰(zhàn)，只是在進(jìn)行比賽。雖然在忍校經(jīng)過(guò)將近一年的正常生活，但過(guò)往殘留下的習(xí)慣并非這么容易改變，要克制著如何出手不能傷害同學(xué)，才是對(duì)君麻呂最大的難題，也因此給了對(duì)手喘息反應(yīng)的機(jī)會(huì)。
于是上面有上面的打，下面也有下面的打。
同時(shí)剩下的幾隊(duì)的騎手也相繼效仿站起來(lái)攻擊。
鳴人不禁握緊拳頭，跟著旁邊的圍觀人群叫喊吆喝起來(lái)。
“雖然不能使用具有殺傷力的忍術(shù)，但在不傷人的情況還是可以各憑手段，這樣看來(lái)還是比較占優(yōu)勢(shì)?！?br/>
“也不一定是上面決出勝負(fù)，紅組底下的那個(gè)白頭發(fā)小子就很厲害，估計(jì)上面出勝負(fù)前白組的隊(duì)伍就先被沖散了?！?br/>
“咦？下面那個(gè)白發(fā)小孩是哪來(lái)的？這能力有點(diǎn)意思啊?！?br/>
聽(tīng)到旁邊一個(gè)人似乎不怎么看好藻月所在的隊(duì)伍，鳴人當(dāng)下立馬大聲反駁道：“不管怎么樣，姐姐在的紅組肯定是最后贏家！”
“哈哈，不一定哦?！边@時(shí)前方有個(gè)大人說(shuō)道，“其實(shí)現(xiàn)在兩組的總分沒(méi)差很遠(yuǎn)，”
聽(tīng)對(duì)方這么一說(shuō)，鳴人看向掛在教學(xué)樓上的那個(gè)顯眼的計(jì)分板，發(fā)現(xiàn)兩邊總分確實(shí)相差不大。
鳴人當(dāng)下很是詫異，瞪大眼睛道：“哎！怎么會(huì)這樣？！”
他本來(lái)覺(jué)得以藻月的實(shí)力，那她所在的一組肯定是能輕松獲得冠軍。沒(méi)想到如今看總分榜才發(fā)現(xiàn)，雖然紅組領(lǐng)先，但雙方差距并不大，如果白組接下來(lái)贏上三場(chǎng)還是能追平。
“哈哈，因?yàn)檫@是集體比賽啊，不是光靠一個(gè)人就能取得全部勝利。”伊魯卡說(shuō)著，回過(guò)頭正準(zhǔn)備和剛才說(shuō)話的小孩進(jìn)行解說(shuō)。
但當(dāng)他回過(guò)頭看清和自己說(shuō)話的那小孩的模樣后，認(rèn)出是村里的九尾人柱力時(shí)就愣了愣。
伊魯卡比藻月大六屆，他的父母作為上忍，在九尾暴走的那一晚上為了保護(hù)村子而雙雙殉職，也讓原本美滿的家庭在那一晚徹底破碎。
此時(shí)注意力在比賽上鳴人完全沒(méi)察覺(jué)到，只是糾結(jié)地心想為什么會(huì)相差不大。
在極短暫的失態(tài)，伊魯卡回過(guò)神來(lái)，在看到鳴人那副懵懂表情，心里暗暗嘆了口氣。盡管九尾奪走了他的雙親，但他實(shí)在無(wú)法將對(duì)九尾和眼前一個(gè)什么都不知道的小孩子關(guān)聯(lián)起來(lái)，并且遷怒到對(duì)方身上。
何況這個(gè)小孩也未嘗不是受害人之一，想到這里，伊魯卡就揚(yáng)起笑容，然后給鳴人解說(shuō)現(xiàn)在的情況。
“白組那邊應(yīng)該是想打成平局，這么一來(lái)通過(guò)雙方都無(wú)法獲得積分的形式，來(lái)遏制紅組總分的增加?！?br/>
雖然鳴人還有點(diǎn)半懂不懂，但發(fā)現(xiàn)經(jīng)一解說(shuō)后，比賽顯得更加有趣，也注意到很多剛才沒(méi)發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。
“哈！原來(lái)還可以這樣！”
……
賽場(chǎng)上，雙方經(jīng)過(guò)十幾回合的切磋，突然藻月兩腳一蹬躍上半空，按拋物線方向剛好是會(huì)從對(duì)手頭頂上經(jīng)過(guò)，而底下的君麻呂等人突然加速繞開(kāi)前方的隊(duì)伍，到了藻月即將會(huì)落下的地方。在反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)避不開(kāi)后，白組那邊的騎手當(dāng)下也十分果斷在頭帶被扯下前，先一步主動(dòng)跳下落地，避免了被紅組獲得更多的分?jǐn)?shù)，同時(shí)該項(xiàng)目比賽也宣告結(jié)束。
場(chǎng)邊的不少觀眾還看得意猶未盡，而白組那邊則記住藻月那最后的操作，懊惱著第一次進(jìn)行這種比賽經(jīng)驗(yàn)太少，下回再搞同樣活動(dòng)時(shí)，他們絕對(duì)不會(huì)像這次這么拘謹(jǐn)了！
當(dāng)全部比賽項(xiàng)目都進(jìn)行完畢，紅組最后以略勝一籌的優(yōu)勢(shì)贏得了總勝利，雖然讓人覺(jué)得結(jié)果不意外，但這次賽場(chǎng)上亮眼的不止藻月，白組那邊通力合作，努力縮小比分甚至不時(shí)反超的表現(xiàn)，也同樣令人印象深刻。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，剩下的兩天就是各班的文娛展示，以放松之前比賽時(shí)的緊張。
考慮到這邊的娛樂(lè)形式較簡(jiǎn)單，所以當(dāng)時(shí)的通告上也給出了不少指引，可以擺攤開(kāi)店經(jīng)營(yíng)，也可以表演舞臺(tái)劇等等，還有如何布置裝飾課室之類的。
至于自己班里，藻月則給班上的同學(xué)們出主意提供了好幾個(gè)方案，最后搞動(dòng)物主題餐廳這個(gè)主意得到班上全體同學(xué)的支持。好吧，其實(shí)他們只是因?yàn)椴恢乐黝}餐廳和普通餐館有什么區(qū)別，所以才全部投了這個(gè)方案。
課室的話早在期末考之前就已經(jīng)布置好，剩下就是運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后第二天開(kāi)始正式營(yíng)業(yè)。
售賣的食物以馬卡龍、華夫餅、奶茶等目前在忍者大陸上還不是特別普遍，相對(duì)新奇的西式糕點(diǎn)為主，容易掙個(gè)噱頭。
此時(shí)學(xué)校還沒(méi)向校外人員開(kāi)放，各班的人員都還在做準(zhǔn)備。藻月所在的班級(jí)此時(shí)大家都在換上餐廳制服，以及戴上動(dòng)物頭飾，還有準(zhǔn)備等下要售賣的食物。
這次的餐廳制服也是藻月設(shè)計(jì)，結(jié)合上輩子見(jiàn)過(guò)的女仆裝，以黑白色為主，增加了荷葉邊這些元素使得看起來(lái)更加可愛(ài)。她也終于憑借這次的設(shè)計(jì)讓別人相信她真的還是審美在線。只記得她把自己設(shè)計(jì)的制服圖紙給班上的同學(xué)傳閱后，班上那三個(gè)宇智波看她的眼神仿佛在說(shuō)：原來(lái)除了外表，你還是有和我們一樣的地方。
沒(méi)辦法，她平時(shí)一身土黃色村姑打扮，就算臉再好也經(jīng)不住衣服太土所帶來(lái)的降維打擊。
穿上餐廳制服，順便從箱子里拿出獸耳頭箍戴上。
藻月隨手拿了雙黑□□耳，結(jié)果她在戴上后讓名女同學(xué)幫忙看看時(shí)。
“好像有點(diǎn)違和……”
那個(gè)同學(xué)嘟囔了一句，把她頭上的貓耳發(fā)箍拿下來(lái)，然后換了對(duì)狗耳上去。
藻月：“……”
不久后，伴隨著學(xué)校的開(kāi)放時(shí)間到，餐廳開(kāi)始正式營(yíng)業(yè)。一群穿著洋裝，頭上戴著毛茸茸獸耳的小孩子們，立馬就成功吸引了不少大人的目光，尤其是女性，不少人都忍不住說(shuō)出一聲“好可愛(ài)”同時(shí)特意拿相機(jī)進(jìn)行拍照。
……
柜臺(tái)。
“佐助，你吃這么多甜的要小心蛀牙?。 ?br/>
看到第五次進(jìn)來(lái)光顧的佐助，藻月終于找到機(jī)會(huì)，將平時(shí)千手家的老人們拿來(lái)叮囑她的話，輸出到他人身上。
佐助漲紅著臉辯駁道：“……才、才不會(huì)蛀牙！丸子這么甜哥哥也沒(méi)蛀牙！”
喲！長(zhǎng)進(jìn)了，知道把哥哥搬出來(lái)。
不過(guò)藻月還是用懷疑的口吻問(wèn)道：“鼬仔，你真的沒(méi)被牙痛困擾過(guò)嗎？”
鼬：“……”
緊接著藻月突然想起一件事，她第一次和鼬說(shuō)話時(shí)，對(duì)方好像是七八歲吧。
“對(duì)了，記得咱們剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)時(shí)你都不怎么說(shuō)話，是因?yàn)樵趽Q牙所以不好意思開(kāi)口嗎？”
對(duì)此，鼬的回應(yīng)是把佐助手上的華夫餅直接塞進(jìn)藻月嘴里。
不知道是不是她錯(cuò)覺(jué)，自打那次沖她生過(guò)氣后，現(xiàn)在鼬仔的脾氣好像變大了。藻月一邊啃著華夫餅一邊心里嘀咕。
在最后一天時(shí)，當(dāng)各班結(jié)束了文娛展示，將文化祭相關(guān)的裝飾都收拾下來(lái)，把課室整理回正常狀態(tài)后，操場(chǎng)中央點(diǎn)燃了篝火，一眾師生們圍繞著篝火進(jìn)行晚會(huì)。
晚會(huì)的氣氛在入夜后，突然間有煙火騰空而起在夜空中綻放出瑰麗圖案中達(dá)到了高|潮。
至此，首屆文化祭順利落下帷幕。 161小說(shuō)閱讀網(wǎng)