都督中軍的人來也匆匆，去也匆匆，沒在訓(xùn)導(dǎo)營待上半日，連飯也沒用，就說有公事離開了。
董杏雨將兩人送出門去，湯昭將教室恢復(fù)原狀，然后就在講臺(tái)上批改試卷。
龜爺?shù)饶莾扇俗吡耍旁俣嚷朴沏@出來，道：“這小子夠會(huì)裝大個(gè)兒的，明明也是個(gè)黃口小兒，怎的說話老氣橫秋，以為自己比龜爺活得都長呢？”
它一面說，一面回頭，就見湯昭坐在講臺(tái)判前天考試卷子，一路勾勾畫畫毫不停留，翻卷子翻出嘩啦啦的聲音。
都說翻臉?biāo)品瓡?，這翻書翻的可比翻臉快多了。
“不是……你翻這么快能看清嗎？”
湯昭道：“對(duì)答案而已，很快的。我是出了名的一目十行?！?br/>
當(dāng)然……不是了。
湯昭在讀書上沒什么與眾不同的，不過是正用眼鏡作弊罷了。
眼鏡掃答案，判斷對(duì)錯(cuò)，湯昭只負(fù)責(zé)勾畫。以他這么多年使用眼鏡的心得，已經(jīng)能適當(dāng)操縱鏡片顯示內(nèi)容，是足以做到這一點(diǎn)的。
連續(xù)一個(gè)人監(jiān)考這么多天，又是造夢(mèng)又是講解，湯老師也很累的好不好，稍微偷點(diǎn)懶怎么了？
龜爺半信半疑，但它和湯昭相處多年，知道他有許多不可言說的奇怪之處，而活了這么多年的經(jīng)驗(yàn)也告訴它：“不該問的別問?！?br/>
所以它打算問點(diǎn)該問的：“剛剛那是怎么回事？怎么能隨意變幻讀出來的夢(mèng)境？游夢(mèng)枕可做不到。還有……那個(gè)攻擊怎么能那么真實(shí)？”
游夢(mèng)枕有入夢(mèng)、造夢(mèng)、讀夢(mèng)三重劍法，其中造夢(mèng)是可以制造虛幻的夢(mèng)境的，而讀夢(mèng)則能把造夢(mèng)出來的夢(mèng)境公然釋放成幻境。
但造夢(mèng)也是有程序的，不是一個(gè)念頭想造就造。而是要枕上游夢(mèng)枕，用自己的思維一點(diǎn)點(diǎn)的勾劃夢(mèng)境，粗粗造夢(mèng)還罷了，若造的栩栩如生，就要細(xì)細(xì)的一點(diǎn)點(diǎn)勾畫，很是消耗精神力。
湯昭用制造上一次模擬考試的夢(mèng)境就用三天時(shí)間，這已經(jīng)是有賴于他常常用大日神車經(jīng)洗練精神力，用時(shí)算非常短了。
但剛剛那個(gè)夢(mèng)境，分明是湯昭隨手召喚來的，而且還涉及真實(shí)，這是游夢(mèng)枕絕做不到的。虛假的夢(mèng)境和真實(shí)的投影是兩個(gè)概念。
“那個(gè)啊……”
湯昭笑道：“是光制造的把戲?！?br/>
龜爺先是愕然，緊接著道：“你的劍象？”
湯昭道：“嗯，我們的視覺看到的無非是光的反射，而幻象的原理就是光的扭曲和干擾。他們能做到，我自然也能?！?br/>
有道理……
開啥玩笑啊？
直接用劍術(shù)制造幻象，和用光線自己一點(diǎn)點(diǎn)攢幻境，那是一個(gè)東西嗎？
區(qū)別就像去店里買一輛車與拿著鐵皮和扳手自己造一輛車的區(qū)別。
而且還要時(shí)時(shí)變幻。相當(dāng)于要不停的調(diào)整，那得涉及多少心力??？
龜爺又問道：“好，就算你能制造幻境，那……那個(gè)力量……”
光能制造幻境，難道也能攜帶真實(shí)的力量嗎？游夢(mèng)枕是劍法都做不到的。區(qū)區(qū)一個(gè)劍象怎么能做到？
湯昭道：“也是我模擬的。這是劍象的本質(zhì)之一，光本來就帶能量的，密度大時(shí)自然強(qiáng)度高，密度低時(shí)則無害。只要知道原理就可以模擬戰(zhàn)斗。凡是交戰(zhàn)時(shí)將光凝聚，自然就有力量?！?br/>
“原來如此，你已經(jīng)能做到這個(gè)地步了。”龜爺覺得不可思議，“然而……那又有什么意義呢？”
對(duì)啊，這個(gè)方法一聽就費(fèi)很大勁，是干嘛用呢？
大家是看幻境的，誰關(guān)注能量了？
“這個(gè)嘛……制造音效？”湯昭笑了笑，“畢竟光不產(chǎn)生聲音，要是沒有能量交互，就只能看啞劇了，真實(shí)感大大降低……”
眼見龜爺撇嘴，湯昭笑道：“開玩笑。主要是為了鍛煉我的劍象?！?br/>
劍象是悟劍心的關(guān)鍵，池千里提醒他要常常把劍象叫出來互動(dòng)。湯昭的劍象是光，他隨時(shí)保持身邊光環(huán)繞的狀態(tài)，劍心果然慢慢增長，但湯昭覺得還是太慢，要做點(diǎn)復(fù)雜的事情才更好。
“我的劍象還不錯(cuò)，可以做很多事情。要像刑總那樣的動(dòng)物……神獸，最多打滾握手，還能做什么？你不是說我竟能做到這個(gè)地步嗎？就是因?yàn)槌３Ｕ{(diào)動(dòng)，所以才能這么快做到這個(gè)地步。我早在山上就開始嘗試用光制造簡單的幻影，從模擬器物開始，模擬景物，乃至模擬場景。現(xiàn)在構(gòu)筑幻境已經(jīng)不像一開始那么耗費(fèi)心思，應(yīng)該是我和劍漸漸心意相通了?！?br/>
“等光隨我心意，隨時(shí)能制造大型環(huán)境，那應(yīng)該就是心有靈犀了。”
龜爺嘖嘖稱奇，道：“看你這進(jìn)度，真是不遠(yuǎn)了。說不定你能創(chuàng)造最短成為劍俠的奇跡呢。”
成為劍俠啊……
雖然憧憬，但那不是湯昭最終的目的。
當(dāng)光攜帶足夠的能量，層層凝聚，也許他能從陽光反推回——太陽！
將試卷翻改的差不多了，董杏雨送人回來，坐在湯昭對(duì)面，不快道：“這幫人，一個(gè)個(gè)眼高于頂。軍隊(duì)了不起么？敢死人了不起么？我檢地司戍守鄉(xiāng)梓，保一方太平，哪里不光榮了？論犧牲，這些年?duì)奚硕嗌?？怎么就他們這樣傲慢無禮？小湯，你覺得咱們的學(xué)生怎么樣？這回能壓過他們嗎？”
湯昭沉吟道：“大家都有進(jìn)步是真的。但沒見過他們的學(xué)生，怎么能說的那么確定呢？”
這一個(gè)多月來，湯昭也算盡力了。他將自己的學(xué)識(shí)公平的教給每個(gè)人，課上盡力教學(xué)，課下耐心勸導(dǎo)，幫學(xué)生測定天賦，給他們量身打造術(shù)器和教學(xué)計(jì)劃，將常用的教學(xué)設(shè)施和教具都維修妥當(dāng)，還組織足不出戶卻豐富多彩的模擬考和實(shí)地訓(xùn)練。
至于來之前說好的圖書館看書？根本沒時(shí)間，甚至來之前計(jì)劃的蹭低年補(bǔ)的課也都是有一搭沒一搭的，只能說還有些效果。要不是這些課程明年還有，他想來就來，他都快用上罐藏時(shí)間了。
湯昭自問，恐怕三個(gè)教喻一起來也未必做得更好了。
有時(shí)候湯昭想，他一個(gè)臨時(shí)工，兩個(gè)月之后就走人，累死累活做這些，對(duì)自己一點(diǎn)收益也沒有，到底是圖什么？
但很快他自己也笑了：努力做該做的事，這不是理所當(dāng)然嗎？
更何況既然看來只是沉重的責(zé)任，他也可以自己給自己找到進(jìn)益——鍛煉劍心。
不僅僅是構(gòu)造復(fù)雜幻境修煉劍心，更是在與同齡人教學(xué)相長的過程中修煉自己的心。
這就是所謂修心養(yǎng)性。
而劍與劍客本來一體，修自己的心怎么就不是修煉劍心了？
俗話說，公門之中好修行，對(duì)湯昭來說，教喻也好修行，就像負(fù)劍輾轉(zhuǎn)千里，在生死戰(zhàn)斗中感悟一樣，都是修行的一種。
董教喻點(diǎn)頭，湯昭的工作她都看在眼里，以至于比之自己常常覺得慚愧，道：“你好好做，我一定要把你做的這些工作，還有給考試的學(xué)生加保險(xiǎn)術(shù)器的，都一一告訴山長?！?br/>
湯昭道：“加術(shù)器的事，我來說吧？”
董教喻道：“你沒去過前線，說去那里考試危險(xiǎn)怎么有說服力呢？弄不好別人還以為你畏難。我去過，這回又不帶隊(duì)，關(guān)系小一些，我說比較合適?！?br/>
湯昭細(xì)想，似也是這個(gè)道理，道：“那就麻煩董姐了。董姐，你去過前線？”
董教喻道：“當(dāng)然了。我已經(jīng)成為劍客三年了，去年去前線服役半年才回來的?！?br/>
董澄今年二十七歲，成為劍客三年，是二十四歲當(dāng)了劍客。這在檢地司中算早但也不奇怪的年紀(jì)。
真正檢地司最天才的一批精英都是十八歲之前在訓(xùn)導(dǎo)營畢業(yè)，去地方入職，積攢個(gè)五六年功勞，就可以申請(qǐng)到總部試劍了。
如果第一次試劍遇到了匹配的劍，那么就可以年紀(jì)輕輕成為劍客。如果第一次失敗，一般要再等五年才能申請(qǐng)第二次。一個(gè)人最多嘗試三次，就沒辦法再申請(qǐng)了?；旧弦膊淮罂赡艹蔀閯土恕Ｖ荒茏约簩ふ一蛘吡⑾率鈩撞庞幸痪€可能。
湯昭問道：“前線是什么樣呢？”
董澄道：“怎么形容呢？那是另一個(gè)世界吧。是個(gè)混亂、蒼涼、破舊的世界。那里……一天十二個(gè)時(shí)辰都是禍月，無時(shí)無刻不充滿危險(xiǎn)?！?br/>
湯昭聽得凝重，然后推了推游夢(mèng)枕，道：“董姐，麻煩你幫我們做個(gè)模擬場地吧?！?br/>
約定好了造夢(mèng)的時(shí)間，湯昭送走了董澄。就見秦永誠站在門口。
湯昭微感詫異，緊接著有種不好的預(yù)感，道“永誠，剛剛模擬考完，怎么不回去休息？”
秦永誠關(guān)上門，來到湯昭面前，大禮拜下。
湯昭暗嘆一聲，也不扶起他，就這么盯著他，道：“生死一線，何至于此？你真的想好了么？”
秦永誠眼圈微紅，道：“老師。我已經(jīng)想好了，陰禍鄉(xiāng)試試運(yùn)氣?！?br/>
湯昭也不意外，學(xué)生里面秦永誠和他關(guān)系算數(shù)一數(shù)二的，他怎么能不知道這個(gè)年輕人的心思呢？道：“你已經(jīng)選好了魔窟？”
秦永誠道：“灰燼魔窟。我覺得那里的概率最大?！?br/>
湯昭也猜測如此，灰燼……灰燼，和他的靈感方向太相合了，他只要聽到這個(gè)名字，很難不動(dòng)心。
他輕聲道：“你可以默默走的。”
秦永誠低聲道：“我怎能不跟您道別？您待我恩重如山，我若擅自離開，訓(xùn)導(dǎo)營里丟失學(xué)生，豈不牽累您？我走了，若是無人發(fā)現(xiàn)便罷，若是被人發(fā)現(xiàn)，您可以宣布我是叛逆……”
湯昭截住道：“說什么？我營里出了叛逆我就不擔(dān)責(zé)任了？去就去吧，記得回來考試?！?br/>
秦永誠一怔，道：“一旦被人發(fā)現(xiàn)，擅自出營就再也不能回來了?！?br/>
他下定決心最難的地方就是如此，一旦出去，風(fēng)險(xiǎn)不僅僅是魔窟，更是營中。他可以稱病，甚至讓同伴幫忙遮掩，但是遮不住他就被開除了。到時(shí)候就算獲得靈感，也再失去了方便成為劍客的通道。
到時(shí)候，就算湯昭是教喻也改不了結(jié)果……
湯昭道：“行啦，你去吧。不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的?！?