甄強(qiáng)首選的地點(diǎn)就是上書房，這里是皇子、公主自幼便開始學(xué)習(xí)的地方。
這上書房就相當(dāng)于是皇室自家開的私學(xué)，從皇子、公主幼年時(shí)，便讓其進(jìn)入上書房學(xué)習(xí)。
除了學(xué)習(xí)文化知識、社交禮儀等，更著重于皇室子弟的實(shí)力修煉。
不過公主的種種教育，是要少于皇子的。
因?yàn)榻^大多數(shù)公主到了合適的年齡都會(huì)出嫁，所以學(xué)習(xí)資源更傾向于皇子。
而某些權(quán)貴重臣的子女，也有幸被皇帝安排到上書房學(xué)習(xí)。
不過獲得的學(xué)習(xí)資源自然要比皇室子弟少很多。
上書房的課程也有不少，而這節(jié)課恰巧教的是詩詞歌賦。
但是吧，這個(gè)世界果真是被裝逼文化荼毒的世界。
所以各種詩詞歌賦都大多和仙人裝有關(guān)。
也就是說，無論是學(xué)習(xí)文化歷史，還是吟詩作對，都只有一個(gè)目的。
那就是為了更好地裝逼！
老實(shí)說，甄強(qiáng)都被嚇到了，仙人裝文化果真是已經(jīng)浸入這個(gè)世界的骨髓。
要說徹底改變，實(shí)在是比較困難。
甄強(qiáng)此刻已經(jīng)溜到教室門外，看著充滿古樸之意的教室，不禁搖頭。
地球那邊多媒體教室都早就普及了，這邊還是最原始的木桌木板凳，實(shí)在是落后。
一位頭發(fā)紅白相間的辮子頭大齡老師，正在拿著老舊的書本，津津有味地念讀著書本上的內(nèi)容。
而他背后的墻壁上方，貼著一張某位古裝名人的畫像，這畫像除了古怪的爆炸頭發(fā)型之外，并無違和感。
而畫像兩邊和上方，還分別貼了對聯(lián)和橫幅。
“窮極一生若非仙人裝，縱然修為幾何也枉然?！?br/>
“橫批：通達(dá)極致。”
甄強(qiáng)不可置信地看著這副對聯(lián)，確定不是哪個(gè)雜毛編的打油對聯(lián)？
這種水平的對聯(lián)也好意思貼在教室里？
難道是這個(gè)世界就壓根沒有文采豐富的才子？
不過仔細(xì)一想，也不是不能理解。
畢竟這是一個(gè)實(shí)力為尊的世界，主要是講實(shí)力，文化什么的只是附帶。
大家都忙著裝逼升級，誰沒事兒絞盡腦汁去想詩詞歌賦？
可是這種水平實(shí)在讓甄強(qiáng)看不過眼了，簡直太low太矬逼了。
這些異界人難道不知道，精致詩句也能達(dá)到強(qiáng)烈的裝逼效果嗎？
不止是詩詞歌賦，只要是知識，都可以用來裝逼。
想當(dāng)年，愛因斯坦大佬不就用一個(gè)公式撩妹么？
僅僅幾頁運(yùn)算過程的手稿加上主公式，就價(jià)值四百萬歐元。
而大佬輕易地將其給了一位小他二十二歲的情人。
這就是極致裝逼啊，而他并不認(rèn)為他在裝逼，只是后人認(rèn)為他在裝逼，因此，這就叫真正意義上的無形裝逼。
而且這位大佬更是后宮界的標(biāo)桿人物，情人數(shù)十個(gè)，無一起火，跟他的女人無不死心塌地。
甚至連瑪麗蓮夢露都想過跟他私奔……
這才是真正值得學(xué)習(xí)的榜樣??！
知道有這樣的神人存在，甄強(qiáng)自然對這個(gè)修仙界有所輕視。
畢竟，他腦子里裝逼的模板實(shí)在太多了，隨便掏一個(gè)，都能輕松教修仙眾重新做人。
“同學(xué)們，這篇文章的內(nèi)容，老朽已經(jīng)給你們解釋清楚了，講的是一個(gè)普通民眾在堅(jiān)持不懈地仙人裝努力下，成功成為一名修仙者，并扶搖直上踏臨仙界的故事。
這篇文章的主旨，就是向我們說明，努力終究有所回報(bào)，連平民都能成為仙人，那起點(diǎn)如此高的你們，還有什么理由不成為人上人、仙上仙？
下面，老朽便開始點(diǎn)名，就以本文的主旨來吟詩作對……”
老先生說著卻發(fā)現(xiàn)坐在最前排的八皇子正在不停點(diǎn)頭，教書多年的他自然清楚八皇子在干什么。
老先生立刻走下講臺，用手中的戒尺敲在八皇子的腦門上。
八皇子頓時(shí)清醒，抬頭一看，是老師嚴(yán)厲的神色。
他立刻就驚慌了起來，囁嚅著道：“老師，我……”
“哼！不學(xué)好，你身為皇子，哪怕資質(zhì)平凡，也不能睡覺，不然你身后的同學(xué)們該怎么想？你是想把整個(gè)皇室的臉都丟盡吧？等迦南皇過來，我自會(huì)如實(shí)稟報(bào)，到時(shí)我看你還敢不敢睡覺！”
老先生嚴(yán)厲地批評八皇子，更是一臉地恨鐵不成鋼。
八皇子長相平庸，資質(zhì)也不行，不過發(fā)型還是很騷包的，三根尖刺一般的發(fā)型，還是黃顏色，實(shí)在欠打。
八皇子一臉的惶恐，連忙道：“老師，求你別告訴父皇，讓他知道我就完蛋了?！?br/>
“早知如此，何必當(dāng)初？如果你現(xiàn)在能作出讓我滿意的詩句，我倒是可以考慮原諒你這次?！?br/>
八皇子一臉難色，先不說他能不能作出來，就是能作出來，也不知道老師要讓他作什么詩句啊。
老先生自然知道八皇子根本沒聽課，壓著怒意給八皇子又說了一遍。
八皇子雖然知道了立意，可依舊犯難，支吾半天才說道：“今日若不仙人裝，明日回家打地樁，要問何為仙人裝，就是為了喚神光……”
“噗！”甄強(qiáng)偷笑不止，這尼瑪也叫詩句？怕不是古代詩人的棺材板都要壓不住了。
然而，非常突兀的，教室里竟然響起了一連串掌聲。
甚至連老先生都略微點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)，竟然能做到押韻，雖然連貫性不強(qiáng)，也有些不搭配，但總的說來，算是一首好詩，看來你還是有學(xué)習(xí)的，老師誤會(huì)你了，只是以后不許睡覺了。”
八皇子一臉憨笑著搖頭道：“哪里，都是老師栽培得好，將我的潛力都逼了出來?！?br/>
甄強(qiáng)在一邊看懵了，這尼瑪也行？！
要是這種水平都可以獲得老師贊賞，那他上去，隨隨便便都能成為學(xué)霸！
莫不是這些異世界的人智商余額不足？
“好，你坐下吧，那接下來二皇子來做詩?！崩舷壬f道。
“老師，我要作一串對子?！?br/>
二皇子起身道，他那一頭綠色彈簧狀的發(fā)型，格外吸引人的眼球。
老先生一愣，旋即一副欣慰之色：“嗯，那就開始吧?！?br/>
“自古萬物相生相對，所以，我這一串對子即可囊括萬物！”二皇子嘴角微抿，十分自信地說道。
諸位學(xué)子也都紛紛點(diǎn)頭，表示期待。
唯獨(dú)另外三位皇子，俱是紛紛搖頭嗤笑。
這倒讓甄強(qiáng)覺得很好笑，這幾名皇子之間，也在搞拉幫結(jié)派啊。
“天對地，雨對風(fēng)，山川對江河，赤日對蒼穹，仙裝對神通！
海對陸，綠對紅，伏羲對女媧，月殿對仙宮，神光對橫縱……”
二皇子連續(xù)說了一大串對子，但他說完后，立刻就迎來了雷鳴般的掌聲。
“不愧是二皇子，就是有才！”
“是啊，若非二皇子修為不濟(jì)，定然是皇位繼承人啊?！?br/>
“小聲點(diǎn)，這種話可不能亂說！”
老先生也是連連點(diǎn)頭，對二皇子的對子頗為欣賞。
“能夠即興作出這樣的對子，確實(shí)了不起，可以預(yù)見，將來你必定有一番作為！”
二皇子并未將內(nèi)心的得意完全表露，而是一臉謙虛的微笑，只不過不時(shí)會(huì)將目光瞟向五皇子，夾帶著幾分挑釁意味。
“好，下面五皇子來做一首……”
老先生正說著，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著怪異，發(fā)型卻異常張狂的年輕男人走進(jìn)教室。
甄強(qiáng)大搖大擺地走上講臺，雙手撐在講桌上。
視線掃了一圈在座的學(xué)生，然后擲地有聲地吼道：“我不是針對誰，而是你們在座的，真的就是垃圾！”