“嗚嗚，我這是馬上要體驗癱瘓在床，自強不息勤奮學習的技術工人嗎？”
寧瑯發(fā)現(xiàn)他失去了對身體的控制權，手腳全然沒有知覺。
但這念頭剛剛落下，他又感覺到了四肢的存在，可以控制住了！
“怎么回事？”
寧瑯有點懵，他不知道眼下是個什么情況。
還沒來得及有更多的想法，一個q版萌萌噠畫風的鐘表便浮現(xiàn)眼前。
繼而旋轉縮小，移動到視野右上角，表盤上的數(shù)字是300，哦不，299……哦不……298……
時間過得太快，形容都已經(jīng)跟不上這如水般的光陰。
五分鐘，足足比第一階段少了一半。
驚得寧瑯破口大罵，他應該怎么做，能不能給點提示啊喂？？！！
系統(tǒng)不理他。
身邊白茫茫一片，四顧之下，舉目無親，形單影只，無比可憐。
被電擊，都沒有人·妖投以慈祥的目光了。
可還能怎么整？
坐以待斃被電擊嗎？
絕不能讓這虐待狂游戲得逞！絕不行！
既然是第二階段教學，那肯定有其內(nèi)容，既然是網(wǎng)文的教學，那肯定是和網(wǎng)文有關！
層層推演，腦洞大開，寧瑯一路順藤摸瓜地分析下去。
直到還剩下十秒鐘。
他已經(jīng)癱軟地坐在了這沒有任何形態(tài)的地面上，一臉的生無可戀。
“嗚嗚，這教學設計有bug啊，都沒有測試就發(fā)布了嗎？”
心里的話都沒說完……
“?。。。 ?br/>
殺豬般的嚎叫便驚徹教學空間。
可憐的寧瑯童鞋化身成的技術工人全然沒有了之前那般斯文敗類，文質彬彬的模樣，毫無形象地扯著喉嚨，仰天慘叫。
一九天劫終于度過。
可以想象的是，如果將來給自己的子女看精靈寶可夢，子女問他皮卡丘的十萬伏特厲不厲害，他一定能給出最確信、最發(fā)自靈魂深處的回答——厲害得差點兒把你爹劈死。
倒計時重新開始。
寧瑯悲憫地繼續(xù)摸索著怎么觸發(fā)教學內(nèi)容。
既然是教學，肯定是對小說寫作有用的，第一階段是從側面觀察了【才華橫溢的技術工人】，那么第二階段，既然讓自己整合了這具身體。
是不是就是想讓自己切身感受【才華橫溢的技術工人】這一人物？
怎么感受？
才華橫溢的技術工人……
?。。。?！
二九天劫襲來，再度把寧瑯電了個外焦里嫩。
“寧瑯你是最man 的！”
被電完后，飽受摧殘的騷年堅忍不拔地朝自己胸口用力地擂了一拳，重振旗鼓繼續(xù)推演。
直到第四次被劈。
他終于成功觸發(fā)教學內(nèi)容。
原來只需要腦補設計一處想要描寫的場景，教學空間便會自動生成相應的情景匹配腦補出的內(nèi)容。
“臥槽，安逸，巴適！”
寧瑯置身于一處辦公室場景中，興奮地不能自已。
“啪嗒?！?br/>
辦公室門突然被推開。
一個面部模糊、體態(tài)臃腫的人走了進來。
行吧，這配角做得也太粗糙了，連臉都沒有。
他徑直朝寧瑯走過來，“嘿，寧小子，這次技術部提干名單出來了，沒有你?！?br/>
“呃……”
寧瑯很快入戲，問道，“為什么？”
“因為你技術好啊?！?br/>
雖然看不到表情，但仍能從這大腹便便的家伙口中聽到滿滿地戲謔。
“技術好和不能提干有什么直接關系嗎？”
“當然有，把技術好的人提拔上去了，那誰來做事？”
“嘩啦！”
畫面猶如玻璃般崩碎。
短片段到此為止。
寧瑯卻格外震驚，這段模擬出的已經(jīng)可不是按照他腦補的設計來的啊，而是系統(tǒng)自動生成的。
作為當事人清楚的經(jīng)歷了全部的一切，這感悟……
來不及細想，他連忙呼出鍵盤就開始敲打，拼盡全力地把剛才所見所聞輸入文本框！
“?。。?！嗚嗚嗚?！?br/>
就差最后幾個字就可以完成作答，可偏偏倒計時歸零了。
這該死的手速?。幀樣直浑娏?。
他悲傷地從地上顫顫巍巍地爬起，顧不上疼痛和麻木，呼出鍵盤繼續(xù)……
反復嘗試，一次次被劈，慘叫聲一次次響起。
寧瑯童鞋硬是憑借一個人精湛的表演，成功的在教學空間里制造出大型鞭尸現(xiàn)場的震撼特效。
這徹底激發(fā)了他的小宇宙。
直到聽見“通過第二階段教學”的提示音。
整個人豁然失去全部力氣，當場軟掉。
男人不能說不行，但這一刻，他真想說哥們兒真的來不起了……
退出教學空間，半透明的游戲界面回歸眼前。
現(xiàn)實世界的景物也透過這半透明的框架映入眼簾。
寧瑯猛然打了個激靈，他連忙關掉游戲界面，注意到幾條金燦燦的光線從窗簾的縫隙中外漫進，明晃晃地畫于地面，自其中輻散出的光線以漸變削弱的姿態(tài)無形地擴散到房間里的每個角落，令屋內(nèi)隱有微光。
“臥槽！”
寧瑯沒啥文化，只能臥槽一聲走天下。
他來不及回味方才筆力、腦力運轉到極限時的感覺，頓時從床上蹦起，沖到床邊扯開窗簾。
“嘩~”
頃刻間，明媚的陽光熱情而洶涌地照耀進來，瞬間將微亮的臥室找了個亮堂通透。
“天，天亮了。”
“剛剛不是才十二點過嗎？”
“這，我我我，我熬夜了?！?br/>
寧瑯怔怔地摸了把臉，連忙扭頭望了眼掛鐘，時針赫然已經(jīng)越過了數(shù)字八。
不自覺地心生涼意，他趕緊抓起手機劃拉開屏幕，旋即長長地松了口氣。
還好還好，只是過了一夜，今天是星期天。
“哈哈，勞資今天不上班，想咋懶就咋懶，巴適的板！”
舒服，安逸，爽歪歪！
樂極生悲。
寧瑯沒開心多久，連一首歌的時間都沒能堅持到，就哭喪起了個臉。
為啥？
因為他熬夜了呀，熬夜猝死了可咋整啊，嗚嗚。
高危預警下。
他干脆兩腿兒一蹬就躺床上閉上了眼。
噠噠噠……
掛鐘的秒鐘依然在跳動。
幾分鐘后，寧瑯緊閉的雙眼轟然睜開。
扯了淡了，一宿沒睡愣是憋不出一丁點睡意。
咋回事？
難道說在教學空間里學習大腦會進入到一種類似于睡眠的狀態(tài)，所以不會感覺到疲倦，所見所聞都只是在變相的做夢而已？
這是科幻思維。
又難道說，這次熬夜造成了大腦皮層功能異常，所以睡不著了？
這是醫(yī)學思維。
但不管是那種思維，唯一一點可以確定的是，他都不能確定。
抿著嘴唇發(fā)了好一陣子呆，又嘗試了幾次睡眠無果，寧瑯索性破罐子破摔地坐起身，打開電腦開始啪啪啪碼起字來。
充分發(fā)揮出第二階段教學考核時的狀態(tài)，把開頭萬字徹徹底底地精修了一遍。
在打開撲街概率測算，這次比之前降低了兩個百分點。
顯而易見的進步。
只不過目前60%多的撲街概率還是偏高了……
所以接下來的兩三天，寧瑯擠出了一切業(yè)余時間針對開頭進行改進。
好的開始是成功的一半，雖然開頭不能完全決定一本書的生死，但絕對很重要。
他一邊通讀一遍反思，又在q點暢銷書榜單上翻來覆去的掃。
把自己書的內(nèi)容結構拆分開來和他們的進行對比，從人物到切入點再到創(chuàng)意，全方位的思考分析，終于成功把撲街概率降低到了52.4%。
無論怎樣都下不去了，他已經(jīng)將自己目前的功力發(fā)揮到了極致。
改無可改之下，寧瑯終于決定上傳。
星期三夜晚，他在“浪的天空”論壇找到q點都市頻道編輯聯(lián)系方式。
選了一個名字最順眼的投了過去。
原因無他，只因為這個編輯的名字叫“三寶”，吉利。