?好好學(xué)習(xí)：「沒(méi)啥感覺(jué)，就是一個(gè)脾氣古怪的普通同學(xué)。」

    羊羊羊：「難道你不覺(jué)得他很帥嗎？」

    好好學(xué)習(xí)：「哦,然而和我能不能變成學(xué)霸并沒(méi)有什么關(guān)系。還有,溫馨提示,現(xiàn)在已經(jīng)快十一點(diǎn)半了,你不睡覺(jué)就問(wèn)我辣么無(wú)聊得問(wèn)題？嗷嗚，我好困，先睡啦,晚安?！?br/>
    發(fā)完這條信息，元源就把手機(jī)關(guān)掉,安然入睡了。

    在接下來(lái)的日子里,楊姝穎旁敲側(cè)擊地詢問(wèn)了好幾次都沒(méi)有得到什么信息,隨即便不再糾結(jié)于這件事情上，讓它順其自然好了。

    轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的輪軸悄然轉(zhuǎn)至期末考試的前一天。

    “元小圓，這次期末考試你的目標(biāo)是多少分？”

    元源此時(shí)正在寫(xiě)著物理題目,被她一問(wèn)，還有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。愣了好幾秒后,她才停下手中的筆,含糊地答道：“額，六百多吧?！?br/>
    其實(shí)，在說(shuō)這話的時(shí)候,她心里半點(diǎn)底氣都沒(méi)有。

    對(duì)現(xiàn)在的她而言，六百多分完全是一個(gè)遙不可及的分?jǐn)?shù)。

    “哦，我也是六百多?！睏铈f想想,隨即又添了一句：“你的具體分?jǐn)?shù)是多少？雖然我知道自己考出來(lái)的具體分?jǐn)?shù)肯定沒(méi)有你高，但預(yù)期目標(biāo)能超過(guò)你也挺好的?！?br/>
    等了一會(huì)兒都沒(méi)有聽(tīng)到元源的回答聲后，她以為對(duì)方還在思考，便率先將自己的分?jǐn)?shù)報(bào)了出來(lái)，“我打算向660分沖擊來(lái)著?！?br/>
    可是說(shuō)完話等了好久，預(yù)料之中的還是沒(méi)有聲音響起，楊姝穎便從書(shū)本里抬起腦袋，轉(zhuǎn)向自家同桌那里，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方像是丟了魂似的，眼珠子都停住了，整個(gè)人完全處于放空狀態(tài)。

    如果不是還有呼吸在，她還以為眼前的人已經(jīng)死了。

    “元小圓，元小圓?！?br/>
    感覺(jué)到有人在喊自己，元源一個(gè)激靈，瞬間從走神的狀態(tài)中出來(lái)了，“你叫我有什么事？”

    見(jiàn)到她已經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，楊姝穎剛剛懸起的那顆心才慢慢放了下來(lái)。

    不過(guò)，她怎么感覺(jué)元小圓自從父母離婚之后，特別容易走神?。?br/>
    確認(rèn)對(duì)方真的沒(méi)什么事后，她又把先前的話重新說(shuō)了一遍，“你這次具體的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是多少？”

    多少分？

    元源在心里想想，不管是秦老師還是她給自己定的都是360分來(lái)著。

    可是，如果她告訴楊姝穎自己要考的分?jǐn)?shù)，會(huì)把自家小伙伴嚇?biāo)腊?，搞不好還會(huì)把自己送去醫(yī)院檢查檢查腦子。

    想到這個(gè)，元源覺(jué)得還是隨便說(shuō)個(gè)分?jǐn)?shù)把對(duì)方糊弄過(guò)去比較好，不然自己肯定要“遭殃”了。

    在腦海中把各種分?jǐn)?shù)考慮個(gè)遍，她都覺(jué)得不是很合適，誰(shuí)讓她只知道自己上次月考的分?jǐn)?shù)，前面的一概不知，這要胡謅都不好弄?。?br/>
    為此，元源只好照著上次的分?jǐn)?shù)，說(shuō)出一個(gè)差不多的分?jǐn)?shù)，“大概630吧?！?br/>
    結(jié)果她話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)楊姝穎在身旁驚呼道：“630？你怎么定個(gè)那么低的分?jǐn)?shù)，平時(shí)你不都是考650左右的嗎？”

    聽(tīng)完這話，元源的第一反應(yīng)就是，艾瑪！不會(huì)要露餡了吧！

    然而，她還沒(méi)來(lái)得及想出要怎么把話給圓過(guò)去時(shí)，對(duì)方就先給她找了臺(tái)階下去，“也對(duì)，我感覺(jué)自從你父母離婚之后，你學(xué)習(xí)狀態(tài)總是時(shí)好時(shí)壞的?！?br/>
    重生回來(lái)之后，元源已經(jīng)不止是第一次如此慶幸父母離婚了。

    學(xué)校生活不適應(yīng)？父母離婚；學(xué)習(xí)成績(jī)驟然下降？父母離婚；整個(gè)人狀態(tài)不對(duì)？父母離婚；性格變得和以前不一樣？父母離婚。

    離婚這個(gè)幌子簡(jiǎn)直太好用了，有沒(méi)有？

    中午，吃過(guò)午飯，元源便拉著楊姝穎在校園里散起了步。

    結(jié)果湖邊都沒(méi)有走到，口袋里的手機(jī)就發(fā)出了震動(dòng)聲。

    市一中有明文規(guī)定，學(xué)生不得帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，只要看見(jiàn)你在玩手機(jī)，不管是上課還是下課時(shí)間，都要把你的手機(jī)收掉。

    因此，即使手機(jī)一直在震動(dòng)，她也不能拿出來(lái)是接聽(tīng)。

    震動(dòng)停下時(shí)，元源下意識(shí)松了口氣，可惜慶幸還沒(méi)多久，那個(gè)震動(dòng)聲又重新傳出來(lái)了。

    沒(méi)辦法，兩人只好打道回府了。

    路上，她總算體會(huì)到了什么叫做“奪命連環(huán)call”，要不是在外面，她真想掏出手機(jī)來(lái)看看，到底是誰(shuí)跟瘋了似的給自己打電話。

    一進(jìn)到宿舍，元源連忙把手機(jī)從口袋里拿了出來(lái)，生怕再晚一些，那邊的人就要真的瘋了。

    當(dāng)她看到屏幕上的“孫沁”兩個(gè)大字時(shí)，整個(gè)人都不好了。

    要知道，她家母親大人脾氣向來(lái)是非?；鸨模駝t也不會(huì)在辦完離婚證的那天晚上，把渣爹給打得頭破血流。

    剛接通電話，母親質(zhì)問(wèn)的聲音就在耳邊響起，“你怎么才接我的電話？”

    本來(lái)她心里對(duì)于自己沒(méi)來(lái)得及接電話的事情還有些歉意的，結(jié)果聽(tīng)到對(duì)方質(zhì)問(wèn)的聲音時(shí)，她那帶有歉意的心情慢慢就淡了。

    她又不是故意不接電話，母親說(shuō)著話是什么意思哦？難不成她每天都在守在電話旁邊等著她嗎？

    再說(shuō)了，自己現(xiàn)在人在學(xué)校，市一中不給帶手機(jī)來(lái)上學(xué)，她又不是不知道。

    不對(duì)，孫沁知不知道市一中不讓帶手機(jī)來(lái)學(xué)校這件事情，元源心里還真是沒(méi)有把握，畢竟過(guò)去兩年的家長(zhǎng)會(huì)，她可是十分清晰地記得，不管是母親還是渣爹，都沒(méi)有來(lái)給自己開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，所以沒(méi)準(zhǔn)對(duì)方還真不知道。

    “你找我有什么事嗎？”回憶起這些往事，元源心里的歉意頓時(shí)消失得一干二凈，連帶著說(shuō)話的聲音都變得淡淡的。

    她的話音剛落不久，就聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里傳來(lái)母親怒氣滿滿的聲音，“元源！你現(xiàn)在是有什么態(tài)度和我說(shuō)話？”

    聽(tīng)到她說(shuō)的話，元源不得不感慨，有句話果然說(shuō)得好啊，不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)，當(dāng)初渣爹貌似也對(duì)自己說(shuō)過(guò)這話來(lái)著。

    “你再不說(shuō)有什么事，我就掛電話了，下午還要上?！?br/>
    話還沒(méi)有說(shuō)完，她就聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里的聲音變成了“嘟嘟嘟”的聲音。

    什么情況？自己話都沒(méi)說(shuō)完，孫沁竟然把電話給掛掉了？是不是腦子有病?。≈按螂娫挻虻媚敲醇?，現(xiàn)在話都不說(shuō)清出就掛電話，也是嗶了狗了。

    晚自習(xí)上課之前，元源決定找個(gè)時(shí)間把古詩(shī)詞過(guò)一遍，便碰了碰自己同桌的胳膊問(wèn)道：“小楊同學(xué)，你古詩(shī)詞全部背下來(lái)了嗎？”

    “大概可以了，只是還沒(méi)有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過(guò)?！?br/>
    說(shuō)話時(shí)，元源順便瞥了一眼墻上的石英鐘，發(fā)現(xiàn)還有二十分鐘才到上課時(shí)間，她便對(duì)著身旁的人提議道：“那我們現(xiàn)在把它過(guò)一遍吧?！?br/>
    “好啊，好啊?！?br/>
    放下手中的作文大全后，楊姝穎便轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)，滿臉興奮地問(wèn)道：“要怎么玩？我覺(jué)得互問(wèn)互答的模式比較好玩，你呢？”

    對(duì)于她的提議，元源很是贊同，她一開(kāi)始也是這么想的，所以便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    于是，兩人間的互問(wèn)互答便開(kāi)始了。

    “楊姝穎同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)，詩(shī)詞《登高》中，從時(shí)間和空間著筆，表示詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，疾病纏身而漂泊孤獨(dú)的詩(shī)句是什么？”

    “萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！?br/>
    “完美！”

    “嘿嘿嘿，接下來(lái)到我問(wèn)你了?！?br/>
    不知道為什么，楊姝穎現(xiàn)在總感覺(jué)莫名的興奮，想到對(duì)方語(yǔ)文功底很是扎實(shí)，在班里面語(yǔ)文成績(jī)算是數(shù)一數(shù)二的，她就想著一定要挑個(gè)難點(diǎn)題目比較好玩。

    思來(lái)想去，腦中一道亮光閃過(guò)，有了！

    “元小圓，請(qǐng)問(wèn)，《離騷》中表現(xiàn)詩(shī)人‘道不同，不相為謀’想法的詩(shī)句是什么？”

    當(dāng)初語(yǔ)文老師檢查大家背誦《離騷》的情況時(shí)，班里超過(guò)七層的同學(xué)陣亡，因此在大家眼里，《離騷》算是最難背誦的文章了。

    那么她出的這道題，應(yīng)該算是非常有難度了吧。

    可惜，楊姝穎失算了。

    她不知道，早在回來(lái)的第三天，元源就把《離騷》這塊硬骨頭全部啃下來(lái)了。

    “何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？”所以當(dāng)她聽(tīng)到對(duì)方念出答案時(shí)，整個(gè)人都驚呆了。

    元源看見(jiàn)自家同桌那個(gè)驚訝的表情時(shí)，瞬間被逗得笑了起來(lái)。

    這孩子真是太好玩啦。

    可惜，她還沒(méi)笑多久，一道討人厭的聲音就她的笑聲把給打斷了。

    作者有話要說(shuō)：黎森旭：沒(méi)感覺(jué)？

    元源：是啊，畢竟我要好好學(xué)習(xí)。

    黎森旭：那我以后不給你講題了。

    元源：有感覺(jué)！必須有感覺(jué)！超級(jí)有感覺(jué)！

    黎森旭：什么感覺(jué)？

    元源：只對(duì)你有感覺(jué)。

    黎森旭：......（臉紅.jpg）