“你這小家伙倒也執(zhí)著。”

    趙飛虹淡笑一聲，也不想多浪費時間，走到葉綸跟前，微微一拔劍，一縷劍氣逸散而出，不知不覺間就割到了其手背之上，一滴鮮紅的血液立時滲出。趙飛虹屈指一招，那血滴憑空被引到了劍身之上，滲透而入了。

    葉綸根本感覺不到手背上的疼痛，屏住呼吸看向趙飛虹以及其手中所持的寶劍。三息時間過去，寶劍并未有什么異樣，趙飛虹自是闔上了劍鞘，轉(zhuǎn)身離去了，留下一臉蒼白的葉綸呆在原地。

    然而，趙飛虹還未走出三步，正要將寶劍負(fù)于背上之時，忽覺頭腦識海之中猛然一震，鞘中之劍竟是“嗡嗡”輕顫起來，并愈發(fā)劇烈，似要破鞘而出一般。

    “怎么回事？難道說……”

    趙飛虹心中一驚，不及多想，丹田氣海中jīg純的內(nèi)息立時狂涌，經(jīng)手臂傳向手中飛虹寶劍，心神相連的本命印記亦是轟然壓制而下。

    就在邁出這第三步的瞬間，趙飛虹幾乎竭盡了全力才使得寶劍沒有發(fā)出異響，沒有泛出寶光，情急之下，頭上已然冒起了細(xì)細(xì)密密的汗水。

    其一身修為都寄在自己的本命飛劍飛虹之上，祭煉得極為徹底，念頭一動，就能與之相通，可謂是心神相連，控制起來，比及四肢還要靈活。然而，就在方才那一剎那，飛虹劍卻是像脫韁的野馬一樣突然而起，完全不受自己掌控，若非那劍鞘乃是自己意外得來的一件寶貝，還真不能將飛虹的異動給控制下來。

    “念你一片赤誠之心，我就姑且給你一個機會吧，準(zhǔn)你進講武堂，為我名下弟子。”

    趙飛虹第三步方一落下，正要走出第四步時，忽然轉(zhuǎn)過身來，對著猶自呆愣的葉綸說道。其說話時雖然面無表情，頗有些勉強的意思，但心中實則狂喜不已，雙眼之中幾乎要迸出火花一般的看著葉綸。

    “什么？真的嗎？我不是在做夢吧……”

    葉綸正自恍惚，忽聽趙先生如此說來，一時間有些不敢相信，吶吶的說不上話來。

    “嗯，你們二十七人，這就隨我來吧！”

    趙飛虹將寶劍往背上一負(fù)，吩咐了一聲，便自離去了。

    差役們聽言，趕忙驅(qū)散了人群，領(lǐng)著葉綸在內(nèi)的二十多個孩子跟隨著步履輕快、大袖飄飄的趙飛虹而去了。

    不久之后，在一個安靜而明亮的書房之中，二十七個被選中的孩子正襟危坐，眼睛眨也不眨的看著堂前著負(fù)劍而坐、不言不語的趙先生，一個個又是興奮，又是好奇，當(dāng)然也有一點點害怕。因為這位趙先生篩選學(xué)生的方式實在太過奇異，已經(jīng)超出了他們的認(rèn)真范圍，未知的便是可怕的。

    “呼……”

    趙飛虹輕輕的吐了一口氣，抬眼看向了堂下的一眾孩子，雖然仍舊一副淡然的表情，但那如沐ū風(fēng)的感覺還是不自覺的釋放出來，令孩子們緊張的心情都不禁松了一松。

    葉綸終于從恍惚乃至驚喜中清醒了過來，也如別的孩子一般靜靜的期盼著。但他總覺得那位趙先生在看大家的時候，似乎只看見了自己一般，是以感覺微微有些不自然，不由得坐得端端正正的，絲毫不敢怠慢。

    “我挑選你們?nèi)胫v武堂，其實也并不是為了教授你們武藝，因為我本來就不算是一個武士。”趙飛虹淡淡一笑，說出了將二十七個孩子都驚得目瞪口呆的話來。

    “你們之所以能被寶劍選中，是因為你們的身體里或多或少都含有一些靈質(zhì)。所謂靈質(zhì)，是一種上天賜予的資質(zhì)，普通的凡人無法擁有。人若是有靈質(zhì)，便可借以修真，若是修真有道，便可成為比武士更為強大的修真士！”

    孩子們還未從剛才的震驚之中回過神來，趙飛虹又講出了令他們驚得下巴都要掉到地上的話來。

    “先生，您的意思是要教我們成為傳說中會施展法術(shù)的仙人嗎？您是仙人嗎？”

    魚攸曾偶然聽外來人說過修真士的傳說，當(dāng)下被驚得跳了起來，喉頭一滾，不敢相信的問道。

    “休得胡言！坐下！”趙飛虹聽言，立時出聲斥道。

    “先生恕罪！”魚攸聽言，被嚇得面è慘白，趕忙乖乖坐下，再也不敢多嘴了。

    “你們只是比平凡人多了一點點靈質(zhì)而已，連最普通的靈根都沒有，豈可妄談什么仙人！縱然教授你們修真之道，也不要妄想成為真正的修真士，專心練功，勤于煉息，也許還能得長命百歲，一生無病。若想強壯自身，自可兼學(xué)武藝，修士仙人之說，切勿在人前提起，更不要詢問于我。我有一門養(yǎng)氣納息的基礎(chǔ)修真法門，喚作《正氣訣》，不rì會派人為你們每人抄錄一本，你們可依歌訣和圖譜自行練習(xí)，每月初一和十五我都會為你們授課，解惑?！?br/>
    趙飛虹又為他的學(xué)生們簡單的講了一下關(guān)于修真的基礎(chǔ)法門，便自離去了。留下了二十七個默然不語的孩子，面面相覷，驚喜不已。他們雖聽趙飛虹說了什么修真之難的話，但心中著實激蕩，各自暗下決心一定要好好修煉，成為傳說之中的修真士。

    葉綸回家之后，有生以來第一次將自己身上傷痕的來源告知了母親，心中無限的暢快。他身子柔弱，不能習(xí)武，但卻有趙先生所說的什么“靈質(zhì)”，可修煉仙道功法《正氣訣》，成為傳說之中的修真士。修真士不但能得長生，還能施展法術(shù)，可不必武士差呢！

    當(dāng)月十五，趙先生果然發(fā)下了《正氣訣》功法抄本，每人皆有，葉綸也不例外。聽趙先生授下了修煉《正氣訣》的初始門徑之后，眾人便各自開始修煉了。

    《正氣訣》是一門儒道修真法訣，關(guān)鍵在于“正心”和“修氣”，需收攏渙散之心，滋養(yǎng)浩然之氣，但凡讀書者皆可依口訣入門，并非難以悟通的玄妙功法。

    不過，要想將《正氣訣》修煉至登堂入室，真正養(yǎng)成浩然之氣，并從中摸到修真的法門，除了本身要堅持不輟勤加修煉之外，還需得排除所有的私心雜念，全身心投入才可。所謂“正氣歌訣本來易，浩然之氣難養(yǎng)成”，講的便是《正氣訣》本身極易領(lǐng)悟，但要依法正心修煉卻難。

    葉綸本就是聰穎之輩，薄薄的一本《正氣訣》不出三rì就已熟記于心，幾乎能夠倒背如流。加諸每rì間悉心琢磨，早中晚皆高聲讀書，竟是漸入朦朧之境……

    次月初一，趙飛虹開課講學(xué)，并當(dāng)面解惑，十之有九皆上前發(fā)問，葉綸卻是無問可問，默然無語。

    這第一堂課一上便是一個下午，待夕陽西下之時，才終于結(jié)束。二十七人出了靜室之后，只見金紅è的陽光之下，學(xué)堂前廣場之上人山人海，直擠得里三層外三層，水泄不通。

    原來是野教習(xí)從沙漠里擒來了一頭成年沙浪，用狼皮縛住了爪牙，放在沙場里，讓自己的九個學(xué)生圍殺。

    九個還不到十三歲的孩子徒手去殺死一頭兇猛的成年沙浪，這等場面自然引來了源源不斷的觀看者，雖然大多都是來看熱鬧的，但也不禁不住有些提心吊膽。沙浪是丘墟荒原之中最可怕的野獸，是每一個普通丘墟人心中的惡夢，是恐怖的代名詞，就算是最優(yōu)秀的獵人，也不敢輕易獵殺沙浪，更別說是幾個孩子了。

    果然，孩子們根本對付不了兇猛的沙浪，在其掙開了獠牙，想要咬破一個孩子的喉嚨時，被野教習(xí)一拳砸死在了地上。

    “九個人還殺不死一頭縛住了了爪牙的沙浪，真他媽沒用，老子像你們這么大的時候，一個人就殺死了三匹沙浪，而且，它們都是又爪子有牙的！”這是野教習(xí)對九個半死不活躺在地上的學(xué)生最終的評價。

    當(dāng)葉綸第三次看到廣場上九個孩子圍毆沙浪的情景時，他的身邊只剩下了十六個同伴，其他人都已交還了《正氣訣》抄本，悄悄的放棄了。

    而那九個孩子，卻終于成功的將沙浪給殺死了，是一個自稱小霸王的男孩在其他八個人的協(xié)助下，硬生生將沙浪給勒死了。

    “這匹狼算是給你們的獎勵，老子今晚親自下廚，煮了給你們吃，這手藝可是跟我老大學(xué)的，你們可算是有口福了。不過，你們可要聽好了！下次圍殺沙浪，我可不會束縛它的爪牙，你們好自為之，如果害怕了，慫了，就早點跟老子吱一聲！免得到時候亂套！”野教習(xí)對學(xué)生們的表現(xiàn)略微有些滿意，但也布置下了令人驚駭yù絕的新任務(wù)。

    講武堂成立不久，至今僅有兩個班，各由阿野和趙飛虹擔(dān)任老師。這些學(xué)生平時與其他學(xué)生一般讀書習(xí)武，但每月固定的幾天時間，都會受到兩位老師手把手的教導(dǎo)，算是特殊照顧。

    安樂學(xué)堂正在不斷的建設(shè)和完善之中，現(xiàn)階段的講武堂也只是一個雛形而已。在安樂縣公和鬼面總管的設(shè)想中，安樂學(xué)堂應(yīng)該是一個絕大的書院，而講武堂則是一個既可修真亦可修武的學(xué)院。

    不過，兩位創(chuàng)立者根本沒有時間來關(guān)心在策劃中的屬于將來的事情，眼下的各項事物，已經(jīng)令他們焦頭爛額了。

    馬嵬作為安樂公府總管，全權(quán)處理各司政務(wù)，因縣城人口急劇膨脹，縣城城域無限制的擴張，事情繁雜至極，已經(jīng)分身乏術(shù)。郁明在石湖礦場督工已有近半年之久，正抓緊時間訓(xùn)練過山狡，就待近萬礦工清除完礦坑沉積的石沙之后，正式開始開采礦石。