燦爛的陽(yáng)光，美好的心情，卻被老大一桶水澆沒了，孟依然一想起來，就恨不得把老大刮了。

    孟依然看著徐夢(mèng)瑤哈哈大笑，這個(gè)來氣啊！怒道：“徐夢(mèng)瑤你在笑我就把你衣服脫了、給你掛在**升國(guó)旗的、桿子上、裸眾?！?br/>
    徐夢(mèng)瑤抬頭，對(duì)著孟依然裝橫的臉、不服道：“來你脫，給我掛上去啊！”

    孟依然一看徐夢(mèng)瑤那股小橫勁。笑笑道：“怎么，你現(xiàn)在都不怕我了，對(duì)嗎？”

    徐夢(mèng)瑤更裝橫道：“我什么時(shí)候怕過你，你自己也不想想?！?br/>
    孟依然無語(yǔ)中，不作理會(huì)，還是看視頻來的要緊。

    徐夢(mèng)瑤也往孟依然著來了一點(diǎn)，好奇的說道：“你看什么那?！?br/>
    孟依然回答道：“男兒本se?！?br/>
    徐夢(mèng)瑤問道：“男兒本se、誰(shuí)演的。”

    孟依然說道：“吳京、謝霆鋒余文樂成龍大哥的兒子，剩下的人我就不認(rèn)識(shí)了?！?br/>
    徐夢(mèng)瑤疑問道：“動(dòng)作片嗎？”

    孟依然說道：“你也喜歡動(dòng)作片、我最喜歡的動(dòng)作演員是?！?br/>
    徐夢(mèng)瑤搶著說道：“甄子丹對(duì)嗎？”

    每當(dāng)人說起動(dòng)作片的話題，孟依然總是第一時(shí)間表達(dá)出自己的偶像是甄子丹。

    孟依然哈哈大笑道：“對(duì)，你也喜歡他、甄子丹那是我偶像、其實(shí)我終極偶像是李小龍、但是甄子丹的偶像也是李小龍、所以我的偶像的粉絲、也是我的偶像、我的偶像也是我的終極偶像的崇拜者。所以我。

    沒等孟依然說完、徐夢(mèng)瑤迷糊道：“停，聽不懂了。”

    孟依然把電話拿到中間和徐夢(mèng)瑤一起看。

    孟依然對(duì)著徐夢(mèng)瑤說道：“就不太清晰、不過這是最好的，在電話這階段?！?br/>
    徐夢(mèng)瑤說道：“我沒把它當(dāng)電腦。”

    孟依然氣道：”以后你要說話在氣我就給你,丟養(yǎng)魚池里去。”

    徐夢(mèng)瑤笑笑指了指電話說道：“趕緊看吧。”

    孟依然對(duì)著徐夢(mèng)瑤表達(dá)道：“吳京和甄子丹比起來我還是比較喜歡甄子丹、首先身材來說、吳京就不行、但是也各有各的優(yōu)點(diǎn)了。”

    徐夢(mèng)瑤附和道：“我感覺也是?！?br/>
    徐夢(mèng)瑤對(duì)著孟依然說道：“周ri放假你干什么去?！?br/>
    孟依然不假思索的說道：“玩去?！庇值溃骸霸趺茨阆爰s我?。俊?br/>
    徐夢(mèng)瑤看了看，孟依然激an笑的表情，真是不知該如何開口了。

    周六上午

    孟依然一般情況下上課時(shí)不聽課、把電話放在課桌子上，然后用大辭典倚上后，手里裝模作樣的在拿本書，老師在前面是絕對(duì)不會(huì)看出來孟依然是在看電影、孟依然看的都是無聲電影、回到卓別林時(shí)代，戴耳機(jī)子肯定是不行了，公放那更是不行的。

    就是看個(gè)圖像、其實(shí)孟依然電話里的視頻不說看有八百回了、也得有個(gè)一百多回、孟依然基本上想起來就看看。

    看圖像一遍一遍重復(fù)再腦海里形成記憶、在經(jīng)過堅(jiān)持不懈訓(xùn)練就可以表現(xiàn)出來、孟依然看得都是非常之厲害的。

    在孟依然看來，人只有跟無敵的人在一起你才能無敵、只有研究他為什么就能成功的擊倒對(duì)手的原因、你也就可以擊倒對(duì)手了、在你不如別人的時(shí)候，你就要去學(xué)那些早已經(jīng)站在頂尖人的技巧，那樣你進(jìn)步才快。

    比如說、著學(xué)期考試、別人都考了第一名、首先你就應(yīng)該為自己一個(gè)問題、為什么他就拿來第一、

    但是我自己卻沒有、他自己怎么做到的、都是人，沒有誰(shuí)不如誰(shuí)的理論、找到問題就解決就好了、你也照樣能拿第一的。

    所以孟依然對(duì)于自己就是很有信心、別人能做到的、我也一定能做到、我做到的別人，別人就一定做不到、這種思維邏輯還是第一次見到了。嗷嗷

    別人比你做的好的時(shí)候，你首先要問自己一個(gè)問題就是，為什么他做的比你做得好。回答了這個(gè)問題你就已經(jīng)里成功不遠(yuǎn)了。

    老師在前面講課孟依然也悠哉的看著電影、真是好不洽意。

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    “課后練習(xí)第五道題?！睍杂昀蠋熣f道：“孟依然，到你做了！”

    孟依然迅速的站起來把書放在桌子上低個(gè)腦袋找不到地方、看了看三秒鐘、腦袋一片空白。

    孟依然也慌??！孟依然他們上課老師提問都是挨個(gè)的、一個(gè)接著一個(gè)的、這才輪到第三組、根本就不到孟依然的。孟依然這個(gè)郁悶?zāi)恰?br/>
    就在孟依然焦急的時(shí)候、徐夢(mèng)瑤把自己的書遞過來放在孟依然的書上、用自己手里的筆指著要答的題。

    微微一笑，孟依然夸夸的就答上了、答完題孟依然看著老師、很是瀟灑、就要坐下、孟依然他們回答老師問題、答完就可以坐下。

    著可比孟依然在中學(xué)時(shí)候好多、有的時(shí)候回答完老師問題。老師直接回頭就往下講了、一站就是半節(jié)課，而且當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候還得問你、怎么不坐下。您是老師您說了算。

    那是在你答對(duì)的時(shí)候可以坐下，你要是不對(duì)那、那就得老師讓你坐下了、你才能坐下。

    “孟依然這道題你答對(duì)了，但是（加重聲音）我問的不是你答的那道題，你站著吧?！睍杂昀蠋煔獾溃阂幌刖褪菦]有聽課。

    孟依然剛要坐下的身體有重新站了起來、眼睛看看哈哈笑的徐夢(mèng)瑤，心情是如此的郁悶，孟依然小聲的對(duì)著徐夢(mèng)瑤說道：“你現(xiàn)在都敢玩，偉大的天才我了。”

    徐夢(mèng)瑤微笑的解釋道：“著不能賴我吧、我那筆指的是兩道題的中間、誰(shuí)讓你答上面那道了、不答下面那道了?！?br/>
    孟依然氣憤道：“人的第一反應(yīng)、指定是上面那道、怎么會(huì)是下面那道那、難道，你上小學(xué)的時(shí)候是不是從小學(xué)五年級(jí)開始上、上小學(xué)四年三年二年一年在到幼兒班的?！?br/>
    徐夢(mèng)瑤驚訝笑道：“你真不愧是天才啊、著你都是知道額?！?br/>
    孟依然憋了一肚子氣、拿著徐夢(mèng)瑤放在孟依然書的書、就給撇了過去、嚇了她一跳

    徐夢(mèng)瑤小聲嘟囔了一句說道：“真野蠻?！?br/>
    繼續(xù)上課

    第二節(jié)課孟依然坐下了、過了大約十分、突然徐夢(mèng)瑤電話閃了、徐夢(mèng)瑤的電話是放在桌子上的筆盒里面、徐夢(mèng)瑤拿過電話、孟依然一掃看樣子是一條信息、孟依然悄悄地移動(dòng)的腦袋就要過去看看、誰(shuí)來的、什么內(nèi)容。

    徐夢(mèng)瑤也感覺到、孟依然過來了、腦袋一轉(zhuǎn)、看見孟依然伸個(gè)脖子往自己電話上看那、徐夢(mèng)瑤迅速的把電話翻過來，握在手里、瞪這孟依然、孟依然姍姍的笑笑了、輕輕地說道：“我好奇心，比較強(qiáng)、尤其是對(duì)你的、給我看看你那都是什么。”

    徐夢(mèng)瑤橫道：“不給看、偷看人信息是犯法的?！?br/>
    孟依然又問道：“誰(shuí)給你發(fā)信息？”

    “我對(duì)象你管的著嗎？”徐夢(mèng)瑤撒謊道：“我的事情，沒你什么事！”

    徐夢(mèng)瑤現(xiàn)在是沒有對(duì)象的、但是以前有過一個(gè)對(duì)象、處了一年半、也是在預(yù)科時(shí)候認(rèn)識(shí)的、后來也分了。

    但是孟依然不知道，孟依然一聽心里又不知道是什么滋味、反正是不太給力了。

    孟依然說著就要上去搶、徐夢(mèng)瑤作勢(shì)就要舉手叫老師、孟依然才就是罷手。

    徐夢(mèng)瑤邊發(fā)信息邊笑、孟依然看的這個(gè)郁悶?zāi)?。你居然?dāng)著我的面，跟別人發(fā)信息，還那般的高興。

    很快，

    輪到孟依然和徐夢(mèng)瑤答題了，其實(shí)輪到孟依然、但是孟依然一看要輪到自己了、就迅速的蹲在地上、低下頭好像在找些什么東西。

    曉雨老師等了一會(huì)看沒人答題、往孟依然和徐夢(mèng)瑤的座位掃了一眼、正好就看見徐夢(mèng)瑤了、就本能的叫了一聲、

    徐夢(mèng)瑤、你答一下這道題、

    徐夢(mèng)瑤慢慢的站起來、她根本就沒聽課、她以為這道題道孟依然的不到自己的、所以就沒注意、等孟依然答完了、自己也能找到題、

    徐夢(mèng)瑤低頭看見孟依然在地下不知道干什么、

    徐夢(mèng)瑤微紅的臉對(duì)著曉雨老師說道：“老師這道題我不會(huì)?！?br/>
    對(duì)于老師來說那、學(xué)生不會(huì)題很正常的、如果學(xué)生都會(huì)了、還要老師干什么那，所以曉雨老師也沒太在意。

    對(duì)著徐夢(mèng)瑤說道：“等老師講完了，不定什么時(shí)候就提問你、增加一下你的對(duì)著道題的記憶?！?br/>
    孟依然這時(shí)突然站了起來，插話道：“老師、我知道、徐夢(mèng)瑤為什么不會(huì)的?！?br/>
    曉雨老師笑笑說道：“你怎么知道？”

    徐夢(mèng)瑤這一聽孟依然要把自己告老師

    徐夢(mèng)瑤紅臉解釋道：“老師我真不會(huì)?！?br/>
    孟依然又問道：“老師開學(xué)的時(shí)候您就說過、上課玩電話、就給沒收對(duì)不?！?br/>
    曉雨老師順著答道：“對(duì)。”

    徐夢(mèng)瑤狡辯道：“老師我沒玩?！?br/>
    孟依然又說道：“那你知道、老師問的是哪個(gè)題嗎？”

    徐夢(mèng)瑤當(dāng)然是不知道了，但是在徐夢(mèng)瑤前邊做的那個(gè)女生、把身體錯(cuò)開書、指著題。

    孟依然心里感嘆道：“人緣好真是沒有辦法?！?br/>
    孟依然還要說話

    但是曉雨老師對(duì)著孟依然喊道：“你給閉嘴?！?br/>
    人給人的印象是很重要的，這個(gè)是毋庸置疑的，因?yàn)槊弦廊辉诶蠋熌抢锏挠∠?，可想而知了?br/>
    用熱忱的態(tài)度生活

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