田開芳已經(jīng)做了校長，拿出校長的威嚴(yán)來，皺眉說道：

    “小黃老師，你以為你說對(duì)了嗎？你說我們東灣小學(xué)的學(xué)生變少了，是因?yàn)槲覀兘虒W(xué)質(zhì)量不行，所以學(xué)生轉(zhuǎn)去了鄉(xiāng)中心小學(xué)。請(qǐng)問，你調(diào)查過嗎？你告訴我，具體都有哪些學(xué)生，是因?yàn)槲覀兘虒W(xué)質(zhì)量不好而轉(zhuǎn)走的？”

    黃超超啞口無言。

    劉立銀老爺子也生氣，瞪眼道：“毛頭孩子，你來學(xué)校才幾天，就敢下這個(gè)定論？沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，懂不懂?。俊?br/>
    田開芳接著批評(píng)黃超超：“你剛剛才來我們學(xué)校，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，教書育人務(wù)實(shí)苦干，做出成績來，才能對(duì)得起老師的身份和所拿的工資，而不是吹牛說大話制造矛盾！”

    黃超超不敢頂嘴，站起來賠禮：“田校長，我說話沒考慮，對(duì)不起……”

    劉立銀老爺子的臉色才稍稍緩和，又說道：“別以為有學(xué)歷就了不起，有本事，還要有態(tài)度，才能把事情做好?！?br/>
    鄧煒璘翻白眼：“以后多學(xué)學(xué)振華老師吧！人家拿著每月幾十塊錢的工資，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤和雜務(wù)，還帶著四年級(jí)班主任。東灣村十幾個(gè)自然村，他經(jīng)常來回轉(zhuǎn)，上門給差生免費(fèi)補(bǔ)課。他上學(xué)期帶的四年級(jí)語文，全鄉(xiāng)成績第一，連鄉(xiāng)中心小學(xué)都?jí)鹤×??！?br/>
    田開芳也說道：“還有我們學(xué)校的新教室，建造的時(shí)候，振華老師從頭到尾都在，炎炎夏日，揮汗如雨地做小工。要說到對(duì)學(xué)校、對(duì)家鄉(xiāng)孩子們的感情，我們肯定比你深。在教學(xué)方面，我們?nèi)w老師都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、盡心盡力的?！?br/>
    鄧煒璘又補(bǔ)充一句：“你別為振華老師在乎這每月幾十塊錢，人家有親兄弟在南京做大老板，好幾次邀請(qǐng)振華出去合伙，坐地分錢，一個(gè)月收入，能趕上你一個(gè)師范生老師半年的工資，都被振華老師謝絕了。”

    黃超超看了振華一眼，連連點(diǎn)頭：“是是是，以后一定向大家學(xué)習(xí)?！?br/>
    另外的兩個(gè)師范女老師，更是被震住了，一臉崇拜地看著振華。

    振華笑了笑，搖頭道：“幾位老師言過其實(shí)了，我沒有那么大的本事，只是做了一些該做的事。其實(shí)，對(duì)東灣村教育事業(yè)最關(guān)心的人，除了各位老師之外，還有不拿工資的老夫子，他老人家真的是長者之風(fēng)，古道熱腸?！?br/>
    說起老夫子，眾人又難免稱贊一番。

    田開芳說道：“我們接著剛才的話題往下聊，算是開個(gè)會(huì)吧。東灣小學(xué)生源減少，部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)走了，其中原因，我做過調(diào)查。大多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，都是隨著父母打工而外出讀書了。還有部分家庭，在鎮(zhèn)上蓋了房子，住址距離鄉(xiāng)中心小學(xué)更近，所以選擇了中心小學(xué)?！?br/>
    鄧煒璘也點(diǎn)頭：“我們東灣村這條土路，限制我們的發(fā)展，下雨天交通太不方便。我擔(dān)心今后，會(huì)有更多的鄉(xiāng)親們外出打工，更多的孩子被帶走……”

    劉立銀老爺子搖頭：“這是大勢(shì)所趨，沒辦法的事。在外面掙錢比在家鄉(xiāng)快，誰還愿意留在家鄉(xiāng)？”

    振華說道：“的確是沒辦法，不過，那些父母外出，平時(shí)跟著爺爺奶奶的學(xué)生，我們更要注意引導(dǎo)和教育，以彌補(bǔ)他們家庭教育的不足?！?br/>
    田開芳點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“明天我們把這部分學(xué)生統(tǒng)計(jì)一下，讓黃老師去做個(gè)家訪吧，做一份關(guān)于鄉(xiāng)村教育的調(diào)研表。這對(duì)黃老師來說，是一個(gè)任務(wù)，也是一個(gè)深入調(diào)查的鍛煉機(jī)會(huì)?！?br/>
    黃超超急忙站起來，點(diǎn)頭道：“我接受這個(gè)任務(wù)?！?br/>
    這個(gè)小型會(huì)議，還是非常有質(zhì)量、有前瞻性的，討論了一些深刻的話題。當(dāng)時(shí)還沒有留守兒童的說法，但是后來，留守兒童的問題，卻困擾了中國鄉(xiāng)村幾十年。

    自從那次開會(huì)以后，黃超超的態(tài)度端正了許多，不再埋怨彷徨，而是安心苦干，和大家一起努力，將東灣村的教學(xué)質(zhì)量，又拔高了一個(gè)臺(tái)階。

    但是新來的兩個(gè)女老師，卻有困擾。

    兩個(gè)老師一個(gè)叫高歡，一個(gè)叫袁以晴，平時(shí)租住在鄭懷亮的家中。

    鄭懷亮現(xiàn)在的飼料生意越做越好，全家都搬去鎮(zhèn)上住，家里的幾間房子空了下來，廉價(jià)租給了幾個(gè)師范生老師做宿舍。黃超超為了避嫌，獨(dú)自住在學(xué)校辦公室一角，不和兩位女老師同住。

    高歡和袁以晴每天晚上，總是聽見后窗外有笛子聲，哀怨纏綿，如泣如訴的。

    偶爾聽見笛子吹奏，是一種享受；可是天天聽見這玩意，就有些受不了了。兩個(gè)女生膽子小，又不敢出去查看，推開窗戶看，也看不見吹笛子的人藏在哪里。

    連續(xù)半個(gè)月下來，兩個(gè)女老師差點(diǎn)被這笛子聲弄得神經(jīng)衰弱了！

    那天在學(xué)校里，袁以晴老師偷偷問振華：“振華老師，你們村子里是不是有個(gè)文藝青年?。俊?br/>
    振華開玩笑道：“我們東灣村乃是包公故里，李鴻章老家，位居中原天心，吳楚要沖，南抱巢湖，東接金陵，從三皇五帝到如今，出過很多文人雅士。文脈悠長，藏龍臥虎，耕讀傳世，有很多文藝青年，還有文藝?yán)项^和文藝大媽，不知道你說的是哪一位？”

    袁以晴咯咯一笑，說道：“最近一段時(shí)間，每到晚上，就有人在我們的后窗下吹笛子。笛子水平相當(dāng)不錯(cuò)，我猜想，一定是你們村的某個(gè)大才子吧？”

    振華笑了，問道：“是不是吹那種‘悄悄問圣僧女兒美不美’和梁祝化蝶的曲調(diào)？”

    袁以晴連連點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)，有時(shí)候還吹一些我沒聽過的曲調(diào)，貌似很好聽。對(duì)了，這……不是振華老師吹的吧？”

    “我哪有這水平？”振華搖頭大笑，說道：“吹笛子的，是我東灣村第一才子宋家財(cái)！”

    “宋家財(cái)？不認(rèn)識(shí)?！眱蓚€(gè)女老師一起搖頭。

    “不認(rèn)識(shí)吧？改天我給你們介紹介紹。你們聽不懂的曲調(diào)，應(yīng)該是宋家財(cái)?shù)募覀鞴徘肚篪P凰》和《上關(guān)門》《下關(guān)門》，還有《梅花三弄》?！闭袢A苦笑，說道：

    “這位宋大才子可不簡單，桀驁不馴灑脫不羈，不為五斗米而折腰，整天就是喝酒玩音樂，釣魚賞花。好似唐伯虎寫的詩，酒醒只在花前坐，酒醉還在花下眠。花前花后日復(fù)日，酒醉酒醒年復(fù)年……別人笑他太瘋癲，他笑別人看不穿……”

    兩位女老師聽得癡了，各自喃喃：“哇，真想不到，窮鄉(xiāng)僻壤之中，還有這樣的高雅之人?！?br/>
    鄧煒璘實(shí)在忍不住，從后面走來，給了振華一巴掌，笑罵道：“臭小子又在忽悠兩位女老師，還不滾去上課？”

    （第二更。）

    手機(jī)站: