球場(chǎng)上一個(gè)留著亞麻色短發(fā)的少年正在托球給四號(hào)位的石田，但是中路卻突然冒出來(lái)一個(gè)板寸黃毛，咻地一下將球搶了，并且大力扣了下去。
砰——?。?br/>
快到出現(xiàn)了殘影的排球直接打在了墻壁的高處，發(fā)出了劇烈的響聲。
已經(jīng)恢復(fù)往日的平靜的涼介眼尾抽搐了一下。
京谷君這是怎么了…
“啊啊啊??！京谷你在干什么啊?。∵@明顯是給石田的球吧！”矢巾秀瞪大了雙眼，不可置信地喊道。
“哈哈，又是一個(gè)全壘打呢?！币慌缘氖疂?rùn)笑得跟個(gè)大傻子一樣。
只要不打球，就會(huì)變成平常那般社恐又瑟縮模樣的石田讓唯唯諾諾地說(shuō)道：“沒(méi)…沒(méi)關(guān)系的?！?br/>
燥意涌上心頭的京谷賢太郎沉下臉，語(yǔ)氣帶著濃烈的不滿(mǎn)，本就兇惡的下三白眼此刻帶著兇狠。
“都說(shuō)了把球給我，剛剛要是給我的話(huà)，這個(gè)球就得分了！”
“該有你，就算是臨時(shí)當(dāng)二傳手，也不會(huì)那么爛吧？不會(huì)打球就申請(qǐng)下場(chǎng)，換其他的人來(lái)?！迸谵Z完全部隊(duì)友的京谷又將炮口對(duì)準(zhǔn)了欲哭無(wú)淚的井上海斗。
本來(lái)就像不良的京谷如今火力全開(kāi)的模樣宛如一個(gè)來(lái)找茬干架的。
“抱歉抱歉，是我的問(wèn)題?！本喜桓液途┕葘?duì)嗆，他自己也知道他作為二傳的技術(shù)是不過(guò)關(guān)的。
沒(méi)有了涼介作為調(diào)和劑，一年級(jí)這邊完全亂了陣腳。
畢竟，還真的沒(méi)人敢和京谷賢太郎多說(shuō)一句話(huà)。
“新生，比賽的時(shí)候不要爭(zhēng)吵與喧嘩。”網(wǎng)對(duì)面的山崎和樹(shù)那張剛毅的臉上滿(mǎn)是壓迫感。
“嗨！”一年級(jí)紛紛附和道。
“嘖?！辈凰褪遣凰木┕炔粫?huì)裝乖巧，只是沉著臉走到了自己的位置。
手背抵在腰間的及川徹挑了挑眉，“看來(lái)沒(méi)有星醬的調(diào)和，他們凝聚不到一塊了啊?！?br/>
“磨合還不夠，再加上打的不是熟悉的位置，他們會(huì)有這種反應(yīng)也正常?！睅r泉一十分中肯地說(shuō)道。
“嗚哇，突然覺(jué)得巖醬你有點(diǎn)像老爺爺哦?！庇喙庵性缇涂吹?jīng)鼋榛貋?lái)的及川徹表情一松，開(kāi)始賤兮兮地調(diào)侃起了幼馴染。
橫眉冷對(duì)的巖泉一直接送上一記火辣的巖拳：“閉嘴，你這個(gè)boke！”
瞬間受傷的及川徹一把捂住了肚子，那張俊美的臉上帶著扭曲的痛苦，他氣若游絲地說(shuō)道：“暴力禁止啊，巖醬?！?br/>
雙方的氛圍完全截然不同。
站在大門(mén)口的涼介嘆了一口氣，也沒(méi)有選擇去阻止隊(duì)友們的爭(zhēng)吵與矛盾。
他已經(jīng)下場(chǎng)了，球場(chǎng)上發(fā)生的一切他都無(wú)法去干涉。
因?yàn)椋@是規(guī)則。
哨聲再次響起。
高年級(jí)的發(fā)球權(quán)。
白發(fā)少年步伐穩(wěn)健地走到了入畑伸照的身邊，溫和乖巧地說(shuō)道：“入畑教練，我回來(lái)了?！?br/>
將目光看向吉良涼介的入畑點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)事就好，坐吧?！?br/>
得到指示的涼介也不扭捏，干脆利索地坐在了椅子上，雙手放在膝蓋上，乖乖巧巧的模樣像極了蹲坐在椅子上的貓咪。
“你就算不上場(chǎng)，也可以從一旁觀(guān)察比賽的走向與球員的手法。”溝口貞幸見(jiàn)少年如此乖巧，忍不住提醒了他一句。
有些意外地看了一眼溝口后，涼介乖乖點(diǎn)頭，“嗨，我知道了?！?br/>
正在本子上記錄一年級(jí)生數(shù)據(jù)的入畑這才抬起頭說(shuō)道：“吉良，最近你不能打球…”
雖然早就知道了，但是再次聽(tīng)到這句話(huà)的涼介還是控制不住內(nèi)心的失落，只見(jiàn)他斂下長(zhǎng)睫，那頭白發(fā)似乎看起變得軟塌塌的。
“我明白了?！?br/>
“嗯?！苯又鴦倓偽凑f(shuō)完的話(huà)，入畑伸照話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“比賽結(jié)束后，我會(huì)給你一個(gè)關(guān)于跳躍如何變得輕盈的訓(xùn)練單子，你養(yǎng)傷的時(shí)候可以練習(xí)一下。”
入畑十分滿(mǎn)意吉良涼介這個(gè)人才。
可塑性太高了。
攻手和二傳手的位置他都消化得很好。
要不是因?yàn)樗纳砀叱^(guò)了范疇。
他還真的想讓涼介去打一場(chǎng)自由人。
完美的替補(bǔ)選手這不就來(lái)了？
不過(guò)，這個(gè)跳躍力、扣球力道、學(xué)習(xí)能力，不當(dāng)個(gè)王牌主攻手就太浪費(fèi)了。
打定主意要好好培養(yǎng)吉良涼介的入畑伸照面上依舊是一副公事公辦的模樣。
沒(méi)想到還能峰回路轉(zhuǎn)的涼介眼睛一亮，俊秀的臉上一掃之前的失落，只見(jiàn)他神采奕奕地說(shuō)道：“嗨！十分感謝?！?br/>
“嗯，繼續(xù)看比賽吧。”
記分板上的分?jǐn)?shù)為17:11。
高年級(jí)領(lǐng)先了六分。
對(duì)面又是及川徹的發(fā)球權(quán)。
目光注視著咖色短發(fā)少年的涼介嘴角噙著一抹淡淡的笑。
及川前輩真的強(qiáng)啊，這場(chǎng)比賽有三分之一的分?jǐn)?shù)都是他發(fā)球得分的吧？
能感受到一股熾熱的視線(xiàn)放在自己的身上的及川徹嘴角勾出一個(gè)愉悅的笑容，他一邊將手中的球拋于空中，一邊助跑起跳。
注視著我吧——
星醬。
我可以讓你變得更強(qiáng)，我們可以一起走向更大的舞臺(tái)。
因?yàn)?，我們的想法是一致的?br/>
及川徹與吉良涼介是兩個(gè)完全不同的人。
但是在一些地方又莫名的相似。
他們都擁有著美好到可以稱(chēng)為高潔的自尊心。
可能是在第一次見(jiàn)面的時(shí)候，及川徹便發(fā)覺(jué)這個(gè)新生和自己的相似點(diǎn)。
像是兩個(gè)極度合拍的靈魂相互碰撞。
又像是南轅北轍的人格神奇地交匯在一起。
所產(chǎn)生的效應(yīng)便是他們會(huì)下意識(shí)將視線(xiàn)放在對(duì)方身上。
明明只是認(rèn)識(shí)短短不到兩天。
但是兩人對(duì)于對(duì)方的欣賞和憧憬卻達(dá)到了頂峰。
他們不是對(duì)手，不是對(duì)方的替身。
他們是隊(duì)友，是擁有相同自尊的同伴。
砰———
無(wú)觸得分！
而涼介的表情有些訝異，不是因?yàn)榧按◤貭顟B(tài)超好，打出了貼線(xiàn)大力跳發(fā)球。
而是因?yàn)椋孟駴](méi)有聽(tīng)到那奇怪的bgm了。
他還以為那個(gè)音樂(lè)是及川前輩自帶的呢。
原來(lái)是幻聽(tīng)啊…
莫名松了一口的白發(fā)少年舒緩了擔(dān)憂(yōu)的情緒，星眸中閃耀著光輝，目光灼灼地看著及川徹的背影。
原來(lái)在場(chǎng)外看及川前輩發(fā)球是這種感覺(jué)啊。
真的是可以稱(chēng)為綺麗的身姿呢…
接收到了涼介pikapika目光的及川徹得意萬(wàn)分，要不是手中拿著排球，他都想叉腰大笑了。
果然，及川先生就是最帥噠！
星醬一定超級(jí)崇拜他的！
哨聲響起。
得意忘形的及川徹在揮臂的時(shí)候下意識(shí)加大了力量，導(dǎo)致飛馳過(guò)去的排球直接打在了墻壁上。
砰——
出界！
及川的失誤發(fā)球給了一年級(jí)一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。
“果咩！”決定先人一步滑跪的及川徹雙手合十，俏皮地wink了一下。
巖泉一見(jiàn)到幼馴染這副死樣子，垂在身側(cè)的雙手握緊又松，松了又握緊，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)咽不下這口氣的他身后是抑制不住的黑氣。
“狗屎及川，你再給我得瑟一下試試？”
要不是前輩們都在看著，巖泉一恨不得直接一個(gè)飛踢將這個(gè)輕浮家伙一腳踢出體育館。
“誒？”沒(méi)想到自己都這么快道歉了，幼馴染還是那么氣的及川露出了豆豆眼，“我沒(méi)有得瑟呀，巖醬?！?br/>
“嘖?！辈幌牒图按◤卣f(shuō)話(huà)的巖泉一直接選擇無(wú)視他。
另一邊。
渡親治的表情有些失落，語(yǔ)氣低沉地說(shuō)道：“抱歉，是我的失誤?！?br/>
“don'tmind！渡，及川前輩失誤，我們得一分了?！笔疂?rùn)依舊是那副爽朗的模樣。
“沒(méi)事的，我們白得一分呢?！笔附硇阋舶参康馈?br/>
剛剛及川徹發(fā)球過(guò)來(lái)的時(shí)候，渡親治并沒(méi)有預(yù)測(cè)到正確的球路，他甚至已經(jīng)墊步來(lái)到了自己預(yù)想的地方，做出了下手接球的姿勢(shì)。
誰(shuí)知到排球直接飛過(guò)他的身側(cè)，直接打在了墻上。
如果不是及川徹力道太大，導(dǎo)致沒(méi)能控制好落點(diǎn)的話(huà)。
渡親治這一球的預(yù)判完全是錯(cuò)誤的。
所以他才如此失落。
“嘖，球渣就是球渣，快點(diǎn)結(jié)束吧?！本┕荣t太郎的眉宇間盡是煩躁，催促著快點(diǎn)結(jié)束比賽。
他這一場(chǎng)扣球及其不順手。
不是高了就是低了。
要不然直接就是近網(wǎng)低球。
越打越心煩。
不如早點(diǎn)結(jié)束比賽。
余光中看見(jiàn)一道白色身影的京谷抿了抿唇，眉頭緊鎖。
真是令人煩躁啊…
肉眼便能看到一年級(jí)低沉又萎靡的氣場(chǎng)，對(duì)此吉良涼介內(nèi)心也升起了幾分擔(dān)憂(yōu)。
感覺(jué)他們沒(méi)有斗志了…
怎會(huì)如此呢？
涼介此刻還沒(méi)有意識(shí)到一年級(jí)氛圍大變的原因是因?yàn)樗南聢?chǎng)帶來(lái)的。
其實(shí)涼介并不是領(lǐng)導(dǎo)型人格。
只是以前在初中排球部的環(huán)境下不得不如此行事。
寶光井的排球部水準(zhǔn)很差。
差到什么程度呢。
是連續(xù)五年在地區(qū)預(yù)選賽第一場(chǎng)比賽便落選的程度。
因?yàn)閷W(xué)校有鼓勵(lì)學(xué)生多多參與運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的宗旨，所以排球部才沒(méi)有因此被廢部。
但是里面的隊(duì)員實(shí)力良莠不齊。
最強(qiáng)的不過(guò)是里面的自由人了。
但是水準(zhǔn)也只能說(shuō)是一般般。
甚至和剛剛從二傳轉(zhuǎn)自由人的渡親治差不多。
加入排球部的學(xué)生都是混日子。
直到?jīng)鼋檫@個(gè)刻苦耐勞的天才加入，才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
上一世學(xué)會(huì)察言觀(guān)色這個(gè)技巧的涼介很快就發(fā)現(xiàn)了排球部如今的窘迫。
那時(shí)候的他內(nèi)心憋著一口氣，強(qiáng)迫自己開(kāi)始寬慰安撫隊(duì)友。
效果顯著。
所以涼介便養(yǎng)成了這種習(xí)慣。
所以他和及川徹是不一樣的。
他是主攻手，永遠(yuǎn)飛在空中就好了。
這是他的初心，也是他不變的動(dòng)力。
砰——
一聲巨響將沉浸在思緒中的白發(fā)少年驚醒。