經(jīng)過(guò)數(shù)天的準(zhǔn)備，方閑關(guān)于萬(wàn)人計(jì)劃的答辯準(zhǔn)備已經(jīng)妥當(dāng)，答辯材料需要本人撰寫(xiě)，但與論文相關(guān)的一系列材料論證，就可以讓周希音幫忙收集。

    方閑為這次萬(wàn)人計(jì)劃準(zhǔn)備的答辯課題，正是來(lái)自之前的外科經(jīng)歷。

    論文題目為——關(guān)于毀損傷區(qū)域病體診治標(biāo)準(zhǔn)流程和?？苹A(chǔ)技能的研究。

    當(dāng)初方閑做了關(guān)于毀損傷的標(biāo)準(zhǔn)治療流程課題，以及毀損傷?？苹A(chǔ)技能的課題，這次準(zhǔn)備答辯，方閑直接將兩個(gè)課題合二為一，準(zhǔn)備出一期完整的治療以及后續(xù)流程。

    這份論文的含金量不低，都是由方閑親自撰寫(xiě)，哪怕是負(fù)責(zé)答辯的老師，想要找到論文中隱藏的漏洞，估計(jì)也很難。

    不過(guò)，在課題答辯上，方閑還是遇上了問(wèn)題。

    一般來(lái)說(shuō)，課題答辯上，老師會(huì)詢問(wèn)的問(wèn)題流程并沒(méi)有多少，無(wú)非就是幾種。

    第一，就是驗(yàn)證論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人撰寫(xiě)的問(wèn)題。

    這個(gè)流程，在方閑這里可以輕松跳過(guò)了，因?yàn)槟軐?xiě)出這樣課題論文的人并沒(méi)有多少，根據(jù)毀損傷目前的發(fā)展來(lái)看，能針對(duì)這個(gè)課題來(lái)參加答辯的，也只有方閑一人。

    其次，就是測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問(wèn)題。

    這一點(diǎn)，方閑也無(wú)需放在心上，因?yàn)樵诿姘迳霞狱c(diǎn)之后，那些知識(shí)就會(huì)自己存在于腦海中，隨著方閑的心念而動(dòng)，并不存在遺忘的可能。

    最后，就是論文中沒(méi)有敘述清楚，但對(duì)本課題來(lái)講尤為重要的問(wèn)題。

    在這點(diǎn)上，那些老師給出的問(wèn)題雖然偏冷門(mén)，但都是方閑在進(jìn)行毀損傷課題研究中，都遇上過(guò)的案例。

    所以，針對(duì)這些老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，方閑都能輕松回答，游刃有余。

    但到了最后，方閑的答辯卻顯得比較失敗。

    因?yàn)槟切├蠋焼?wèn)出了一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，那就是方閑有沒(méi)有出國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。

    不論是出國(guó)留學(xué)，還是外出交流進(jìn)修，任何一種都可以，方閑的回答是沒(méi)有。

    于是乎，方閑此次的答辯就以失敗而告終，直到論文答辯致謝結(jié)束后，方閑還在不斷思考，為什么那些老師會(huì)問(wèn)出來(lái)這種問(wèn)題。

    難道說(shuō)，只有經(jīng)歷過(guò)出國(guó)交流進(jìn)修的，才能爭(zhēng)取到青年千人的名額？

    這是方閑第一次嘗試，雖然以失敗告終，不過(guò)對(duì)方閑的心理也沒(méi)有造成多大沖擊，至于自己失敗這一方面的問(wèn)題，還是要找個(gè)辦法來(lái)解決。

    好在，這個(gè)方面無(wú)傷大雅，對(duì)自己也造不成什么影響。

    等方閑回到科室，只跟別人隨便聊了幾句這事，便開(kāi)始準(zhǔn)備新的手術(shù)。

    手術(shù)結(jié)束后，方閑才發(fā)現(xiàn)，在手術(shù)進(jìn)行的過(guò)程中，周成教授給自己打來(lái)了電話，也不知是因?yàn)槭裁词拢詾槭顷P(guān)于神經(jīng)縫合器的進(jìn)展，方閑便立刻抽空，給周成教授回了電話。

    ……

    “哎……那答辯的事，就別放在心上了，你這次答辯失利的原因，我也聽(tīng)說(shuō)了，這也沒(méi)什么，只能說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候忘了這一點(diǎn)?！?br/>
    “這青年千人名通過(guò)之后，上面也會(huì)有下一系列考量，每個(gè)環(huán)節(jié)都要達(dá)到近乎完美的地步。”

    在電話里，周成教授不斷安慰著方閑，還以為方閑會(huì)因這檔子事而郁悶?zāi)亍?br/>
    不過(guò)，好在他對(duì)這個(gè)名額的需求不是那么大，畢竟，青年千人的名額獲得之后，會(huì)牽扯到課題經(jīng)費(fèi)的批放。

    至少目前來(lái)說(shuō)，方閑所研究的課題，并不需要那么多的課題經(jīng)費(fèi)，而之前上面也批下來(lái)了一部分，如果自己真的需要更多，直接跟醫(yī)院開(kāi)口就行了，也沒(méi)有那么多的彎彎繞繞。

    這青年千人對(duì)方閑來(lái)說(shuō)，也只是個(gè)榮譽(yù)罷了。

    “沒(méi)事，這次不行，下次再接再厲嘛！”

    “不過(guò)我就是有點(diǎn)兒好奇，為什么研究這些課題的關(guān)鍵，會(huì)是擁有這些外出進(jìn)修的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)在答辯現(xiàn)場(chǎng)，我也沒(méi)好意思去問(wèn)?！?br/>
    方閑思忖再三，終于問(wèn)出了自己的疑惑。

    關(guān)于青年千人的論題答辯，自己就難到了這一個(gè)問(wèn)題上——關(guān)于國(guó)外經(jīng)歷的要求。

    電話那頭的周成教授沉默了一會(huì)兒，才緩緩給出了答案：“這個(gè)要求吧……涉及的方面很多，不只是課題研究方面的?！?br/>
    “首先，你要知道這青年千人名額代表著什么，既是榮譽(yù)，又是后續(xù)課題經(jīng)費(fèi)批放的資格。”

    “上面掌權(quán)的人，仍然有國(guó)外經(jīng)歷的要求，而且，這要求還非常苛刻，幾乎成了得到名額所必須的一個(gè)硬性條件?！?br/>
    “其次呢，咱們?nèi)缃襻t(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，和那些發(fā)達(dá)國(guó)家還是有一定差距的，外出交流進(jìn)修，你就能知道國(guó)內(nèi)外的醫(yī)療資源和層次，這里的差距是其一?！?br/>
    “其二，只有認(rèn)識(shí)到差距，才能找到追趕甚至趕超的方向，這應(yīng)該也是上面人提出這項(xiàng)要求的原因?！?br/>
    認(rèn)識(shí)差距，找到方向，直至追趕。

    并不是說(shuō)，在青年千人課題答辯中，有過(guò)出國(guó)經(jīng)歷的人就高人一等，只能說(shuō)這些人見(jiàn)過(guò)的東西更多，直到如今領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，才能有努力甚至是超越的方向。

    經(jīng)過(guò)周成教授這樣一解釋，那方閑也就明白了。

    所謂出國(guó)進(jìn)修，也就是從相同領(lǐng)域中，找到相對(duì)應(yīng)的超前發(fā)展，回來(lái)之后，便痛定思痛，追求發(fā)展。

    但是他研究關(guān)于毀損傷的課題，似乎并不是這樣……

    因?yàn)?，即便是出?guó)進(jìn)修研究，方閑也肯定接觸不到更深層面的研究進(jìn)展，原因很簡(jiǎn)單，關(guān)于毀損傷的進(jìn)展研究，目前在世界各國(guó)，都屬于發(fā)展階段。

    卻沒(méi)有一個(gè)成熟的系統(tǒng)構(gòu)建，就算去學(xué)，也只是學(xué)了別人的皮毛，根本接觸不到深層次。

    而且，方閑不說(shuō)他們對(duì)毀損傷的研究已經(jīng)走到世界前列，就事論事，關(guān)于毀損傷的治療研究，其標(biāo)準(zhǔn)化處理方案，還是自己率先完成的課題。

    就從這一點(diǎn)上，方閑即便出國(guó)進(jìn)修，也是別人從他身上學(xué)東西，方閑只能從其他領(lǐng)域?qū)W到東西。

    “嘿嘿……這次雖然失利沒(méi)有通過(guò)，但是最起碼讓我知道了系列流程，等下次準(zhǔn)備得更充分一些，估計(jì)就穩(wěn)了?！?br/>
    方閑倚在樓梯拐角的墻壁上，輕笑一聲說(shuō)道。

    “有準(zhǔn)備很好，不過(guò)，我覺(jué)得伱如果有時(shí)間，也可以做訪問(wèn)學(xué)者，去國(guó)外待一段時(shí)間?！?br/>
    “不只是你目前在做的領(lǐng)域，還有其他我們并未涉及到的領(lǐng)域，你可以去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，有了出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，下次再進(jìn)行課題答辯，通過(guò)的概率應(yīng)該就會(huì)更大?！敝艹山淌诨卮鸬馈?br/>
    又叮囑了幾句，周成教授才掛斷電話，之前的話，都是在他看來(lái)對(duì)方閑提升最快的道路，此次課題答辯失利原因，實(shí)在是不應(yīng)該。

    不過(guò)，方閑的青年千人評(píng)審雖然失敗，但其他方面，卻是收獲頗豐。

    醫(yī)院中，方閑升到了副高、副主任醫(yī)師、副教授的職稱，這些都被他穩(wěn)穩(wěn)地拿到了手心里。

    這也讓方閑十分驚訝。

    當(dāng)職稱上升的命令下來(lái)時(shí)，整個(gè)科室都被嚇了一跳。

    “啥玩意兒？你確定文件不是拿錯(cuò)了？這哪有三項(xiàng)職稱一塊提的！不得循序漸進(jìn)嗎！”

    文件是由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科的一個(gè)工作人員帶過(guò)來(lái)的，看到醫(yī)務(wù)科來(lái)人，李球以為還是上次醫(yī)院先進(jìn)個(gè)人的事，這醫(yī)務(wù)科過(guò)來(lái)發(fā)放補(bǔ)充的獎(jiǎng)勵(lì)，但當(dāng)他不經(jīng)意間看到文件后，整個(gè)人都傻眼了。

    這居然是方閑職稱上升的文件書(shū)！

    而且，一下子就是三項(xiàng)職稱！

    雖然之前方閑的福利待遇都是按照這三項(xiàng)職稱來(lái)的，但畢竟他沒(méi)有真正坐在那個(gè)位置上，之前的福利，也都是醫(yī)院給方閑特殊待遇。

    這次，方閑已經(jīng)達(dá)到了這樣的職稱，醫(yī)院還不得給他安排上正高的待遇？

    最要緊的，其實(shí)是方閑目前的年齡，三十歲不到，就享有了這些職稱，以后的發(fā)展，李球甚至不敢再想了。

    反而是周希音，她沒(méi)有懷疑這份文件的真實(shí)性，卻直接詢問(wèn)起了原因：“我記得，升高職稱除了上面的決定外，還有個(gè)人申請(qǐng)的渠道，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)方師兄有在這些方面下過(guò)功夫？”

    作為方閑的小助手，關(guān)于職稱提升的事，她不可能不知道的啊。

    而且，提升職稱的一個(gè)渠道，需要本人向醫(yī)院書(shū)寫(xiě)晉升職稱申請(qǐng)書(shū)，方閑應(yīng)該是懶得做這些事，周希音也都會(huì)開(kāi)心地包攬過(guò)去，但這一次，她卻沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這回事。

    就連方閑，也對(duì)突如其來(lái)的命令感到意外，自己好像還沒(méi)往這個(gè)方向多用功。

    好在，醫(yī)務(wù)科的工作人員為他們解釋了原因：“方醫(yī)生的職稱提升，是上面給我們下的命令。”

    “聽(tīng)說(shuō)，這好像是湘省醫(yī)學(xué)會(huì)的骨科分會(huì)牽頭，就是為了給方醫(yī)生這樣的特殊人才一個(gè)機(jī)會(huì)，就給衛(wèi)生健康委員會(huì)以及華國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)的總部寫(xiě)了一封人才特批信。”

    “上面的高層接收到信件，同時(shí)對(duì)方醫(yī)生的個(gè)人進(jìn)行了一番調(diào)查，最后發(fā)現(xiàn)的確符合要求，可以破格提升?！?br/>
    聽(tīng)到這話，旁邊同為副教授的秦瀧、鐘康罄兩人就有點(diǎn)兒羨慕了，他們當(dāng)初能評(píng)上副教授的職稱，還是因?yàn)樵诒緦I(yè)有所成就，再加上工作時(shí)間久。

    可到了方閑這里，他自己不去主動(dòng)爭(zhēng)取，反而有人把這些職稱幫他給升上去了！

    待遇相差，簡(jiǎn)直是天差地別，這找誰(shuí)說(shuō)理去！

    不過(guò)，如果硬要說(shuō)原因，其實(shí)還有有所考量的。

    畢竟，這些天以來(lái)，手法復(fù)位輔助系統(tǒng)不單單在湘省大火，在國(guó)內(nèi)都引發(fā)了一場(chǎng)軒然大波。

    這其中，自然少不了周成教授的推動(dòng)，以他掌握的資源來(lái)看，想要推廣這手法復(fù)位輔助系統(tǒng)，并不是一件難事。

    而且，這手法復(fù)位輔助系統(tǒng)，也是一個(gè)暫時(shí)完善成熟的醫(yī)療器械，在湘省的試點(diǎn)醫(yī)院中已經(jīng)得到了認(rèn)證，其專業(yè)性、安全性都可以得到保障。

    推廣以及被其他醫(yī)院廣泛接受，都是遲早的事。

    而方閑作為手法復(fù)位輔助系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工程師團(tuán)隊(duì)之一，他的名氣也是越來(lái)越大了，當(dāng)湘省醫(yī)學(xué)會(huì)的骨科分會(huì)幫方閑書(shū)寫(xiě)人才特批信時(shí)，他們似乎就已經(jīng)猜到這封信的結(jié)果。

    最后也的確得償所愿，方閑獲得了衛(wèi)生健康委員會(huì)以及華國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)總部的認(rèn)可，這些職稱都順利升了上去，以后在湘南大學(xué)附屬醫(yī)院中，方閑的待遇和實(shí)際職稱也更加相配。

    對(duì)于職稱的上升，方閑自然是欣然接受，畢竟，有誰(shuí)不想讓自己的地位更高一點(diǎn)，方閑可不是圣人，面對(duì)地位的提升能夠婉拒。

    不過(guò)，隨著手法復(fù)位輔助系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)的大火，國(guó)際上，關(guān)于毀損傷的標(biāo)準(zhǔn)處理方案，又發(fā)生了一些摩擦。

    摩擦源自于華國(guó)與日國(guó)之間，原因很簡(jiǎn)單，雙方都想要成為當(dāng)前毀損傷標(biāo)準(zhǔn)化處理方案的起源地，這代表著毀損傷研究的風(fēng)向標(biāo)，雙方自然都想拔得頭籌。

    但真正決定的，不是國(guó)際上的看法，而是看雙方誰(shuí)能進(jìn)一步發(fā)展出相應(yīng)的專利產(chǎn)品出來(lái)。

    醫(yī)療器具方面，靠著手法復(fù)位輔助系統(tǒng)，華國(guó)算是暫時(shí)領(lǐng)先一步，再往后，還有神經(jīng)縫合器這樣的項(xiàng)目還在測(cè)試中，等正式落地發(fā)行，就能夠拉開(kāi)對(duì)方一大截距離。

    ……

    “方師兄。”

    這天，方閑剛剛來(lái)到科室，就聽(tīng)到周希音在叫自己。

    “我猜，你肯定很少整理郵箱文件吧？”

    周希音一臉得意的笑容盯著方閑，看得他心里發(fā)毛，忍不住問(wèn)道：“郵箱……的確很少整理?！?br/>
    “還不是前一段時(shí)間聯(lián)系我的人太多了，電話他們打不通，就開(kāi)始對(duì)我的郵箱下手，我哪有時(shí)間一個(gè)個(gè)點(diǎn)開(kāi)來(lái)看呢！”

    這應(yīng)該不是方閑的習(xí)慣不好，只能說(shuō)前一段時(shí)間太過(guò)忙碌，方閑實(shí)在沒(méi)有精力，去一封封看那些郵件。

    畢竟，有什么事情直接打電話就好了，郵箱也不常用。

    說(shuō)話間，周希音已經(jīng)托著筆記本電腦來(lái)到了方閑面前，一臉無(wú)奈地說(shuō)道：“方師兄，雖然文件多，但還是要檢查一下，萬(wàn)一有什么重要的呢?！?br/>
    “看，這是華西醫(yī)院給你發(fā)出的邀約，具體是什么我沒(méi)有看，但這是兩天前的了……”

    (本章完)