*** “這就是殷秋語(yǔ)吧？”老師看向了殷秋語(yǔ)的方向。

    “沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，就是她?！崩顗?mèng)茹連忙答到。

    “那這個(gè)是？”老師看向肖景書(shū)，眼里充滿(mǎn)疑惑，不是只有一個(gè)女孩兒?jiǎn)?？怎么又?lái)了一個(gè)？鋼琴班只能再容納一個(gè)了??！

    “他只是來(lái)玩兒的，和我一起再觀眾室里等殷秋語(yǔ)出來(lái)就好。”

    老師點(diǎn)點(diǎn)頭，松了一氣，還好不是硬來(lái)加人的。

    “跟我來(lái)吧?！崩蠋煂?duì)殷秋語(yǔ)。

    殷秋語(yǔ)順從的跟著老師。

    “你是雅致幼兒園的吧？我們鋼琴班還有一個(gè)朋友也在雅致幼兒園呢，不知道你們能不能認(rèn)識(shí)?！崩蠋焸兂Ｒ?jiàn)的搭話就是這種誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和你認(rèn)不認(rèn)識(shí)。

    殷秋語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭，并不認(rèn)為她會(huì)認(rèn)識(shí)那個(gè)同學(xué)，畢竟雅致學(xué)校還是很大，哪有那么巧是她認(rèn)識(shí)的啊。

    很快，她們就到了教室，殷秋語(yǔ)推開(kāi)了門(mén)。

    “梓萱？”推開(kāi)門(mén)的殷秋語(yǔ)一眼就看到了林梓萱，沒(méi)想到還真的能遇到熟人啊。

    “秋語(yǔ)？”林梓萱扯著嗓子喊。

    “你們認(rèn)識(shí)啊？真是太好了，梓萱快帶著秋語(yǔ)熟悉熟悉環(huán)境，把其他的孩子們介紹給她?！崩蠋煾吲d壞了，可以光明正大的偷點(diǎn)懶嘍！

    林梓萱把其他三個(gè)伙伴介紹給殷秋語(yǔ)。不過(guò)殷秋語(yǔ)并不對(duì)他們感興趣，她本就不喜歡熱鬧，有幾個(gè)玩得開(kāi)心的朋友就好，無(wú)需太多。

    “孩子們，開(kāi)始上課了。”老師完便在黑板上畫(huà)下了五線譜，省去了繁文縟節(jié)，一看就是一位痛快的老師。

    屋外的李夢(mèng)茹靜靜的在沙發(fā)上看，肖景書(shū)則斜躺在沙發(fā)上，百般無(wú)聊的望天。

    看李夢(mèng)茹看看得入迷，肖景書(shū)偷偷的跑了出去，尋找殷秋語(yǔ)上課的那間屋子。

    “殷秋語(yǔ)，從你開(kāi)始演奏?！崩蠋煹穆曇魝魅攵?，肖景書(shū)順聲尋找到了那間教室。肖景書(shū)偷偷的扒開(kāi)一條門(mén)縫，偷偷的向里面看去。

    突然，星星歡快的節(jié)奏從耳邊傳出來(lái)，他看到殷秋語(yǔ)那白嫩微微發(fā)粗的手指在琴鍵上飛舞，肖景書(shū)心中閃過(guò)一絲異樣，他也不好是什么心情，就是感覺(jué)有一種感情破土而出，萌發(fā)，長(zhǎng)大。

    突然他好想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，然后和她一起演奏，那樣他應(yīng)該會(huì)酷酷的吧？畢竟有她那么傻的襯托。

    “老師?！毙ぞ皶?shū)聽(tīng)完殷秋語(yǔ)的演奏后敲門(mén)進(jìn)入。

    “怎么啦？觀眾室太無(wú)聊了是嗎？”老師體貼的問(wèn)道。

    “不是不是?！毙ぞ皶?shū)搖搖頭，“我也想學(xué)鋼琴?！?br/>
    真是怕什么來(lái)什么。老師無(wú)奈的：“這個(gè)鋼琴班已經(jīng)滿(mǎn)了。”

    看著肖景書(shū)瞬間耷拉下來(lái)的腦，老師又不忍心：“我們這里還有笛子班，人還沒(méi)有招滿(mǎn)。你可以去嘗試一下?！?br/>
    肖景書(shū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)墨色的眼睛，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要能學(xué)一門(mén)樂(lè)器，能上臺(tái)面，什么都可以。

    “肖景書(shū)！笛子吹得聲音可好聽(tīng)了，祁霖哥哥就在這家的笛子班學(xué)笛子呢！”林梓萱一話大家就不約而同的皺眉，這聲音，實(shí)在是太大了！

    “景書(shū)哥哥你就去嘛，這樣你周六就可以和我一起上課了。”殷秋語(yǔ)插話。

    在老師的誘惑下，再加上殷秋語(yǔ)和林梓萱的推波助瀾，肖景書(shū)終于點(diǎn)頭答應(yīng)。***