下課后，墨蘭沒(méi)有和其他小巫師一樣離開(kāi)魔藥課教室。
如今，獲得了狼毒藥劑的配方，但以墨蘭現(xiàn)在的水平還無(wú)法煉制。
甚至，達(dá)摩克利斯發(fā)明的狼毒藥劑，也是種極其復(fù)雜的魔藥。
不是他閉門(mén)造車可以掌握的。
魔藥的配方是關(guān)鍵，但從來(lái)不是最重要的，舉個(gè)例子，有許多魔藥的配方是可以在霍格沃茲圖書(shū)館的藏書(shū)中找到。
課堂上教導(dǎo)的知識(shí)不能說(shuō)無(wú)用，只是……
單單以一年級(jí)小巫師的教學(xué)進(jìn)度這樣學(xué)習(xí)下去，對(duì)墨蘭的魔藥煉制水平，近期內(nèi)的提升完全可以忽略不計(jì)。
但相比于與他同齡，卻可以獨(dú)自煉制狼毒藥劑的辛西婭，墨蘭反而卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如了。
不說(shuō)其他，最起碼在魔藥煉制這塊，他和辛西婭有很大的差距。
要知道，魔藥煉制不是兒戲，只有精心制作的魔藥才能具有適當(dāng)?shù)男Ч?br/>
如果制作錯(cuò)誤，或者使用了不干凈的坩堝，熬制的藥劑就會(huì)變成毒藥。
這其中，對(duì)于魔藥制作過(guò)程中的時(shí)間掌握、時(shí)效、攪拌方式以及裝瓶等內(nèi)容，如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)則難以掌握。
這也是墨蘭留下來(lái)的目的。
看著準(zhǔn)備離去的斯內(nèi)普，墨蘭連忙追上前去。
“斯內(nèi)普教授，是這樣的，我有一些關(guān)于魔藥上的難題，還不是很明白，所以不知道能不能……”
不管，斯內(nèi)普的性格如何，他在教學(xué)上的盡職盡責(zé)也是墨蘭選擇留下來(lái)的一部分原因。
而且，自己是斯萊特林的學(xué)生，自家院長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)院還是有所偏愛(ài)的。
再者，斯內(nèi)普作為一位魔藥大師，能夠熬制吐真劑和狼毒藥劑這樣極度復(fù)雜的魔藥，他的指導(dǎo)是在其他地方不會(huì)有的。
這種機(jī)會(huì)并不多。
“跟我來(lái)吧?！彼箖?nèi)普教授看了墨蘭一會(huì)，冷冷的甩下一句，便頭也不回的走了。
墨蘭跟在斯內(nèi)普身后。
兩人一路上都沒(méi)有說(shuō)話，斯內(nèi)普教授的辦公室與魔藥課教室相鄰。
墨蘭跟著斯內(nèi)普教授來(lái)到他的辦公室，里面的氛圍與魔藥課教室相差無(wú)幾。
四壁昏暗，沿墻的架子上同樣擺著許多大玻璃罐。
斯內(nèi)普教授走進(jìn)他的辦公室后，坐在了里面的一張椅子上。
看著墨蘭緩緩開(kāi)口說(shuō)道:
“今天，你在魔藥課上的表現(xiàn)不錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)吧，關(guān)于你說(shuō)的難題，我可以考慮幫你。”
“斯內(nèi)普教授，我想要學(xué)習(xí)更加高深的魔藥煉制技術(shù)?！蹦m認(rèn)真地說(shuō)了自己的想法。
斯內(nèi)普陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道:“哦，一年級(jí)小巫師說(shuō)想要學(xué)習(xí)更加高深的魔藥煉制，我聽(tīng)錯(cuò)了嗎，你是向誰(shuí)學(xué)的這份自大，墨蘭!”
沒(méi)等墨蘭回答。
斯內(nèi)普再次開(kāi)口說(shuō)道:“說(shuō)說(shuō)你想要學(xué)習(xí)這些是為了什么，在向我證明你有學(xué)習(xí)它們的本事，或許，我會(huì)教導(dǎo)你?！?br/>
“如果，你只是某些自作聰明的蠢貨，那么你現(xiàn)在就給我滾出去?！?br/>
墨蘭沒(méi)有隱瞞，給出了自己的答案。
“斯內(nèi)普教授，提高聲望，釀造榮耀，甚至阻止死亡，這些就是我學(xué)習(xí)制作魔藥的初衷?！?br/>
墨蘭用了斯內(nèi)普課堂上的話作為回答。
斯內(nèi)普教授用了攝神取念，眼前的少年并沒(méi)有說(shuō)謊。
墨蘭沒(méi)有用大腦封閉術(shù)。
斯內(nèi)普教授什么也沒(méi)說(shuō)，揮動(dòng)手中的魔杖，儲(chǔ)藏柜中一部分的草藥出現(xiàn)在了煉制魔藥的器材旁。
墨蘭靜靜地看著這一切的發(fā)生。
斯內(nèi)普教授嚴(yán)厲地開(kāi)口說(shuō)道:“用這些草藥配制出一種魔藥，這都做不到的話……”
“腫脹藥水。”墨蘭說(shuō)話的聲音很輕。
“什么?”斯內(nèi)普教授并沒(méi)有聽(tīng)清墨蘭說(shuō)了什么，便看到他朝著放置器材的桌子走去。
墨蘭走到了放置草藥和器材的桌子前，開(kāi)口說(shuō)道:“干蕁麻、河豚魚(yú)眼睛、蝙蝠脾臟……是用于煉制腫脹藥水的草藥。”
這些草藥在剛出現(xiàn)的時(shí)候，墨蘭就認(rèn)出來(lái)了。
斯內(nèi)普一臉平靜的說(shuō)道:“希望你的煉制技術(shù)能和你的理論知識(shí)一樣好?！?br/>
腫脹藥水是二年級(jí)要學(xué)習(xí)的魔藥，不過(guò)，論難度的話也只是初學(xué)者而已，斯內(nèi)普教授嘴上不留情，身體很誠(chéng)實(shí)。
大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，斯內(nèi)普教授辦公室里的坩堝，煉制魔藥的效率比一般的要好上許多，腫脹藥水的煉制也并沒(méi)有難倒墨蘭。
墨蘭將煉制好的魔藥遞給了斯內(nèi)普教授，后者并沒(méi)有接過(guò)。
斯內(nèi)普教授輕聲說(shuō)道:“剛剛你煉制魔藥的整個(gè)過(guò)程我都看到了，相比于你煉制魔藥的技術(shù)，我更加相信自己的眼睛。”
“算你勉強(qiáng)通過(guò)了，以后魔藥課下課后，你可以來(lái)找我，記住，下午來(lái)?！?br/>
墨蘭疑惑的眼神看著斯內(nèi)普教授。
“你不打算吃午飯，別拖上我”斯內(nèi)普教授冷冷地說(shuō)了一句。
墨蘭楞住了，怪不得和德拉科他們說(shuō)自己打算向斯內(nèi)普教授請(qǐng)教魔藥知識(shí)的時(shí)候，他們的表情那么怪。
“我把午飯忘記了，還讓斯內(nèi)普教授在這看著自己煉制魔藥，完蛋了?！蹦m心想。
“走吧，那些家養(yǎng)小精靈會(huì)給你做些吃的。”
“哦，好，斯內(nèi)普教授不一起嗎？”墨蘭剛走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普還坐在椅子上。
“我不餓?！彼箖?nèi)普教授說(shuō)了一句，就拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)有再理會(huì)墨蘭的打算。
“這樣啊?！蹦m走出了斯內(nèi)普教授的辦公室。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間去大禮堂吃午餐已經(jīng)晚了，墨蘭來(lái)到廚房讓家養(yǎng)小精靈給他準(zhǔn)備了一些食物。
墨蘭對(duì)付了幾口，然后讓家養(yǎng)小精靈又給他打包了一份食物，才離開(kāi)廚房。
墨蘭回到了斯內(nèi)普教授的辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里已經(jīng)沒(méi)人了。
想了想，如果斯內(nèi)普教授在的話，自己在旁邊，他也不能好好吃飯吧，便把食物放在了椅子上，然后離開(kāi)。
請(qǐng)教魔藥知識(shí)的事，既然已經(jīng)通過(guò)了斯內(nèi)普教授的考驗(yàn)，也就不急于一時(shí)了。
一直過(guò)了兩、三個(gè)小時(shí)。
斯內(nèi)普教授從辦公室的儲(chǔ)藏室走出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了放在椅子上的盒子，有些疑惑。
走上前打開(kāi)了盒子，看見(jiàn)里面的食物，楞了楞神。
因?yàn)?，時(shí)間久了，食物都有些冷了，斯內(nèi)普教授還是將剛剛煉制好的魔藥放在了一旁，拿起盒子里的食物吃了起來(lái)。