教學(xué)樓還是那棟教學(xué)樓，多媒體教室也依然是那個(gè)多媒體教室，只除了里面的學(xué)生一屆屆到來，一屆屆離開之外，其余的基本沒什么改變。

    今天的多媒體教室要用來講課，所以桌子上已經(jīng)鋪了一層宣紙，旁邊放著顏料和墨水，一臺(tái)攝像機(jī)正對(duì)著桌面，將桌面上的改變一絲不漏地投影到幕布上。

    顧羽一進(jìn)門，就見到了站在講臺(tái)邊的李教授，連忙上前：“老師，您怎么這么早就到了?！?br/>
    “等你過來敘敘舊，我們也有一段時(shí)間沒見了?！崩罱淌谀昙o(jì)五十多，頂上的頭發(fā)根部已經(jīng)有些發(fā)白，比正常人要顯老一些，看了顧羽一會(huì)兒，抬手使勁在他肩上拍了拍。

    顧羽低頭：“老師，是我辜負(fù)了您的期望?！?br/>
    “說什么辜負(fù)不辜負(fù)的，”李教授笑道，“每個(gè)人都有每個(gè)人的想法，不管你想做什么我都支持，唯一的一點(diǎn)，你不能荒廢了畫畫?！?br/>
    “我不會(huì)荒廢的，老師?！?br/>
    “那就好。”李教授點(diǎn)頭，“待會(huì)兒的課就交給你了，讓他們看看我的得意門生能力如何！”

    顧羽微笑點(diǎn)頭，能夠進(jìn)入這所院校的都是天子驕子，骨子里都會(huì)有一些傲氣，覺得自己是最強(qiáng)的，但繪畫這一門課程其實(shí)學(xué)無止境，有的時(shí)候很長時(shí)間都不會(huì)有進(jìn)步，而有的時(shí)候只要給他們一絲靈感，畫作就會(huì)有極大的突破。

    隨著時(shí)間越來越接近，教室里的人也越來越多，他也在里面看到了之前跟在他們身后的兩位女生，他的目光掃過時(shí)，明顯注意到兩人情緒十分激動(dòng)。

    顧羽笑著移開視線。

    兩點(diǎn)整，大約100個(gè)位置的多媒體教室坐滿了大約1/2，每個(gè)人手上都帶著相應(yīng)的工具，雖然大家的姿態(tài)不一，但好在他們?cè)趯?duì)待課業(yè)時(shí)還是有著十分專業(yè)的態(tài)度。

    李教授走上講臺(tái)，雙手放在講臺(tái)桌上：“之前說過，今天這節(jié)課不點(diǎn)名，這節(jié)課的內(nèi)容也與我們的考試無關(guān)，如果有事，現(xiàn)在可以走，但如果你不走，待會(huì)兒絕不允許出現(xiàn)一句竊竊私語，不要以為我不記得你們的名字?！?br/>
    李教授的樣子原本就比較嚴(yán)肅，再加上他的臉上沒有露出笑容，當(dāng)他說出這番話的時(shí)候，震懾的效果極強(qiáng)。

    臺(tái)下眾人面面相覷，最終還是選擇了不說話。

    如果大學(xué)剛剛開學(xué)，大家還沒有成為老油條，不知道有的時(shí)候大學(xué)老師并沒有他們想象中那么嚴(yán)肅，對(duì)李教授的性格也不夠了解，索性已經(jīng)來了，他們也不會(huì)光明正大選擇離開。

    大胖坐在第一排，心情比任何時(shí)候都要輕松，聽到李教授這番話忍不住捂住了嘴偷笑，結(jié)果被李教授瞪了一眼。

    他連忙合起雙手抵在嘴邊，無聲道：“對(duì)不起，我不敢了。”

    很多時(shí)候?qū)W生對(duì)老師總是會(huì)有莫名的尊重和懼怕，甚至有的時(shí)候明知道老師很好說話，也不敢多說什么，直到畢業(yè)后，才能敞開心扉跟老師侃大山，對(duì)大胖來說，他就是那個(gè)畢業(yè)的，面對(duì)一眾心生懼意的新生了，他心里還是有那么一絲優(yōu)越感。

    李教授說完之后，就示意顧羽上臺(tái)。

    顧羽走到臺(tái)上，微笑道：“大家好，我是顧羽，今年剛剛畢業(yè)，應(yīng)該稱得上是你們的學(xué)長?！?br/>
    臺(tái)下的大家在聽到顧羽的自我介紹之后，都忍不住激動(dòng)，只是礙于之前李教授明顯警告過，于是大家只能互相看了看，然后又將目光集中到顧羽身上。

    顧羽失笑：“大家也不用這么緊張，我就是比你們?cè)缟狭藥啄陮W(xué)而已，講課這一塊我也不是很在行，不過畫畫還是能拿得出手的，國畫是我們的國粹，在繪畫工藝上歷史上的前輩們也給了我們很多啟發(fā)，其中主要分為人物、山水、花鳥三種，當(dāng)然，我知道這些基礎(chǔ)的知識(shí)你們應(yīng)該都知道，我就不多說了，今天既然大家都帶了工具，不然今天每個(gè)人都畫一副自己最擅長的畫，看看大家的水平如何?！?br/>
    說起自己擅長的畫，每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，即使同是畫山水的，也會(huì)有他們本身的特點(diǎn)。

    “不過我們今天的時(shí)長有限，只有兩個(gè)小時(shí)，所以我只給大家一個(gè)半小時(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，看大家用這一個(gè)半小時(shí)創(chuàng)作出來的畫效果如何?！鳖櫽鹪俅味诘?。

    這番話說完之后，大家紛紛拿出了工具。

    顧羽看了看坐在臺(tái)下無所事事的大胖，把臺(tái)上的紙和顏料分了一大半過去：“作為學(xué)長，希望你不要在學(xué)弟學(xué)妹面前丟臉。”

    大胖立刻苦著臉，他都畢業(yè)了，為什么還要受這番罪?。?！

    “加油，你可以的。”顧羽笑著拍拍他的肩。

    接下來的時(shí)間，整個(gè)教室里的人都十分敬業(yè)，一個(gè)個(gè)都低著頭創(chuàng)作，偏向水墨的直接把顏料塞進(jìn)抽屜里，而偏向重彩畫作的，眼前的調(diào)色盤里已經(jīng)放滿了顏料，對(duì)顏色有所偏好的，更是直接開始調(diào)顏色。

    安排好眾人之后，顧羽再次上臺(tái)，拿起毛筆蘸了墨水開始繪畫。

    李教授坐在旁邊，看著教室里的情況頗為欣慰，不說這些人的技巧和能力如何，但好歹他們?cè)诶L畫時(shí)都用了心思，能夠?qū)⑷康淖⒁饬性诶L畫上，這一點(diǎn)在繪制國畫時(shí)是極其重要的。

    大約過了一個(gè)小時(shí)，一些人的畫作開始成形。

    就在這時(shí)，寂靜的教室內(nèi)突然響起了一個(gè)尖叫聲：“啊……我的畫?。。　?br/>
    這一聲吸引了許多人的注意，原本沉迷繪畫的人看著那人都有些不滿。

    “對(duì)不起對(duì)不起，”剛才那人連忙道歉，眼神中帶著心疼，“我剛才握筆的手不知道為什么突然抖了一下，之前想好的細(xì)節(jié)部分徹底毀了。”

    顧羽看了一眼：“大家繼續(xù)畫，不要分心?！?br/>
    他把毛筆放在一旁，走向之前說話那人身邊。

    這人畫的是山水畫，巍峨的山脈仿佛從中間斷開，周邊的樹林枝葉茂密，每一筆都經(jīng)過細(xì)細(xì)勾勒，每一棵樹都呈現(xiàn)出其特別的姿態(tài)，或昂首直立，或繞石而生，可見其生命力頑強(qiáng)。

    畫作即將到尾聲，他正在勾勒正中間的瀑布，只是因?yàn)閯偛攀謩?shì)顫抖，一處平滑的瀑布竟似多了一塊污漬，顯得十分突兀。

    “把筆給我?！鳖櫽鸪雎?。

    那人連忙將比遞給顧羽。

    顧羽俯身，在畫紙上細(xì)細(xì)勾勒那一處污漬，不一會(huì)兒，一塊頑石從山間突出，斷開了瀑布，但卻無法阻擋瀑布下落的氣勢(shì)，石頭的存在更是將瀑布的湍急展現(xiàn)出來，整幅畫竟仿佛有了生機(jī)。

    “好厲害。”那人忍不住出聲，坐在旁邊的人看了一眼，也忍不住嘖嘖稱奇。

    顧羽將筆還給對(duì)方，拍著他的肩：“繼續(xù)?！?br/>
    “嗯，謝謝你。”

    就在顧羽打算回到講臺(tái)上時(shí)，不遠(yuǎn)處又響起了尖叫，同樣的反應(yīng)，同樣被毀的畫作，同樣心疼的眼神。

    顧羽有些奇怪，但還是上前幫他修飾了畫作，讓那處污漬不再成為整幅畫的錯(cuò)誤。

    可是沒過多久，竟然出現(xiàn)了第三次意外，手抖的那人緊張地看著顧羽：“我不是故意的，我也不知道為什么，明明因?yàn)橹皟扇顺隽隋e(cuò)我更加小心了，而且我也握緊了筆，可是手還是抖了一下?！?br/>
    看到這里，顧羽終于察覺了貓膩。

    【這里是不是有什么特殊的存在？】

    【不過是小小的畫靈，大概剛有意識(shí)不久，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳】

    【幫個(gè)忙，幫我搞定它】

    顧羽說完，眼前立刻出現(xiàn)了系統(tǒng)指引。

    【謝謝】

    顧羽走到最前面：“大家不要緊張，不管待會(huì)兒發(fā)生什么事都不要太在意，大胖去把門關(guān)上?！?br/>
    “哎，好嘞?！贝笈诌B忙放下手里的畫筆，沖過去把門關(guān)上，然后迅速扯出自己一直背在身上的包，“要哪張符？”

    顧羽斜了他一眼：“給我十枚銅錢。”

    “不要符啊，最近我畫了好多呢?！贝笈粥洁斓溃€是從包里數(shù)出了十枚銅錢，放在顧羽手上。

    顧羽把十枚銅錢攤在自己手上，把其中一枚銅錢拋向空中，八枚銅錢一字排開，甩向教室的各個(gè)角落，剩下最后一枚銅錢，則對(duì)準(zhǔn)了講臺(tái)的方向。

    就在這時(shí)，意外發(fā)生，講臺(tái)上的調(diào)色盤突然自己飛了起來，里面的墨汁瞬間傾倒在畫了一半的山巒上，毀了半張畫。

    顧羽皺眉，把手中的最后一枚銅錢扔出去。

    銅錢懸在空中搖晃，似乎有什么東西被困在里面。

    “可惜了我的畫?！鳖櫽馃o奈搖頭，手一甩，教室里的其余幾枚銅幣迅速飛向講臺(tái)桌，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地將中間那枚銅錢包裹在里面。

    顧羽拿了一根紅線，手指微動(dòng)，紅線自己穿過了一個(gè)個(gè)銅錢的小孔中，最后自己打了個(gè)結(jié)，瞬間就變成了一個(gè)小飾品。

    把紅線拎過來，下面的銅錢球無風(fēng)自動(dòng)，在半空中晃著。

    “這又是個(gè)什么？”大胖好奇地問道，自從顧羽住院之后，兩人就已經(jīng)遇到了好幾件奇怪的事，他雖然不怕，可還是按耐不住好奇心。

    顧羽把紅線包括銅錢球都放在大胖手里，隨意道：“畫靈，大概是因?yàn)檫@間教室一直被用來畫畫，所以形成了微弱的意識(shí)，因?yàn)檫€分不出畫作的好壞，所以到處搗亂?！?br/>
    “我說呢，怪不得最近這段時(shí)間手抖的學(xué)生這么多！”李教授最先反應(yīng)過來，抱怨道。

    顧羽笑著看他，又看了看臺(tái)下的學(xué)生們：“你們?cè)摳陕锔陕?，不用管我，我就是搞點(diǎn)副業(yè)賺點(diǎn)零花錢?！?br/>
    學(xué)生們：……你說什么，我們?cè)趺炊悸牪欢浚。。?