為了解決手頭緊的問題，石一還去省首府古城的鼓樓藝術(shù)市場練攤。

    把平時(shí)的一些課堂練習(xí)和各類嘗試的國畫作品，拿去展示。

    那些年很多國外游客在此來來往往，每次面對(duì)游客詢問，石一都是直接伸出一個(gè)巴掌：“父愛吾刀樂?！?br/>
    前面幾次賣的都不好，偶爾才賣出一張。

    后來石一發(fā)現(xiàn)，老外喜歡工筆加寫意風(fēng)格的小品。別的要么看不懂，要么構(gòu)圖形式不喜歡。

    于是石一就專門畫了一批斗方形式的小品國畫，以工筆加小寫意為主。構(gòu)圖比較新奇，突出夏國的古風(fēng)，又具備一些現(xiàn)代的構(gòu)圖和造型。

    一下受到很多國外游客的喜愛。每次去都能賣幾張。運(yùn)氣好的時(shí)候，一天全賣光。

    后來，鼓樓藝術(shù)市場竟然出現(xiàn)不少跟風(fēng)的類似作品。石一沒想到自己擺個(gè)攤居然還引領(lǐng)了一次鼓樓藝術(shù)市場小小的畫風(fēng)潮流。

    工筆小寫意沒有太大的技術(shù)難度，能畫的人很多。所以，不久這類畫就到處都是，石一也就停下了練攤，沒再繼續(xù)。

    轉(zhuǎn)頭把重點(diǎn)放在了戶外廣告設(shè)計(jì)和制作上。這個(gè)活雖然辛苦，但利潤很好。連設(shè)計(jì)帶畫全包。美術(shù)字純手工直接寫。半個(gè)月靠早晚和周天，能畫十幾塊，二十多平米。掙三百多圓。頂一般人半年的工資了。

    五月去江城體校代課時(shí)，被之前切磋過的一位武術(shù)教師找去到系主任辦公室，那位汪主任一臉認(rèn)真的問石一：“小石，后天島國一個(gè)柔道國術(shù)團(tuán)要來我們這交流，聽說他們?cè)诤Ｊ幸呀?jīng)連贏五場。雖說友誼第一比賽第二，可總是輸，這面子也掛不住啊。我校的情況你也知道，比起島國的柔道，我們武術(shù)的對(duì)抗性還是有較大差距。雖然對(duì)方說除了不得攻擊襠、眼等要害部位以外，其它規(guī)則可以放寬。但我校教師都不是散打出身，我想請(qǐng)你作為我校教師參加這次交流活動(dòng)。不知道你的意見怎樣？代課費(fèi)另算，并且有額外獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
    石一一聽，毫不猶豫就答應(yīng)了。這可不是錢的問題，這是武術(shù)臉面的問題。不管是島國的柔術(shù)，還是勾麗國的抬拳，都是從夏國流傳過去的武術(shù)的變種。被這些學(xué)了點(diǎn)皮毛的小道贏了，會(huì)讓他們誤會(huì)自己有多強(qiáng)，也會(huì)讓夏國人以為自己的武術(shù)不如別人。再說，石一也很想見識(shí)一下這些周邊國家的武技。

    從汪主任辦公室出來以后，那位武術(shù)教師又跟石一說：“聽說海市有兩位武術(shù)大師參加交流都輸了，你也小心。島國的柔術(shù)專門攻擊手腕、手臂、腳腕、腿、頭頸，一旦被制住就無法動(dòng)作，只能認(rèn)輸。很陰險(xiǎn)難纏。我可以給你找些資料了解一下。”

    石一當(dāng)然接受。于是跟武術(shù)老師去他辦公室拿了些關(guān)于柔術(shù)的雜志和報(bào)紙圖片回去研究。

    回去仔細(xì)一看，雖然只有一些文字介紹和幾張圖片，石一還是能感受到這柔術(shù)的陰險(xiǎn)實(shí)用。與武術(shù)的踢打不同，柔術(shù)以扭、錯(cuò)、折為主，以每個(gè)關(guān)節(jié)為攻擊重點(diǎn)，有點(diǎn)分筋錯(cuò)骨手的味道，但是加強(qiáng)了動(dòng)作幅度，并力求一招制敵。

    一旦被纏上將非常麻煩。這是以近身纏斗為主的格斗術(shù)。

    不習(xí)慣其路數(shù)的話，很容易吃虧。

    針對(duì)這些特點(diǎn)，石一專門選擇了武道中的短踹、肘擊、肩靠、撞、頭錘、穿指、脫腕、制肘、斷膝、弓腰發(fā)力等一系列的技巧，進(jìn)行針對(duì)性的反復(fù)練習(xí)。假想對(duì)方要制住自己手指、腕、肘、腳腕、膝、頭頸的可能動(dòng)作，反制和脫困辦法。

    速度、爆發(fā)力和先發(fā)制人是關(guān)鍵。

    除了必要的事，石一都用在臨時(shí)加強(qiáng)應(yīng)對(duì)的練習(xí)上。即使自己有把握，也還是多加一份小心。

    第三天一早，石一就去了江城體校，在操場上做了一些適度的活動(dòng)。才在附近吃點(diǎn)早飯，然后按時(shí)去辦公室。

    匯同幾位武術(shù)教師一起走向室內(nèi)賽場。巨大空曠的場館中央，已經(jīng)用幾張墊子鋪出一塊六七平方米的場地。周圍已經(jīng)坐滿幾百學(xué)生。石一和幾位武術(shù)教師一起在自己這邊坐下等待。

    十幾分鐘以后，汪主任和學(xué)校一位副校長陪同幾位島國人進(jìn)入場館。

    一頓講話什么的又過去半小時(shí)，終于進(jìn)入主題，到了友好交流的環(huán)節(jié)。

    五個(gè)島國人去換了一身白色柔術(shù)服出來坐在他們的休息區(qū)。江城體校的武術(shù)教師都是一身紅色運(yùn)動(dòng)服，就是那種肩臂和腿側(cè)都有兩道白杠的運(yùn)動(dòng)服。

    裁判交代了規(guī)則和嚴(yán)禁事項(xiàng)，主要就是不能攻擊眼、耳、鼻、喉、下體部位。其它聽由裁判的隨時(shí)叫停。

    島國首先上場的是一位身高一米七六，體型較為壯實(shí)的中島次郎，二十七八歲的樣子。江城體校上場的是一位來自北方的教師王成明，他三十三歲，畢業(yè)于京城體校，學(xué)過直拳、彈腿、通臂拳等多種武術(shù)。

    雙方靠近行禮致意后，裁判揮手表示開始。

    那中島次郎看起來平靜禮貌，甚至還面帶點(diǎn)微笑，卻是透出一股自信的味道。而王成明一臉認(rèn)真的看著對(duì)方，抬起雙手做好攻防準(zhǔn)備，反而顯得有點(diǎn)緊張。

    石一看這情形，不免心中暗嘆，我們抑制格斗，提倡健身式武術(shù)，雖然便于社會(huì)管理，但遇到這種硬碰硬的比斗時(shí)，就難免吃虧。

    場上王成明首先發(fā)起攻擊，上步左拳點(diǎn)擊，右拳立即跟上直擊中島次郎面門。中島迅速后退，側(cè)身避過王成明這一拳。并趁對(duì)方力盡時(shí)，上手握住王成明右手腕，跟著左轉(zhuǎn)身就欲將這條手臂夾在其左臂下，然后以關(guān)節(jié)技制住。

    王成明反應(yīng)也很快，右手猛地后撤，左腿橫掃對(duì)方腰部。中島立即放開王成明右手，側(cè)移同時(shí)又一把抱住了王成明踢來的左腿。這一腿雖然踢到了中島身上，但中島利用側(cè)移卸去了大半力道，并趁機(jī)把王成明左腿抬起后拉，隨即立刻右轉(zhuǎn)身一壓，右腿一下跨在王成明左腿上，整個(gè)身體直接坐了下去。

    王成明左腿被對(duì)方拉住，心里有點(diǎn)慌，趕忙右腿一跳，想跟進(jìn)后雙手上去抱住對(duì)方頭頸，再解困左腿。

    可對(duì)方根本沒給王成明機(jī)會(huì)，中島騎在王成明左腿上身體往下坐的同時(shí)，雙手就拿住王成明左腳用力向左一扭，隨即，王成明倒地時(shí)就變成了趴在地下，由于左腿整個(gè)被壓住，左腳又被中島以關(guān)節(jié)技向左扭住，王成明直接就失去了反抗的能力。

    一上來，就輸了一局。

    接下來，雖然王成明受傷并不重，休息一會(huì)就又上場，但方寸已亂。根本毫無恰當(dāng)應(yīng)對(duì)，只是一頓拼命攻擊。沒幾個(gè)回合，又被中島抓住機(jī)會(huì)，拿住王成明右臂，直接倒地雙腿壓住王成明頭頸及上身，雙手一扭。

    王成明又輸一局。

    之后王成明再無信心進(jìn)攻，想要嚴(yán)防死守，卻被對(duì)方一個(gè)拽胸側(cè)摔，王雙手去抓中島的手想要脫困。中島閃電放手，跳起抱住王成明脖子，雙手死死卡住，身體一個(gè)后仰，像極了石一小時(shí)候摔跤時(shí)的抱頭摔。

    王成明連輸三局。

    江城體校的校領(lǐng)導(dǎo)還能保持一臉正常，但武術(shù)教師們的臉色都已經(jīng)很不好看。

    也不知是不是這個(gè)開局不利的原因，還是這些武術(shù)教師本來就缺乏實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)的原因，后面上場的幾位教師竟然都輸了。

    八卦掌的劉尊，猴拳、螳螂拳的趙勁松，南拳的黃志雄，都是以三局全輸敗北。

    唯有教拳擊的周文，在輸?shù)羟皟删值那闆r下，一發(fā)狠，在左腿又被對(duì)方抱住時(shí)，不顧一切，一個(gè)右擺拳，打在對(duì)方左臉，以擊倒對(duì)方贏得一局。但還是以二比一輸給了對(duì)方。

    看了一個(gè)半小時(shí)，石一對(duì)島國的柔術(shù)也算是心中真正有數(shù)了。它最核心的就是依靠關(guān)節(jié)技制敵，要防止被拿住，最好的辦法不是想著怎樣防守、脫困，而是要料敵先機(jī)、先發(fā)制人。

    搞明白站在對(duì)方的立場上，如何制勝？如何防御？如何制造和把握機(jī)會(huì)？

    這樣，再反過來考慮自己應(yīng)該采取什么應(yīng)對(duì)措施、方法來制約和擊敗它。

    石一在腦中假想和模擬了一遍對(duì)敵時(shí)可能會(huì)發(fā)生的狀況。各種應(yīng)對(duì)措施瞬間閃出。。。都是一招制敵。

    坐在邊上的石一，心中平靜如水，對(duì)沮喪的江城體校的武術(shù)教師們報(bào)以微笑，并點(diǎn)頭輕輕一句：“大家辛苦了，輸幾局沒什么大不了的，接下來都交給我吧。”

    然后淡淡的看了一眼島國那幫顯得有點(diǎn)趾高氣昂的隊(duì)伍，這些家伙已經(jīng)不像剛來是那樣裝的很禮貌平靜，而是從骨子里不自覺的散發(fā)出一種驕傲。看向江城領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的眼光中，透露出難以抑制的鄙視和不屑。雖然他們還是努力的裝作若無其事的平靜模樣，但他們的眼神和細(xì)微的肢體語言，都已經(jīng)充分暴露了他們的虛偽面目。

    石一什么也沒說，只是默默的起身，悄無聲息的走到場中。靜靜的平視著島國一幫人。當(dāng)大家都注意到場地中央站著的石一時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來一切還沒有結(jié)束。還剩下最后一場要比。

    這時(shí)，裁判也舉手示意島國隊(duì)員下場。

    島國幾人一看，場中站著一個(gè)身高頂多一米七的毛頭小伙，看著那還略帶稚氣的臉龐，應(yīng)該還不到二十歲的年紀(jì)。這江城體校是不是實(shí)在沒人了，怎么派了個(gè)學(xué)生來比最后一場，這表示已經(jīng)認(rèn)輸了嗎？幾人相視一笑，一個(gè)瘦瘦小小的家伙抬腳走向場地。

    這個(gè)四十來歲的小個(gè)子叫松下野種，別看他個(gè)子瘦小，水平卻是除隊(duì)長之外最強(qiáng)的一個(gè)。他是抱著最后戲耍一下江城體校師生的主意，準(zhǔn)備下場來幾個(gè)完美的示范作為結(jié)束的。

    石一看著這個(gè)比自己還瘦小的家伙漫步走進(jìn)場中，束著腰的白色柔道服還是顯得有些寬大。這貨兩手大拇指扣在要帶上，兩腿左右撇著鴨子步，一搖一晃的走到石一對(duì)面三米多站住，微微歪著頭，嘴角翹起，抬著下巴斜視著石一。

    石一只是平視著松下野種，沒有絲毫表情。