李校長很熱情地走上前，準(zhǔn)備和自己從前的老師——祝順老爺子握手。〞菠※蘿※小〞說但一見面就發(fā)現(xiàn)了問題。

    吳靜連忙解釋道:“老爺子眼睛現(xiàn)在視物不清！”

    “祝老師，這都是什么時候的事情？”李校長問。

    “有好幾個月了?！弊＠蠣斪踊卮?。

    “哦，這位是教英語的老師吧？”為了避免祝順老師的尷尬，李校長連忙轉(zhuǎn)移話題，向酈媛莎伸出手。

    酈媛莎輕輕握了一下手，說道:“the real teacher is this little girl!”然后又用中文說道:“真正的老師是這位小女孩！”

    “hello， principal li! you are in trouble!——李校長您好！給您添麻煩了！”吳靜也和李校長打招呼！

    李校長當(dāng)場就驚呆了，這兩位也太厲害了。英語水平直接達(dá)到口語對話的地步，原先還擔(dān)心英語老師行不行？現(xiàn)在看來自己的擔(dān)心是多余的。

    李校長打開校門，帶著酈媛莎等人進(jìn)去看教室。

    吳靜扶著祝老爺子。

    讓老爺子呆在下面歇息，老爺子偏要跟過來。他心細(xì)，怕自己張羅的事情，有什么不滿意！

    劉煉說有點事，馬上就來。

    每個教室在走廊都是有窗戶的，從外面就能看到里面的情況。

    在二樓，吳靜和酈媛莎同時看中了兩間大教室。

    李校長從口袋掏出一串鑰匙，上面都有編號，從中找出兩把鑰匙，并打開教室，讓大家進(jìn)去看看。

    吳靜說:“李校長，就這兩間教室吧。要不我們還是給你交點租金吧?！?br/>
    “說這些，就有些見外了，祝老師是我的老師，如果我再收錢，豈不是要打臉了？教室你們隨便用?！崩钚ｉL很爽快，畢竟師生情擺在這里，并且將這兩把鑰匙取下來遞給吳靜，說:“我把鑰匙都拿來了，這是教室的鑰匙，你收好。教室如果不夠就找我?！?br/>
    “祝老師，你怎么想到招生培訓(xùn)的？教了一輩子的書，還忘不了教學(xué)？”李校長不解地問道。

    吳靜這才把老爺子退休后，連退休金都沒有的事情告訴李校長。

    李校長當(dāng)時很驚訝:“這怎么可能，老師教了一輩子的書，怎么會連退休金都沒有？這是誰家的王法呀?！?br/>
    吳靜解釋道:“是呀，爺爺辛辛苦苦教了幾十年的書，最后上頭卻說不在編制，爺爺還上訪了，也沒人管。”

    “怎么回事？”李校長知道事情沒有這么簡單，一定有內(nèi)幕。

    “爺爺?shù)木幹浦笜?biāo)讓別人強(qiáng)取豪奪給搶占了。因為沒有編制，所以爺爺就沒有退休金?！眳庆o說道。

    “啊，還是這么回事，這是那個缺德帶冒煙的，這么坑人？”李校長發(fā)火了。

    于是，吳靜把小樹的老丈人為了給自己的女婿在教育部門弄到一個指標(biāo)，硬是做手腳擠掉老爺子的編制，小樹又如何如何……前因后果說了一遍。

    “現(xiàn)在物證已經(jīng)有了，就差人證了。”酈媛莎接過話題。

    “我來做這個人證。一定要把這些蛀蟲繩之以法！還老師一個公道?！备挥姓x之心的李校長很憤慨地提出自己來做證人。

    酈媛莎建議:“李校長，我們?nèi)ツ霓k公室，拍一段視頻，到時候，好交給上頭嚴(yán)查?！?br/>
    吳靜順手鎖好教室的門。

    經(jīng)過樓梯口時，李校長指著電表箱對吳靜說道:“如果要用電的話，把電閘推上去就可以，搬個凳子就可以夠著?！?br/>
    “謝謝，李校長！”吳靜覺得李校長還是很心細(xì)的。

    “你們準(zhǔn)備什么開課？”李校長問道。

    “準(zhǔn)備明天上午就開始，今天就打電話通過所有的家長?！眳庆o回道。

    “嗯，明天我過來給你們助威！”李校長很好心的說道。

    “好，謝謝，李校長！”吳靜謝道。

    在李校長的辦公室，酈媛莎首先對著辦公室的環(huán)境拍了幾張相片，尤其是全校教師留影，也拍了下來。

    然后就是李校長拉著祝老爺子的手，面對鏡頭慷慨陳詞:“我叫李**，是y城實驗小學(xué)的校長，這是我的老師祝順，教書育人幾十年……”

    拍完視頻后，劉煉就拎著一堆禮品進(jìn)來了。

    “李校長，謝謝您給我們的幫助，這是一點心意，有點寒酸，不成敬意，請您收下！”劉煉說著就把禮品遞給李校長。

    李校長連忙擺手:“這可不成！這東西我不能收。”

    吳靜趕緊勸道:“李校長，這是我們的一點心意，您給我們幫了這么多忙，應(yīng)該的，”

    酈媛莎也說道:“李校長，趕緊收下吧，我們知道您很清廉，只當(dāng)是收租金的?！?br/>
    祝老爺子也勸道:“收下吧，別推來推去，這是孩子們的一點心意?！?br/>
    李校長這才收下，并說:“既然老師都這樣說了，那我就恭敬不如從命了?！贝蠹叶夹α?。

    下樓后，鎖好校門，李校長把校門的鑰匙也交給吳靜了。

    回到家后，吳靜就安排葉曉幫忙用家里的座機(jī)給報名的家長打電話，通知明天早上八點，在實驗小學(xué)開課了，讓學(xué)生帶上英語教材，帶上剩下的報名費，和報名收據(jù)。

    看到葉曉連打了兩個電話，說辭、語氣都沒有問題，吳靜交代好，要把情況做好紀(jì)錄。

    吳靜就拿著一部分收據(jù)名單和紙筆，去外面的電話亭打通知電話。酈媛莎讓吳靜用自己的手機(jī)打。

    吳靜堅持地說:“老姐，你還要用手機(jī)的，萬一有人找你，不是耽誤事嗎？我找個電話亭，用座機(jī)打，就省事的。對了，老姐，你還要和劉煉去xx街135號董春老爺爺那拿笛子，這是給笛子興趣班贈送的笛子，明天就要用?！?br/>
    見吳靜把事情安排得井然有序，酈媛莎也不再說什么了。

    劉煉也說:“一會我?guī)Ю辖?，去拿笛子，然后還要去買彩票，然后就跟老姐去找朱隊長簽合同?！?br/>
    葉曉聽到劉煉要去買彩票，也要吵著去看:“我想跟劉煉哥哥去看他買彩票，看他怎么中獎的？”

    吳靜說:“還有這么多電話要打，明天就要開課了。事情沒做完，哪都不能去。”

    “知道了，但我好想看劉煉哥哥中獎的情形?！比~曉還是有點好奇。其實酈媛莎也很好奇，但礙于自己的形象，不好意思和葉曉一樣天真。

    “人去多了，影響不好，這不是把你劉煉哥哥給曝光了。要悄悄的才行。”吳靜說完，口氣有緩和道:“這樣吧，讓劉煉用無人機(jī)把買彩票的場面拍下來，回來放給你看就是?！?br/>
    “吳靜姐姐萬歲！~”葉曉高興極了。酈媛莎心里也稱贊這個辦法好。

    劉煉突然提了一個問題:“我還沒有身份證怎么辦？”

    “你有戶口本嗎？或到村委會、居委會開張證明，再到派出所辦理就可以?！贬B媛莎說道。

    “一會我還要回家去看看。”劉煉說道。本來不想回那個家的，有了太多的委屈和難受，看來還得回去一趟。

    “各就各位，各人忙各人的事情。爺爺就負(fù)責(zé)看著絲絲?！眳庆o頗有點大將指揮的風(fēng)度。

    酈媛莎拿著手提包就和劉煉出門。

    劉煉用三輪車帶著酈媛莎走近路去xx街135號。

    正好董老爺子在家。

    “師爺爺好！”劉煉很恭敬地給董爺爺鞠躬，然后準(zhǔn)備介紹道:“師爺爺，這位美女是……”

    酈媛莎連忙施欠身禮道:“小女酈媛莎，見過董老爺子?！?br/>
    “好漂亮的美女呀，劉煉，這位是——”董老爺子的問話略有語病，既然是美女，肯定是指漂亮，所以“好漂亮的美女”有意思重復(fù)的嫌疑，但也說明能夠經(jīng)得起董老爺子稱贊之人，絕非尋常女子。

    “師爺爺，她是我剛認(rèn)的一位老姐，省城來的?！眲捳f道。

    “難怪嘛，我說y城怎么會出這樣絕色的美女？”董老爺子爽朗地說。

    “董老爺子開玩笑了，今天就是特意來拜訪一下您。聽說《鏡湖秋月》就是您創(chuàng)作的？意境、旋律都很美?！贬B媛莎說道。

    “你也懂笛子，難得呀，不僅人美，而且還通曉音韻?！倍蠣斪訐崦艘幌伦约旱拈L髯，說道。

    “董老爺子繆贊了，小女子略知一二！你創(chuàng)作的笛曲，連我家絲絲都情有獨鐘。”酈媛莎回道。

    “絲絲是誰呀？也喜歡笛子？”董老爺子問道。

    “師爺，是老姐家養(yǎng)的一條京巴，很漂亮的，一聽到《鏡湖秋月》，就很興奮，還能隨著笛聲的節(jié)奏高低起伏地叫。”劉煉解釋道。

    “還有這等事，趕明兒，有機(jī)會帶我看看?！倍蠣斪勇犃撕苁浅泽@?？磥頃r間萬物皆有靈性，皆有妙趣。

    正所謂:

    一捧長髯飄灑心，

    佳人麗色聞?wù)唧@。

    鏡湖秋月意境好，

    妙趣家寵也識音。

    ……

    “師爺，有機(jī)會，帶你看看絲絲。師爺爺，笛子培訓(xùn)班明天就要上課了?！眲捳f道。

    “哦，來拿笛子是嗎？要多少？”董老爺子連忙問。

    “笛子興趣培訓(xùn)班招了五十二名?！眲捇氐馈?br/>
    “嗯，不錯！比我預(yù)想的還要好。”董老爺子很高興地說。

    此間酈媛莎還有一番意外的驚喜，那究竟是什么？

    ……

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