“王校長(zhǎng)放心，我家小朋友心大，是不會(huì)和小孩子計(jì)較的。而且，教書(shū)育人，教學(xué)生有正確的觀念，也是她的職責(zé)之一。”

    王校長(zhǎng)聞言也不墨跡，直接道：“既然如此那我就放心了，小蘇同志若是沒(méi)事兒，明天就來(lái)上班吧。”

    “這么快？”

    王校長(zhǎng)笑著道：“咱們這該談的都談完了，對(duì)彼此也都挺滿意的，我想著也沒(méi)什么可拖延的了吧。”

    “難道說(shuō)，小蘇同志從工廠離職的手續(xù)還沒(méi)辦下來(lái)嗎？”

    到底辦沒(méi)辦下來(lái)，蘇皖還真不知道，畢竟自己連去都沒(méi)去過(guò)，一切事宜都是顧政嶼通知自己的。

    “工廠那邊的手續(xù)一切妥帖，”顧政嶼低頭看著滿眼迷茫的蘇皖道：“就是不知道小朋友想什么時(shí)候來(lái)學(xué)校教書(shū)。”

    顧政嶼并未將事情說(shuō)死，而是將主動(dòng)權(quán)交到蘇皖的手上，一切任憑蘇皖做主。

    這種你想怎么樣就怎么樣，不論如何有我在給你兜著的感覺(jué)簡(jiǎn)直不要太好。

    “明天就明天吧。”

    在家里教有諸多不便，倒不如明天就來(lái)學(xué)校，還能早點(diǎn)熟悉這里的環(huán)境和人。

    見(jiàn)蘇皖這么爽快的答應(yīng)了，王校長(zhǎng)也非常高興，“行，正好也讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)大學(xué)畢業(yè)生是怎么教育學(xué)生的，小蘇同志你是不知道，我們這啊有個(gè)學(xué)生實(shí)在是頑劣不堪，我們誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法?！?br/>
    “也就當(dāng)初的小周老師說(shuō)話他還聽(tīng)一些，可惜”

    蘇皖知道，王校長(zhǎng)是故意說(shuō)這些話給自己聽(tīng)的。

    她客套道：“這么一說(shuō)小周老師還挺厲害的，什么樣的學(xué)生都搞得定，等有機(jī)會(huì)的，我一定向她取取經(jīng)?！?br/>
    “王校長(zhǎng)說(shuō)的那個(gè)頑劣的學(xué)生應(yīng)該是我們廠副廠長(zhǎng)李愛(ài)國(guó)的兒子李富貴吧。”

    “顧主任果然神通廣大，連這個(gè)您都知道。”

    顧政嶼拍了拍褲兜里裝著的本本道：“不是我神通廣大，是領(lǐng)導(dǎo)寫的資料全。”

    他的這個(gè)本本自從他來(lái)到這里的第一天就一直揣著，從未離身。

    若不是蘇皖一早就看過(guò)，他那個(gè)本子上全是自己寫的關(guān)于工廠賬目問(wèn)題，她都要信了他的一切信息都是從本子里得來(lái)的。

    但也正因?yàn)轭櫿Z在這，僅靠自己就能查到這么多事兒，才叫人覺(jué)得更可怕。

    畢竟，這不是有錢和關(guān)系就能辦到的。

    一想到這，蘇皖就無(wú)比的慶幸，還好自己沒(méi)有站在這個(gè)男人的對(duì)立面，不然可就真麻煩了。

    顧政嶼顯然注意到了蘇皖的情緒變化，他側(cè)身在蘇皖耳邊問(wèn)道：“怎么？又在慶幸自己多活了一天？”

    “是慶幸站在我身邊的人是你啊?！?br/>
    自從發(fā)現(xiàn)顧政嶼一聽(tīng)見(jiàn)人表白就開(kāi)始臉紅害羞后，蘇皖逮著機(jī)會(huì)就會(huì)對(duì)他一通表白。

    她想，這大概就是她新的惡趣味吧。

    兩人從學(xué)校出來(lái)回了家之后天已經(jīng)擦黑，顧政嶼主動(dòng)包攬了做飯和洗碗的工作，沒(méi)讓蘇皖多動(dòng)一下。

    兩人吃過(guò)飯后，和從前一樣，一個(gè)坐在桌子左邊翻著本子，另一個(gè)坐在桌子右邊，擼著貓。

    等顧政嶼的工作做的差不多了，蘇皖才準(zhǔn)備下地穿鞋。

    不成想沒(méi)走幾步就被人從身后攔住了腰。

    顧政嶼搭在蘇皖的肩上，在她耳邊吹氣道：“你這是要去哪兒？”

    ，