留的作業(yè)，沒有一個(gè)能夠按時(shí)做完的。比如數(shù)學(xué)，昨天發(fā)了一張?jiān)嚲?，說今天課上要講，事實(shí)是：沒有一個(gè)做完的。所以我只能再留給他們一節(jié)課來做卷子。
對(duì)比那些高考已經(jīng)考得很好了，還堅(jiān)持去復(fù)習(xí)一年，爭(zhēng)取考得更好的家長們，那些力求考得更好的孩子們，我現(xiàn)在正在教的這些孩子們啊，真是我都不能說了。雖然他們還不到高考的時(shí)候，但是這種狀態(tài)，家長的觀念，我實(shí)在無能為力。
夢(mèng)想是什么？就是打工掙錢蓋房子。就這樣的簡單，就這樣的現(xiàn)實(shí)。
:是吧，有的人天生對(duì)學(xué)習(xí)無感，但是在其他方面卻做得比較好，我身邊有的人從其他方面可以看出是一個(gè)很聰明的人，但是成績就是很差。
是啊，每個(gè)人做出選擇，都應(yīng)該有他的理由。尤其是小孩子、尤其是樸實(shí)的農(nóng)村人，他們選擇都是真心的，直接的。
孩子們小時(shí)候?qū)W說話、學(xué)走路的時(shí)候是很用功的啊，可上了學(xué)怎么就不愛學(xué)習(xí)了呢？哪個(gè)家長不愛孩子，不希望孩子好，可他們?yōu)槭裁床荒敲搓P(guān)心孩子的成績呢？
也不要說農(nóng)村人目光短淺。事實(shí)如此。誰家孩子讀書了，誰家就得好幾年緩不過勁來。[]不說別人，就是這些老師們都覺得孩子在讀書的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)緊張。但是老師們的選擇依然是，不管多緊張，都要讓孩子讀大學(xué)。
是因?yàn)樽x大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是能看到外邊的世界，能開闊眼界，能夠找到更適合孩子們發(fā)展的路。老師你在哪里教書？怎么感覺學(xué)生是這樣？家長也是。讀書改變命運(yùn)難道她們連如此簡單的道理都不懂。對(duì)于我這個(gè)曾經(jīng)初中不學(xué)習(xí)的人，現(xiàn)在也會(huì)為了想考二本大學(xué)而拼命努力，她們也該醒了。
更上一層樓。就是這個(gè)意思吧。讓孩子站在自己的肩膀上，更前進(jìn)一步。
:他們只是知道上大學(xué)好，但是具體怎么好，不知道。沒有一個(gè)明確具體的目標(biāo)。孩子只是空洞地盲目地混日子。要不，人分了三六九等，就是這么來的。選擇什么樣的路，是自己的事情。也是家長的事情。最后才是老師給的路。順序一點(diǎn)都不錯(cuò)。
今天和同事聊天說起這些問題，大家都能意識(shí)到，我們學(xué)校的學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)很淡薄。
究其原因，以上是一些家庭方面的原因。還有這個(gè)社會(huì)的原因。前幾日，填報(bào)高考志愿時(shí)，來了一個(gè)老鄉(xiāng)，給女兒報(bào)志愿。
我說你行啊，現(xiàn)在你在咱村里也算很厲害的人物了，你看誰家有三個(gè)孩子讀大學(xué)，你家就有他卻說，現(xiàn)在農(nóng)村不看這個(gè)，誰有錢誰牛，其他的不看。他算高瞻遠(yuǎn)矚的，把孩子都一個(gè)個(gè)送進(jìn)大學(xué)。但是，鄉(xiāng)親們卻并不看重這些。
所以最直接致富的方法就是打工。所以孩子能打工的時(shí)候，正好是初中畢業(yè)的時(shí)候，當(dāng)然不畢業(yè)，也能。只要身高有了，力氣有了就行。
當(dāng)然有的家長也想讓孩子們讀書，但是，他們并不強(qiáng)求，他們一般說：能考上就讀，不能考上就打工去。
對(duì)于讀書，已經(jīng)不做強(qiáng)制性的要求了。而人都是懶惰的，只要有后路，誰還一心一意？
似乎現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，只要有錢就行了。這個(gè)觀念已經(jīng)滲透到了每一個(gè)人的心里。
更滲透到眼光不算很高的最底層的農(nóng)村人的心里。
他們也看新聞，也知道社會(huì)現(xiàn)實(shí)，看那些有錢人的瀟灑恣意，看那些沒錢人艱辛，誰還敢不抓緊掙錢呢？這社會(huì)，有錢的不拿別人當(dāng)人，沒錢的不拿自己當(dāng)人。似乎是這樣的。
怨不得這些最底層的人們的選擇。打工掙錢去，直接，簡單。得到錢的捷徑的確就是這樣的。
其實(shí)我覺得也是風(fēng)氣問題吧！我們同學(xué)家那邊也是這樣的，老師都教不下去！只是看在還有幾個(gè)學(xué)生在學(xué)的份上繼續(xù)在教！老師，你兒子學(xué)習(xí)怎么樣呢？是在你在中學(xué)讀的書嗎？
:成績還行，初高中都是在這個(gè)學(xué)校上的。學(xué)校是這幾年才不太景氣的，上個(gè)校長干了不到三年，把學(xué)校管亂套了，現(xiàn)任校長正在努力扭轉(zhuǎn)局面。但是社會(huì)影響不容易扭轉(zhuǎn)。
考完了。
這次的題不是太難，跟學(xué)生對(duì)了對(duì)答案，應(yīng)該有的滿分的，還有幾個(gè)不能得到滿分，但是110分以上是毫無問題的。還算可以吧，我也知足了。
放假了。可以歇歇了。本來打算去旅游，可是想想這么炎熱的天氣，還是呆在家里面吧。休養(yǎng)生息，看點(diǎn)書，看點(diǎn)電影。下學(xué)期就要初三了。期待孩子們，能有一點(diǎn)變化。
謝謝！你能有耐心讀完流水賬一般的記錄，真是有毅力！這樣的老師，在我們學(xué)校還是有一部分的。我們這所學(xué)校是個(gè)有著50年歷史的老牌重點(diǎn)，但是這些年已經(jīng)離重點(diǎn)倆字越來越遠(yuǎn)了，老師的底蘊(yùn)還在，但是學(xué)生的質(zhì)量，隨著擇校之風(fēng)的劇烈，急劇下滑。不過，先育人后教書的理念一定還是要有wωω.ξìйgyuＴxt.иeΤ
于我而言，我覺得最重要的東西叫做人情味兒，今年高三快高考的時(shí)候，發(fā)生了一些事情，本來不想跟班主任說的，最后還是鼓起勇氣和他說了，不過是發(fā)短信，想不到他態(tài)度想我想的完全相反。
因?yàn)槟侵拔覍?duì)他并無太多好感，我們班也很多人不喜歡他，說他虛偽勢(shì)力，但是從那之后我對(duì)他觀點(diǎn)大為改變，那種感激之情真的無法用語言形容，其實(shí)我覺得老師和學(xué)生真的需要像你說的一樣，以心換心，老師的好學(xué)生肯定會(huì)記得，這就是所謂的一個(gè)好老師可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。
:恩，對(duì)。學(xué)生要相信老師，絕大多數(shù)老師都是好的，都是為學(xué)生著想的。其中更有很多優(yōu)秀的教師。只要你仔細(xì)體會(huì)一下老師的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。
我不知道做老師會(huì)是怎么樣的心路歷程，
但是每一個(gè)對(duì)我真心付出過的老師我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的尊敬和佩服，我也很想做一名老師。不管是小老師也好，是大學(xué)教授也好，做老師在精神上就是一件幸福的事情。
每一個(gè)真心付出的老師的內(nèi)心都有一片燦爛陽光??！希望你多讀一點(diǎn)教育論著，在沒有經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候借鑒一些別人的經(jīng)驗(yàn)也是好的。