感謝一葉飛秋的打賞，祝秋哥出門(mén)必?fù)戾X(qián)。
感謝桑柔公子的耐心催更，我可真是太謝謝你了，祝你出門(mén)掉錢(qián)必被秋哥撿到。（開(kāi)玩笑的，能看到有人催更和看我的小說(shuō)心里還是十分開(kāi)心的。）
今天段子不多，明天會(huì)多一些。
......
大家如往常一樣坐在位置上上自習(xí)，一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)了門(mén)口。
不知道是誰(shuí)喊的一聲班主任好，大家紛紛抬起腦袋向門(mén)口看去。
班主任叫王雷，個(gè)不高但人很有精氣神，教的是精神力研究學(xué)。
他胳肢窩里夾著本書(shū)走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上掃視下面的學(xué)生一圈后，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)學(xué)生們最近的學(xué)習(xí)情況。
王雷口音很怪，與祖安本地的口音相差甚遠(yuǎn)，據(jù)說(shuō)他的家鄉(xiāng)是南越國(guó)南邊靠海的一個(gè)小城鎮(zhèn)。
坐在前排班長(zhǎng)突然想到什么，小聲地對(duì)王雷說(shuō)：“昨天教導(dǎo)主任讓你回來(lái)后去找他......”
王雷聽(tīng)到教導(dǎo)主任三個(gè)字后表情立馬惆悵起來(lái)：“你們昨天又干了啥壞事？”
班長(zhǎng)支支吾吾道：“說(shuō)不好......”
就在這時(shí)，三個(gè)中年男女和一個(gè)青年一聲不吭地搬著板凳從教室后門(mén)進(jìn)來(lái)，坐在最后一排任進(jìn)金與江小白的左右。
王雷問(wèn)：“你們是......”
為首的中年人道：“哦，我們是教育局的，隨便聽(tīng)聽(tīng)課，你說(shuō)你的，不用太在意我們?！?br/>
王雷尷尬的笑了笑，心道：都說(shuō)是教育局的了，怎么可能不在意......
還有你要聽(tīng)課，你去初一初二聽(tīng)啊，你跑我這畢業(yè)班聽(tīng)個(gè)錘子的課？這不耽誤我跟學(xué)生吹牛逼嘛！
王雷整理了下情緒，“我就簡(jiǎn)單地帶大家復(fù)習(xí)一遍吧?！?br/>
“大家都知道覺(jué)醒后有四個(gè)分支，其中兩個(gè)比較特殊的分支就是幻術(shù)師與召喚師。”
“它們因?yàn)樾扌蟹绞降牟煌瑳Q定了二者發(fā)展方向的不同。”
“幻術(shù)師覺(jué)醒后進(jìn)入精之修階段，講究的是精神力的控制，召喚師覺(jué)醒后是陣之修，發(fā)展的主要方向是陣法，陣法越強(qiáng)大，召喚出來(lái)的召喚獸也越強(qiáng)大......”
“他們二者之間有個(gè)共同點(diǎn)就是對(duì)精神力的要求比較高......”
“不過(guò)兩種職業(yè)還是有點(diǎn)區(qū)別的，幻術(shù)師的精神力是精準(zhǔn)且有攻擊性的，而召喚師的則只是龐大?！?br/>
講完后，王雷看了眼掛在后墻的鬧鐘說(shuō)：“這一章的內(nèi)容說(shuō)完了，有什么問(wèn)題的可以舉手提問(wèn)?！?br/>
王雷講的都是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，講臺(tái)底下的學(xué)生大多興致缺缺，低著頭自己看書(shū)，沒(méi)有人提問(wèn)。
教育局的人似乎也覺(jué)得無(wú)趣，正打算抬屁股走人時(shí)，一只手緩緩地在后排升起。
這只手的主人是江小白。
其實(shí)江小白是很樂(lè)意裝死人的，奈何系統(tǒng)給的太多了......
您有新的任務(wù)是否接受？
任務(wù)：小朋友，你是否有很多問(wèn)號(hào)？
內(nèi)容：向老師提出10個(gè)疑惑和問(wèn)題
要求：?jiǎn)栴}不得重復(fù)！
獎(jiǎng)勵(lì)：隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)30枚屬性果實(shí)！
懲罰：未完成隨機(jī)扣除三百點(diǎn)屬性點(diǎn)！
該任務(wù)可放棄。
是否接受任務(wù)？
江小白內(nèi)心努力掙扎了一番，最終還是覺(jué)得屬性果實(shí)比較香......
剛準(zhǔn)備繼續(xù)往下講的王雷看到最后一排學(xué)生居然把手舉起來(lái)了，心里也是十分意外與欣慰。
這可是太陽(yáng)打西邊出來(lái)的稀奇事兒。
王雷贊揚(yáng)道：“不錯(cuò)，江小白你說(shuō)說(shuō)你有啥問(wèn)題？”
江小白剛站起來(lái)就有點(diǎn)后悔了，但為了那20個(gè)果子也只能拼了！
他想了想問(wèn)：“成為召喚師的幾率大嗎？”
王雷回答說(shuō)：“四種異能者職業(yè)覺(jué)醒幻術(shù)師和召喚師的幾率最小，法師和戰(zhàn)士各占四層?！?br/>
江小白繼續(xù)提問(wèn)：“那法師和戰(zhàn)士有精神力嗎？”
王雷：“法師和戰(zhàn)士都有精神力，只是相較于召喚師和幻術(shù)師要少的多?！?br/>
回答完這個(gè)問(wèn)題，王雷以為江小白問(wèn)完了，結(jié)果又傳來(lái)了江小白提問(wèn)聲音。
“那召喚師召喚出來(lái)的召喚獸是公的還是母的呢？”
王雷聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題差點(diǎn)一口老血噴出，講臺(tái)下的學(xué)生更是哄堂大笑。
“吸收來(lái)自王雷的惡意+1，氣血-1；系統(tǒng)補(bǔ)償幣+1”
江小白也是無(wú)奈，自己已經(jīng)想不到有什么好問(wèn)題提問(wèn)，只能想到啥問(wèn)啥了。
礙于教育局的人在，王雷沒(méi)法發(fā)火只能是沒(méi)有好氣的回答：“我怎么知道，看概率！”
江小白：“召喚師召喚出來(lái)的召喚獸可以吃嗎？”
王雷：“......”
“吸收來(lái)自王雷的惡意+2......”
“召喚獸之間可以交配嗎？”
王雷：“......”
“吸收來(lái)自王雷的惡意+3......”
“召喚獸有爸爸媽媽爺爺奶奶嗎？”
王雷：“......”
“吸收來(lái)自王雷的惡意+4......”
“召喚出來(lái)的召喚獸可以放生嗎？”
王雷：“......”
“吸收來(lái)自王雷的惡意+5......”
“召喚獸都是怎么叫的？”
王雷：“......”
“吸收來(lái)自王雷的惡意+6......”
“召喚獸可以上大學(xué)嗎？”
王雷：“......”
“吸收來(lái)自王雷的惡意+7......”
......
十個(gè)問(wèn)題從開(kāi)始到結(jié)束班里的笑聲都沒(méi)停過(guò)，江小白旁邊的任胖子更是笑的繃帶都崩開(kāi)了......
班主任王雷的臉被氣的從一開(kāi)始的青到后來(lái)的黑。
站在講臺(tái)的王雷氣的忍不住用家鄉(xiāng)的小調(diào)破口大罵：“甘霖呢！食屎呢你！”
剛罵出口，王雷立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，臺(tái)下還有教育局的人坐著呢！
他解釋道：“那個(gè)......我剛才說(shuō)的是我的家鄉(xiāng)話(huà)......”
“意思是，額......江小白同學(xué)的問(wèn)題很有心意，也很創(chuàng)新，希望江同學(xué)再接再厲，再創(chuàng)輝煌，以后多多問(wèn)老師一些有意思的問(wèn)題?！?br/>
教育局的那位青年一臉嚴(yán)肅：“你確定六個(gè)字能翻譯出來(lái)這么多內(nèi)容？”
王雷汗顏：“啊這，我也母雞啊......”
“母什么??？雞什么??？”
王雷面對(duì)青年的咄咄逼人，開(kāi)始滿(mǎn)頭大汗，語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。
自己剛才上課罵學(xué)生的行為雖然符合祖安中學(xué)的校訓(xùn)，但不符合教育局的規(guī)定?。?duì)方要是真較真起來(lái)，自己工作可真的會(huì)丟的。
這時(shí)，作為這件事的始作俑者突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)，“王雷老師剛剛說(shuō)的是木屐，木屐是漢服足衣的一種，后傳到霓虹國(guó)并流行至今，這就讓我們秦地的一部分人以為木屐是霓虹國(guó)人發(fā)明的。”
“這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，要大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持改革開(kāi)放，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持不造鞋，不穿鞋，然后去穿別人的鞋，讓別人無(wú)鞋可穿！”
青年一臉懵逼，“你在說(shuō)什么！我當(dāng)然知道他說(shuō)的母雞是什么意思了！”
江小白一臉嫌棄：“那你還問(wèn)，害得我編這么多?！?br/>
“抱歉，是我的錯(cuò)......個(gè)鬼??！這特么是母雞的問(wèn)題嗎？”青年立馬暴躁起來(lái)。
“吸收來(lái)自的梁樂(lè)惡意+1......”
“檢測(cè)到宿主周?chē)膼阂?.....”
“哦？”江小白壞笑，“公務(wù)人員公共場(chǎng)所說(shuō)臟話(huà)，給我五十萬(wàn)封口費(fèi)，不然我可要舉報(bào)你！”
“五十萬(wàn)？你咋不去明搶?zhuān)俊?br/>
江小白一臉無(wú)辜：“我這搶的還不明顯嗎？”
“......”
“吸收來(lái)自梁樂(lè)的惡意+2......”
“好了，不要鬧了?！睘槭椎闹心耆嗽俅伍_(kāi)口說(shuō)道。
“局長(zhǎng)，這祖安中學(xué)的老師污言穢語(yǔ)學(xué)生更是信口雌黃......”
“等等！局長(zhǎng)?。 苯“壮泽@道。
梁樂(lè)看到江小白吃驚的表情十分得意，怎么樣，知道害怕了吧？還想訛我五十萬(wàn)？笑話(huà)！
下一秒梁樂(lè)就愣住了，只見(jiàn)江小白好似遇到熟人似的握著局長(zhǎng)的手，“居然是局長(zhǎng)啊，你好，你好，你好，旁邊這位是......”
局長(zhǎng)也有點(diǎn)懵，“這位是唐副局長(zhǎng)......”
江小白又握住唐副局長(zhǎng)的手，“哎呦，竟然是唐副局長(zhǎng)！你好，你好?！?br/>
副局長(zhǎng)看了看江小白又看了看局長(zhǎng)，哭笑不得：“你好，你好......”
“那這位是......”江小白問(wèn)的是四人中唯一的一位女性。
梁樂(lè)受不了了，“這不是給你攀關(guān)系的時(shí)間！”
“再打擾我跟局長(zhǎng)聊正事小心我真舉報(bào)你！”
“......”