?“哎，小孔，怎么了，這咋還哭上了？”趙學才老師輕輕地拍著趴在‘床’上小聲啜泣的孔效先，不解地問。
“沒事,不用管我！”孔效先頭也不抬地支吾著。
“沒事？都哭得三行鼻涕兩行淚的，還沒事？咋回事，遇到啥煩心事了，堂堂一個大老爺們，哭哭啼啼的，‘弄’得跟個娘們似的。俗話說‘男兒有淚不輕彈’嘛！快，跟哥說說，看哥能幫上忙不？”
趙學才見孔效先自打從外面回來，就一頭倒在‘床’上，擦眼抹淚的。本來以為有什么事鬧情緒，一會兒就過去了?？墒?，眼瞅著天都快黑了，晚飯也沒吃，還在那兒悲痛‘欲’絕的，趙學才不禁有些擔心起來。
“快起來吃點飯，我給你去打了點飯，再去晚了，伙房就關‘門’了?！?br/>
“我不想吃，我不餓！”
“瞎說，沒吃飯怎么能不餓呢？年紀輕輕的，正是飯量最大的時候，不吃飯咋行，會傷身體的?！壁w學才坐在‘床’邊，輕輕地拍著孔效先的肩膀，耐心地勸著。
“趙老師，我不想活了，我想死！”孔效先忽然抬起頭來，無助地大聲吆喝了一聲，又一頭倒在‘床’上。就像是一條在污濁的河水里，憋得要死小魚，無奈地奮力躥出水面，但來不及在空中多喘一口氣，就又“撲通”一聲掉進了水里。
“別胡說八道了，年紀輕輕的，說的什么話??！”趙學才心中一驚，大聲呵斥著孔效先。他知道，這孩子是讓憋壞了！
“我真的不想活了，趙老師，干個老師怎么這么難啊！”孔效先對于趙學才的呵斥好像全然沒聽見，依然把頭猛然抬起，朝著空氣漫無目標的吼了一句，就又像一條可憐的小魚一樣，沉到了水底。
聽得出，孔效先的心里就像是裝滿了奔騰高溫的巖漿，巖漿翻騰奔突，急于想沖破地殼的束縛，噴涌而出，散發(fā)無窮的熱量，但是，由于找不到合適的出口，只能更加瘋狂地奔突翻騰，試圖沖破最脆弱的地方。而孔效先單薄的‘胸’腔就像是地殼中最柔軟的出口，被一陣猛似一陣的沖擊折磨得死去活來，痛苦不堪！
“怎么，誰又欺負你啦！媽的，這幫狗日的，就知道‘吃地瓜揀軟的捏’！”趙學才一聽，以為又是哪位學校領導找孔效先的麻煩，頓時破口大罵起來。
“也不全是，就是今天中午，有家長來找事，可把我給丟死啦！”孔效先這回才慢慢抬起頭來，眼圈紅紅的，一臉的憔悴，仿佛這一頓飯沒吃，就一下瘦了許多！
“其實，我不**家長，還有學校領導，關鍵時刻，沒有一個為老師說話的，尤其是那個‘陀螺’，還幫著家長糟蹋老師！老師這活，怎么這么難干啊！我實在不想干了，不想干了！”孔效先說著說著，哭腔又出來了。
“哦，是這事??！先別急，慢慢說，慢慢說，‘貓還含太陽去’嗎？天塌下來，有高個子頂著，不礙事，說來聽聽！”趙學才看到孔效先開口說話，心里稍微放松了些。
事情原來是這樣的：
中午，孔效先剛在伙房打了飯出來，就聽有人喊他的名字：“孔老師，孔老師！”
孔效先扭頭一看，原來是“陀螺”武學究副校長。不知怎的，今天“陀螺”竟然滿臉堆笑，老遠就舉著他那又粗又短的右手，在有‘肥’又大的腦袋熱情地晃動著，活像是富人家里豢養(yǎng)的寵物哈巴狗‘肉’墩墩的屁股上，為了討好主人而不停搖動著的粗尾巴！
不好，看這家伙皮笑‘肉’不笑的神情，肯定是“黃鼠狼給‘雞’拜年——沒安好心”！俗話說“無事獻殷勤，非‘奸’即盜”。按照一般規(guī)律，凡是老老實實工作，沒有溜須拍馬送禮請客的老師，如果領導主動找你，十有**就不是什么好事，好事是不會無端地臨到。反過來說，無端臨到的肯定不是什么好事，往往都是壞事，甚至是禍事。
常言道：“天上是不會掉餡餅的。”即使掉了，此餡餅既然來自于天上，自然就多了幾分靈‘性’，能區(qū)分好歹，鑒察善惡，一定會砸在與領導親近的老師頭上，卻不會不小心砸偏了，趕巧了，正砸在老實人的頭上。這正如：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，”同樣道理，“世界上也沒有無緣無故的餡餅，沒有無緣無故的好事。”對于孔效先來說，如果哪一天冷不丁地從天上掉下來一個東西砸在了他的腦袋上，那肯定不是餡餅，說不定會是塊大大的石頭，砸得他頭破血流。這不，這塊石頭正從“陀螺”的這片不大不小的天空中悄悄地落下來，而孔效先還渾然不知！
“孔老師，孔老師，你現(xiàn)在得閑嗎？孟校長請你到辦公室去一下，有點事？”“陀螺”骨碌碌地滾到孔效先面前，笑嘻嘻地問道。語氣里帶著一種貌似商量卻不容推辭的威力。
“到辦公室？”孔效先不由地心里一驚?！坝惺裁创笫?，要到校長辦公室里？”看“陀螺”神秘兮兮的樣子，似乎有什么緊急重要的大事，要不然，也不會勞駕位高權重年事已高的武大副校長?。?br/>
既然是急事，又是“一把手”親自點名，“二把手”親臨宣召，有事也不能耽擱??！
“啊，啊，哦，我有空，我把飯先送到宿舍，我這就過去！”平時拙口笨舌的孔效先，最怕的就是見領導，和領導說話。這一緊張，就更說不成溜了。
唉，自己也真是的，人家都千方百計地朝領導跟前湊乎，千方百計地找機會和領導說話搭訕，而自己卻是千方百計地躲著領導，千方百計地盡量避免和領導直接面對面！難怪領導看自己分外生分，看來自己天生就不是和領導走得近的人。唉，本來就先天不足，后天的努力又沒跟上，真是一步跟不上，步步跟不上。自己是既輸在了起跑線上，又栽在了沖刺線上，一輸?shù)降?，一敗涂地，一生潦倒，一事無成?。?br/>
走在路上，孔效先心里是“十五個水桶打水——七上八下”。有什么事，這么火急火燎地找自己，連飯都不讓吃？難道是自己班級跟得松了，還是班級里學生又惹事了，亦或是，教課出了啥問題？說不定是哪個多嘴的又在領導面前說自己的壞話，告了自己的黑狀也不得而知??？
懷著忐忑不安的心情，孔效先來到了辦公室。剛一進‘門’，憑著人的第六感覺，孔效先就明顯地感受到今日的辦公室里氣氛非同尋常，一種‘陰’森森的冷風迎面撲來，仿佛孔效先不是站在學校的最高權利樞紐——校長辦公室，而是一座猛鬼出沒荒涼廢棄的墳墓?？仔炔挥傻卮蛄艘粋€寒戰(zhàn)！
定了定神，孔效先下意識地掃視一圈，哪有“計算機”的影??？除了“陀螺”一個熟人之外，剩下的都是生面孔。媽的，這個比猴還‘精’得多一撮‘毛’的“陀螺”又在“假傳圣旨”‘蒙’老子，要不然，就是“計算機”那老小子見勢不好，提前躲了。
另外，今天的座次布局也和往日不同。但見，面南背北的主賓位子上坐著一位頭大臉黑的彪形大漢，年齡有四十多歲，表情凝重，目‘露’兇光，一看就不是個善茬，十有**是‘混’**的。大漢兩邊各坐一人，年齡都比彪形大漢大，但看表情看座次，他們都應是大漢的手下，或者是跟班“馬仔”，眾星捧月般地圍拱著大漢?？仔缺弧巴勇荨弊尩搅藢γ娴奈蛔由?。坐下之后，孔效先覺得十分別扭，自己孤身一人，面對著三個年齡堪為長輩的陌生人，這布局怎么看都有點法庭審訊犯人的恐怖嚴肅。那兩個人是法官，大漢是審判長，而自己就是可憐無助的犯人，一個沒有律師的孤獨犯人！唯一的不同點是，在大漢旁邊的位子上蜷縮著一個學生模樣的孩子，臉‘色’憔悴，形容消瘦，像是霜打的茄子，蔫頭耷腦的。
這孩子看上去比較面熟，仔細一看，噢，原來是去年帶過的學生——任我強啊！哎，這孩子年前就不上了，說是身體不合適，這過去都好幾個月了，怎么在這兒出現(xiàn)啦！孔效先心里有些犯疑，同時，也隱隱感覺到今天來的這些人與這個孩子有關，此刻，自己被誆騙到這里，也與這個孩子有著莫大的關系！
看到孔效先進來，大漢的眼睛里猛然瞪大了許多，幾乎要雙目盡裂，奪眶而出。兩道犀利的目光像兩條鋒利無比的標槍，死死地‘插’在孔效先的身上，仿佛要把孔效先一槍刺透，‘亂’槍刺死。剛及弱冠之年的孔效先哪見過這樣的懾人兇光，心里面像是踹了一窩小兔子，咚咚地跳個不停，惶恐不安地把眼簾垂下，身子也像那個孩子一樣朝里面縮了縮。在大漢銳利目光的步步緊‘逼’之下，孔效先感覺自己就是被獵狗已經(jīng)鎖定的一只小白兔，四處逃竄，卻被‘逼’得山窮水盡，無路可退！
“他就是??？”大漢粗聲粗氣地問“陀螺”。
“是的，是的。”“陀螺”連聲諾諾。
“那行了，你去忙去吧！”
“好，好，你們談，我還有事！”“陀螺”知趣地離開了。只剩下孔效先孤零零地一人，被扔在那兒，孤立無援！孔效先忽然感到一種從未有過的孤獨壓得他喘不過氣來。
“這到底是什么人啊，竟然對堂堂的副校長如此呼來喝去的？”孔效先越看越‘迷’糊，越聽越心里惶恐不安。
“噢，我是任我強的家長，我今天來就是想和你說個事：俺這個小孩，前段時間因為胃里有病，治療了很長時間，醫(yī)生說是被人氣的。我問俺孩子因為什么生氣的，俺孩子說，年前你因為什么事情，生氣打了他，孩子說不怨他，因而在家里生悶氣，結(jié)果氣出胃病來。我平時在外忙生意，一般撈不著照顧孩子，等回家一看，孩子都病成這樣了。你說說，到底是什么事？”大漢的話聽起來斬釘截鐵，擲地有聲，殺氣騰騰，咄咄‘逼’人。這哪里和老師溝通啊，這分明是沒有辯護的控訴呀！
噢，孔效先想起來了，原來是來興師問罪的。本來這個孩子還很懂事的，孔效先也‘挺’喜歡，十分信任他。因此，有一次，一個和他同村的學生逃課，當時既無電話，也無手機，又騰不出時間及時和家長聯(lián)系。于是，孔效先就派值得信賴的任我強捎信和該生的家長聯(lián)系，告訴家長該生逃課的事情，以便讓家長知曉內(nèi)情，和學校共同監(jiān)護好該生。
第二天，任我強就給孔效先匯報說，已經(jīng)給他家長說了，家長知道了。家長知道就行了，老師就沒責任了，學生再要不來，那可就怨不著學校了。任我強說得一五一十的，跟真的似的，孔效先還一個勁地夸他辦事有力，是個好孩子！
可是，讓孔效先萬萬沒想到的是，過了一段時間，逃課學生的家長居然找上‘門’來，反映該生逃課的事，是家長無意之中發(fā)現(xiàn)的，問孔效先知道不知道？
孔效先‘胸’有成竹地說，逃課第二天我就派學生到你們家里給說了，你們不知道嗎？
然而，人家家長莫名其妙地說，哪有的事??？沒見到有學生給捎信??！
不可能啊，學生就在班里，不信，咱可以找來對質(zhì)啊！
結(jié)果，找來任我強當著家長的面一對質(zhì)，任我強立即服軟，承認是和該生合伙撒謊欺騙老師和家長的。
媽的，這可讓孔效先太出意外了，沒想到，自己如此信任倚重的一個學生，竟然欺騙自己。事情沒辦好不說，還把老師當猴給耍啦！你說氣人不氣人？
這回，人家家長更有理啦！人家不怨這個任我強，倒過來，一再埋怨孔效先，嫌他用人不利，工作不到位。這還虧了學生逃課期間沒出什么大事，真要是有個三長兩短，孔效先可要吃不了兜著走了！沒出事就有回環(huán)的的余地，反正孩子又找回來，家長擔心得厲害這很正常，說幾句難聽的也是可以理解的，誰讓自己用人失察，用錯了人，上了學生的當呢？
好說歹說，賠笑賠禮，好不容易送走了家長。這一肚子火啊，孔效先全發(fā)在任我強身上了?？仔劝堰@個曾經(jīng)是自己最信任而現(xiàn)在學會欺騙自己的學生狠狠地批了一頓，揍了一頓。
當然，之所以發(fā)這么大的火，也不僅僅是因為自己面子上過不去，借此泄‘私’憤。關鍵是借此也教育教育這個學會撒謊的學生，讓他長個記‘性’，改正錯誤。說心里話，任我強素質(zhì)很好，如果‘精’心培養(yǎng)，是個好學生，孔效先還是非常喜歡他的，盡管他欺騙了他。越是喜歡，越要嚴格管教，“響鼓用重錘”嘛！雖然，管教的方式這次有些粗暴，可是，當時的老師都這樣啊，孔效先這還是比較溫柔的啦！
事情過去之后，任我強看起來沒有任何抵觸情緒，好像也知道自己也犯了錯誤。后來，聽說身體不舒服，需要請假，一請就請到現(xiàn)在。期間，孔效先出于關心，還多次向?qū)W生打聽過任我強的情況呢？還盼著任我強病好了能早日回來上學呢？
可是，讓孔效先再次沒有想到的是，盼來盼去，竟然盼來這樣一個結(jié)果。真像是歌詞上唱的：“盼來盼去，盼了個透心涼！”
事情的經(jīng)過就是這樣。
孔效先始終覺得自己管得沒錯啊，除了當時揍了幾下，算是有些粗暴，有“體罰”的嫌疑?？墒?，這是如果放在家長身上，只要是不溺愛孩子的家長，只要是對孩子一生負責任的家長都會嚴厲批評，甚至死揍一頓的。你們家長不都口口聲聲地告訴老師：“當自己的孩子管，要是不聽話啊，使勁揍！”然而，今天自己可真是真心真意地教育學生，雖說揍了幾下，可這也是按你們家長的意思做的??！怎么到頭來又賴到老師身上了。
讓管，又不讓放手管。管不好，不行；管嚴了，也不行，不管，還不行，家長再怎么打罵都行，老師稍微態(tài)度嚴一些就是“體罰”“粗暴”“諷刺”“打擊”，‘亂’扣大帽子，隨意來找事。哎呀，這個老師可難辦啦！
“不管怎么說，俺這孩子到現(xiàn)在已經(jīng)‘花’了五百多塊錢了！”大漢根本不聽孔效先敘述事情的前前后后，也不聽他的解釋，只是自顧自地說著?？吹贸?，他從一開始就沒打算聽孔效先說什么，他這次來，就是向孔效先來興師問罪，討說法的。
“天哪，聽著口氣，難道還要讓我給負擔醫(yī)‘藥’費嗎？”想到這兒，孔效先頓時有五雷轟頂，天昏地暗的感覺。當老師沒發(fā)什么大財，反而要倒找??！
“哎，我看這位老師也比較年輕。我們都是和任我強的爸爸一起做買賣的。教育孩子嘛，我覺得要看這個孩子的‘性’格特點。你比如說，有的孩子就像是一塊鐵，你拿著在院子里怎么摔他都不礙事，而有的孩子，他就是個瓷器，輕輕一摔就摔壞了。像小強這個孩子就要換個方法教育，是不是？”
左邊的那個老“馬仔”也開腔了，還連打比方，帶舉例子的。聽他說的頭頭是道的，不像是做生意的，倒像是到基層體驗生活的大學老教授。有這樣的頭腦，跟著人家打工，真是可惜了！
唉，看來家長們都是教育專家啊，什么樣的人都能對老師指手劃腳，評三點四，告訴你如何教育孩子。既然你們那么會教育孩子，那還送到學校里受著罪干嘛，干脆自己教育得了！再說了，你們教育的孩子怎么就偏偏會撒謊呢？
“嗯，是這個理，不能對學生管束太嚴了，把學生都給管死了。再說了，哪個小孩不犯錯呀！要像父母那樣教育孩子。當自己的孩子看！”右邊的老“馬仔”也隨聲附和著。
還當自己的孩子看，老子就是吃了“把學生當自己的孩子看”的虧，太真心，才惹的禍！
……
“行了，你走吧！”不知過了多上時間，大漢可能覺得該說的話都說了，該出的氣都出了，盡情盡興了，也可能是生意忙，不得不走了，毫不客氣地對孔效先下了逐客令。
天哪，孔效先不知自己是怎么出的辦公室的‘門’，又是怎么回到宿舍的。暈暈乎乎地到了宿舍，一頭倒在‘床’上，一趴就是一個下午。
“他沒讓你賠醫(yī)療費嗎？”趙學才老師最關心這個問題。
“沒說。”
“那就行，那就行！”趙學才長長的地舒了一口氣。
“那他這是仗著財大氣粗，來找你出氣來了！不礙事！也可能根本就不是你的原因，而是家長‘花’錢化惱了，仗著自己有兩下子，來出氣的。”趙學才安慰著孔效先。
“可我還是覺得當老師怎么這么窩囊啊，誰想踢騰誰踢騰，想什么時候踢騰就什么時候踢騰，想怎么踢騰就怎么踢騰。不但領導不拿當人看，家長、社會都不拿當人看。我就像是個人人都可以隨意踢踏的出氣筒，任人宰割的魚‘肉’?。 笨仔任鼧O了。
“尤其是當‘陀螺’把我一個人扔在那兒，叫人任意呵斥的時候，我感覺自己就像是一條對主人忠心耿耿的小狗，有一天，主人為了自保，就毫不留情地把它賤賣了一樣。這樣的事，領導作為學校的父母官，不但不替老師說話，反而出賣老師，明哲保身，你說咱還拼死老命地干什么?。 ?br/>
“唉，你呀，你呀，給你說，你就是不服氣。不要太相信領導的話了，更不要太相信家長的話了。領導說讓你使勁管，你管得不出事還行，如果出了事，第一先躲的就是領導，第一個倒霉的就是你自己。家長找事惹氣，領導也怨恨你給添麻煩，到頭來，‘弄’得你‘豬八戒照鏡子——里外不是人’！家長讓你使勁管，當然他想孩子好，這沒錯。但前提是你別傷害了孩子，更準確一點說，是你不要讓家長和學生覺得你傷害了他，你的管教要在家長給你劃定的容忍限度之內(nèi)。管松了，他說你不會教；管嚴了，他說你‘體罰’；不管吧，他說你不負責?？傊?，尺度不好把握。但前提是，先保存自己，再教育學生。這次還算是有驚無險，如果讓你賠醫(yī)療費，甚至告到教育局，那就麻煩了。要是真出了事，學生被你不小心打傷了，或者是學生氣‘性’大，一睹氣有個三長兩短，賠錢不說，恐怕你的工作都保不住。好想著，咱當一名小老師要‘保本經(jīng)營’?！?br/>
“可是，不嚴格，學生不聽啊，成績上不去，領導又會找事呀！”可憐的孔效先都這個時候了，還想著學生呢！
“管不了那么多了，先把自己保住再說，你想啊，你工作都丟了，還拿什么教學提成績啊。告訴你吧，記著老兄的一句話：‘世上沒有因為成績不好被開除的教師，只有因為學生安全事故被開除的教師’。‘吃一塹，長一智’以后可要小心??！”
“好的，謝謝趙老師！經(jīng)過一番開導，孔效先的心里輕松了不少。
“別客氣，咱倆誰給誰嘛！”
真是：
學生“火”，家長兇，
老師受氣在當中。
憑百口，難說清。
真心付出，換來罵名。
瘋！瘋！瘋！
主子訓，馬仔能，
領導躲避不見影。
寬不聽，嚴不行。
學生易做，老師難成。
冷！冷！冷！
（釵頭鳳家長找事）