動(dòng)物園虎山上的老虎，活得滋潤(rùn)與否，不在于競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和狩獵能力的好壞，而是完全取決于表演技巧和飼養(yǎng)員的態(tài)度。
領(lǐng)導(dǎo)就是飼養(yǎng)員，最重要的工作就是平衡老虎之間力量的此消彼長(zhǎng)，從而讓手里的食物永遠(yuǎn)看起來(lái)都是極具誘惑力的，這又叫領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
而方離原之所以郁郁不得志，就是因?yàn)榈昧藚捠嘲Y，覺(jué)得那口嗟來(lái)之食實(shí)在是沒(méi)什么意思，失去了表演的動(dòng)力。
飼養(yǎng)員很生氣，后果很?chē)?yán)重。方離原曬太陽(yáng)的機(jī)會(huì)就少了，消化變得越來(lái)越糟，也就更不想吃東西了。如此的惡性循環(huán)，要想停下來(lái)，就要等到退休。
不喜歡表演，但方離原卻很喜歡看戲?；蕦m里面有“宮斗戲”，公司里面有“司斗戲”。
“司斗戲”中最基礎(chǔ)、最經(jīng)典的章節(jié)就是站隊(duì)，跟對(duì)飼養(yǎng)員的老虎是幸福的，不僅可以飽食終日，還可以有機(jī)會(huì)在虎山上飛揚(yáng)跋扈。
站隊(duì)只是組合，不是排序。老虎不止一只，只有排在前面的才會(huì)有優(yōu)先權(quán)。
于是，在站隊(duì)之外，更富挑戰(zhàn)性的章節(jié)就是加塞兒。要加塞兒，首先要得到飼養(yǎng)員的默許和認(rèn)可，其次，就是要讓其它老虎讓開(kāi)。
“司斗戲”看多了，方離原也總結(jié)出了一些規(guī)律。
一、能夠真心善待老虎的飼養(yǎng)員是可遇不可求的。即便老虎抱定了隨時(shí)被飼養(yǎng)員當(dāng)做野味吃掉的決心，那也是枉然。站隊(duì)的大有人在，不差這一個(gè)。
二、活在飼養(yǎng)員的天下，老虎之間都是赤裸裸的仇恨。即便它們可能為短期利益而茍且團(tuán)結(jié)，那也是暫時(shí)的。在既定的組合里，不加塞兒可能要吃剩飯。。
三、養(yǎng)虎為患，同樣適用于飼養(yǎng)員。
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重生而來(lái)，前世纖塵不染的象牙塔算是倒掉了，單維的好學(xué)生世界變成了三教九流的多維空間，方離原看見(jiàn)了校園里如虎山的一面。
眼下，何校長(zhǎng)就是飼養(yǎng)員，可見(jiàn)的，孔老師、馬老師，還有季書(shū)記，都是何校長(zhǎng)麾下的老虎。
喬寧寧雖然未必真要買(mǎi)何校長(zhǎng)的帳，但在學(xué)校這兒一畝三分地里，還是要聽(tīng)人家何校長(zhǎng)的招呼的。
體育之家開(kāi)張之后的紅火，不管何校長(zhǎng)是怎么想的，人家馬老師一定會(huì)認(rèn)為被人在前面加了塞兒，再把魏家姐弟弄過(guò)來(lái)，那就相當(dāng)于加塞兒不算完，還啪啪地打臉。
方離原、喬司令還有劉斯奇，各據(jù)一角，圍著宿舍里的小桌子一籌莫展。
“劉斯奇，你鬼想法多，先說(shuō)說(shuō)……”喬司令撿起桌上的一張落單的破撲克牌，一邊像扔飛盤(pán)一樣扔向劉斯奇，一邊說(shuō)道。
“吾草……你丫謀殺親夫?。 眲⑺蛊嬗檬纸幼淇伺?，拿在手里看了看，居然還是個(gè)大貓，“那個(gè)孔老師一看就是老江湖，老方算是給他賣(mài)過(guò)命掙過(guò)臉的，現(xiàn)在還有健跑俱樂(lè)部的事兒懸在那兒，他也就是雷聲大雨點(diǎn)小，不會(huì)怎么著，不用擔(dān)心。”
“系里可還要處分老方呢！”喬司令說(shuō)道。
“季書(shū)記的事兒怪我，估計(jì)是我老爹找了系主任，系主任把事情交代給了她，她正好借題發(fā)揮，不行的話，我就再讓我爹找找系主任-->>