?“喂，雪兒，你快看，那個(gè)位置有人了，那個(gè)男生叫什么來(lái)著，鄭什么？我也記不清了…”

    “哦，我看到了，星蘭，你倒是挺惦記的，是不是對(duì)人家有意思？”.

    “哼！去你的，我才不會(huì)看上他來(lái)，又不是什么帥哥！”星蘭不屑一顧的說(shuō)道。

    程雪微微一笑，便不再回應(yīng)。

    “他究竟叫什么？為什么連我都沒(méi)有什么印象，都已經(jīng)開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，為什么到現(xiàn)在我還是沒(méi)能知道他的名字，是他的存在感太低還是我對(duì)同學(xué)們太冷淡了，我不記得班內(nèi)有哪個(gè)人叫不上來(lái)名字，怎么會(huì)如此？！”程雪沉默的瞬間，內(nèi)心立即像驚濤駭浪般翻滾了起來(lái)，她不僅僅只是疑惑，如此情景不得不使她感到深深的自責(zé)。

    “難道真的是他嗎？還是僅僅是一個(gè)巧合？”

    正當(dāng)程雪困惑不已的時(shí)候，一張熟悉的紙張突然又悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在她的視野，她懷著無(wú)比疑惑但又很期待的心緒緩緩的打開(kāi)那張紙條?！貉?文*言*情*首*發(fā)』果然，溫暖而又久違的字體再次挑動(dòng)了少女繃緊的心弦。

    “很抱歉因?yàn)槌隽它c(diǎn)小事，這么長(zhǎng)時(shí)間一直沒(méi)有給你來(lái)信…”信的開(kāi)篇如此寫(xiě)到。

    “難道真的是他，不對(duì)，也可能不是他，也可能只是個(gè)巧合?？捎值降讜?huì)是誰(shuí)呢？”程雪捧著紙條，認(rèn)真的讀完了一遍又一遍，即使上午的課程很累，對(duì)她來(lái)說(shuō)，此刻并沒(méi)有感到任何的困乏。整個(gè)午休，程雪躺在床上，翻來(lái)覆去的幾個(gè)來(lái)回，還沒(méi)有合上眼睛，就結(jié)束了。

    “是他，怎么會(huì)這樣巧，我到底該不該問(wèn)？”剛回到教室，程雪剛好撞見(jiàn)那個(gè)男孩，她還沒(méi)有決定，男孩就已經(jīng)從后門(mén)走了進(jìn)去，而她走的是前門(mén)：“我是不是應(yīng)該問(wèn)他一下，或者他不希望被我察覺(jué)？”少女又變得猶豫起來(lái)。

    “雪兒，我知道了，那個(gè)男生叫鄭剛，我好不容易才問(wèn)到呢，真是毫無(wú)存在感的一個(gè)人啊?！毙翘m跟在程雪身后，剛坐下就迫不及待的分享著戰(zhàn)果。

    “奧，確實(shí)挺沒(méi)有存在感的。”程雪淡淡的說(shuō)到。原來(lái)他叫做鄭剛，我聽(tīng)到過(guò)這個(gè)名字…

    從此之后，鄭剛這個(gè)名字對(duì)程雪好像會(huì)施展魔力，每次上課，老師點(diǎn)到他的時(shí)候，女孩的心中都會(huì)隱隱一顫。那是一種很奇特的，之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。盡管男孩被點(diǎn)的次數(shù)極少，但那種感覺(jué)還是很清晰的存在著。不只是這種情況，每次到程雪回答問(wèn)題的時(shí)候，總會(huì)有一種芒刺在背的感覺(jué)，那是種十分奇妙而又無(wú)法回避的感覺(jué)，女孩每次都會(huì)提醒自己平靜下來(lái)，但越是如此，越會(huì)變得十分緊張，甚至回答問(wèn)題從不臉紅的她，身體都出現(xiàn)了微微的顫抖。

    程雪開(kāi)始慢慢的注意著男孩的說(shuō)話方式，語(yǔ)言特點(diǎn)。她企圖從他身上的一點(diǎn)一滴來(lái)找尋那張紙條上的影子。平時(shí)偶爾碰到他的時(shí)候，她盡管沒(méi)有正視他的面孔，但是女孩心里還是很清楚的：男孩每次經(jīng)過(guò)女孩的身邊都會(huì)故意躲得稍微遠(yuǎn)些，但是即便如此，其臉上所浮現(xiàn)出來(lái)的朵朵緋色，還是出賣(mài)了他。

    生活中的他與紙條中的他差別竟然會(huì)如此巨大：在那里，他是如何的健談，如此溫暖，像鄰家哥哥一般給人無(wú)比的關(guān)切；而在這，他又是如何的羞澀，如何的少言寡語(yǔ)，除了少許尷尬竟然感不到任何東西。面對(duì)如此反差，程雪徹底疑惑了起來(lái)……

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    正式改名為《蝕愛(ài)俏殘女》，也不錯(cuò)了…。明天開(kāi)始更新速度會(huì)提上去的，各位多多捧場(chǎng)啊…。