四十二天的假期很快結(jié)束，帕里斯諾士官學(xué)校秋季學(xué)期開(kāi)始了。

    在這一天，所有的學(xué)員都準(zhǔn)時(shí)報(bào)道，因?yàn)榕c逾期會(huì)立即除名。這可不是玩笑話，如果是作戰(zhàn)部隊(duì)沒(méi)有按照時(shí)間歸隊(duì)，是可以上交軍事法庭的。

    卡爾作為航空魔導(dǎo)士訓(xùn)練班的一員，可以收到很多同學(xué)的土特產(chǎn)，因?yàn)榇蠹叶紒?lái)自天南海北，會(huì)有不同的美食……嗎？

    此時(shí)的小卡爾已經(jīng)坐到了自己后排靠窗的位置，看著滿桌子的熏肉掛腸，卡爾發(fā)出了來(lái)自內(nèi)心靈魂的疑問(wèn)。

    “德意志的人……這么喜歡熏肉掛腸嗎？”

    因?yàn)榭柺窃趯W(xué)校里度過(guò)假期的，所以很多同學(xué)是單方面的送給卡爾禮物?？伤麄兯偷臒o(wú)一不是熏肉掛腸……

    說(shuō)好的天南地北土特產(chǎn)，甚至連掛腸的外觀都沒(méi)什么很大的區(qū)別……

    值得一提的是，法瑪從圖特林根帶來(lái)了一種叫做“脆脆豆”的零食。卡爾很開(kāi)心的把“脆脆豆”作為回禮送給了同學(xué)。

    雖然和普遍的掛腸相比很特別，可這種來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的零食相對(duì)來(lái)講有點(diǎn)隨便了。考慮到卡爾并沒(méi)有回家，大家也沒(méi)在意回禮的價(jià)值。

    開(kāi)學(xué)典禮如期進(jìn)行，作為校長(zhǎng)的中校大人，言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)了對(duì)大家的期待和看好，然后帶來(lái)了幾句簡(jiǎn)單的鼓舞話。

    剩下的時(shí)間交給他們的教官們。

    卡馬爾托夫上尉依舊是他的風(fēng)格，告訴學(xué)員們開(kāi)學(xué)了，要繼續(xù)努力。然后就是去領(lǐng)物料，把課程表上的科目挺過(guò)去。

    為什么是挺過(guò)去？因?yàn)檫@些科目簡(jiǎn)直就……總之很離譜。

    文化課只剩下軍事術(shù)語(yǔ)和法蘭克語(yǔ)，前者是作為要上場(chǎng)的士兵，一定要聽(tīng)懂的語(yǔ)言。后者則是作為鄰國(guó)，一定要懂得對(duì)面國(guó)家的語(yǔ)言。

    比如在戰(zhàn)場(chǎng)上能聽(tīng)懂法蘭克人講了什么，例如“進(jìn)攻”，“撤退”，“雙手舉過(guò)頭頂”。當(dāng)然了，最常見(jiàn)的應(yīng)該是“問(wèn)候你的母親”，“你這個(gè)癟犢子”之類的話語(yǔ)。

    在戰(zhàn)場(chǎng)上類似于這種沒(méi)有用的屁話，是很能鼓動(dòng)人心的。例如被敵軍包圍，已經(jīng)沒(méi)有活路了，臨死之前罵幾句，總歸是出了口氣。

    除了這兩項(xiàng)文化課，剩下的清一色是訓(xùn)練課。從體能到射擊，再到各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

    卡爾在假期就已經(jīng)準(zhǔn)備了，所以對(duì)于這種突然多起來(lái)的訓(xùn)練課并不吃驚。但是卡馬爾托夫上尉表示，一周后要進(jìn)行第一次演習(xí)，讓他們做好準(zhǔn)備。

    突發(fā)的演戲還是很出乎所料的，而且演戲的那個(gè)是保密的，大家都不知道要做什么準(zhǔn)備。

    不過(guò)卡爾并沒(méi)有把演習(xí)太放在心上，首先一點(diǎn)就是他們都沒(méi)開(kāi)過(guò)槍，這也代表了演習(xí)不會(huì)有什么花樣?？赡芫褪且蝗喝顺额^發(fā)的樣子。

    卡爾去教務(wù)處領(lǐng)取物料時(shí)，順便把那些硬的離譜的熏肉掛腸送給了法瑪，這不是掛腸不好，只不過(guò)遇見(jiàn)了卡爾的胃，它們?cè)谝黄鸩缓线m。

    在道謝法瑪小姐送來(lái)的“脆脆豆”后，提了一嘴關(guān)于秋季演習(xí)的事。很不巧，每一年的安排都不一樣，哪怕作為教務(wù)處的書(shū)記官，法瑪也不知道一點(diǎn)兒情報(bào)。

    不過(guò)得到了一點(diǎn)有用的信息，法瑪說(shuō)往期的演習(xí)就是一年級(jí)對(duì)抗二年級(jí)。并不是要舞刀弄槍的對(duì)抗，只是一種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

    這只是高級(jí)的講，用最樸素的話說(shuō)就是一群小屁孩兒跑來(lái)跑去。他們需要到達(dá)作戰(zhàn)的位置就算完成了目標(biāo)，失敗的話……其實(shí)是很難失敗的。

    因?yàn)樗麄兊膱?zhí)行力在能入學(xué)的方面上就體現(xiàn)了，當(dāng)然，有心之人會(huì)讓他們失敗的。

    “畢竟是不公平的呀……”

    卡爾坐在宿舍的椅子上，原本打算思考一下之后演習(xí)的事情，可是想了想，沒(méi)這個(gè)必要。

    首先他們作為一年級(jí)，根本就沒(méi)有經(jīng)過(guò)體能訓(xùn)練以及戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，再加上身體發(fā)育晚了一年。要公平對(duì)戰(zhàn)的話，二年級(jí)應(yīng)該放水。

    否則這次演習(xí)的意義就很明顯了，通過(guò)失敗告訴他們的不足，順便打壓一下他們的傲氣。

    卡爾甩了甩腦袋，忘掉這些煩心事。他能做的就是把這些事情做到最好。

    于是在一天的課程結(jié)束后，來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)行體能訓(xùn)練，今天的人格外的多，應(yīng)該都是為了明天的訓(xùn)練做準(zhǔn)備。

    “大家的氛圍可真好，我也要加把勁了?！?br/>
    卡爾自顧自說(shuō)完后做起了熱身運(yùn)動(dòng)，突然一個(gè)聲音叫住了他。

    “嘿，卡爾同學(xué)?！?br/>
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