夜晚。
顧謹言點亮燭火，翻出青萍令，對著燭火仔細打量。
這青萍令不過一指來長，半指來寬，表面刻著‘青萍’兩個古體篆字，背面是一間‘書屋’的模樣。
“這就是青萍令嗎？憑此居然可以直接加入書院，雖然不是文院那樣的官方書院，但是青萍書院，也是整個北海城，所有暫時沒有功名讀書人最優(yōu)的選擇了?！?br/>
“能拿到這青萍令的，可不是普通人，正常夫子都沒有這個權(quán)力，畢竟據(jù)說，想進入青萍書院，是要經(jīng)歷三考的，而且難度還不低，不然郭興揚家，那么想要他成為儒生，不可能不想方設(shè)法，將他塞進青萍書院?！?br/>
“但是，沒有成功而已。”
“所以，這位玉山映，在青萍書院中，一定不是一般的身份了?！?br/>
想到對方邀請他加入青萍書院，找到他，他才會解答自己的一系列問題，顧謹言揉了揉眉心。
“要進嗎？還是，再等一等……”
早晚，顧謹言肯定是要進去的，畢竟要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這個時代的大儒文化，書院是必經(jīng)之選，原本還擔(dān)心有些問題自己可能不會，現(xiàn)在卻沒有這個顧慮。
“只是，似乎快要到新年了，一旦下雪，青萍書院應(yīng)該也會開始休沐，要到年后，正月十五才會開式開學(xué)?！?br/>
“我現(xiàn)在進去，貌似也沒啥作用，還是等新年結(jié)束，正月十五才正式入院吧！”
下定了決心，顧謹言珍而重之收起青萍令，然后就著寒夜燈火，繼續(xù)煉字。
每煉一個字，便有絲絲文氣進入文海，壯大著池塘。
池塘越大，可積累的文氣便越多，短時間內(nèi)，可寫出的詩詞便越強大，儒生的等級自然也更高。
到最后，可以達到‘出口成章’、‘一字成詩’，應(yīng)該便能踏足秀才之境了。
……
第二日，一大清早，顧謹言攜帶書蟲，回到書蟲齋，將其小心翼翼重新安放在那個懸掛的花籃之中，好好的喂他吃了幾頁書頁，算是犒勞它在龍蛇嶺中相救的恩情。
顧謹言來到自己留下的字條旁，發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)積了一小層灰塵，而書蟲齋中，依舊寂靜無聲，顯然，那老者還沒有回來。
也不知道他還要去多久，到底去做什么事？
顧謹言收起字條，直接撕碎，然后將其扔入廢紙簍，將書蟲齋打掃干凈，這才離開，回到家中。
沒想到，在家門口，卻又遇上一個不速之客，也就是原身最好的一個朋友，兄弟——郭興揚。
看到顧謹言，他不由大喜，上來當(dāng)胸就給了他一個拳頭：“顧大哥，你到底跑哪里去了，我來這里找了你三四次，你都不在，我都差點去找衙役報案了，還好今天遇上了你……”
顧謹言看到郭興揚，也有些高興，同時也有些慚愧。
他打開門，邀請郭興揚進來，告訴了他突然被征丁的事，頓時惹來郭興揚好大一陣抱怨：“該死，這么重要的事都不告訴我，還有，那些該死的貪官，為了錢財，竟然連你這樣的一丁之戶都強征，這事肯定不合規(guī)，只看有沒有人告發(fā)而已?！?br/>
“算了?！?br/>
顧謹言搖了搖頭，眼眸微瞇：“現(xiàn)在還不是時候，粗胳膊尚擰不過大腿，以后有機會的……”
他并不打算現(xiàn)在追究，一是現(xiàn)在追究，根本落不到什么好，反而可能惹來一堆騷；二是，君子報仇，十年不晚，除非你有足夠的實力，否則寧愿暫時隱忍，尋找機會。
報仇并不是一味的蠻干，有的時候，也要查看雙方的實力對比，情報的收集詳細。
而這一天，顧謹言相信，不會太晚的，這次操作征役的幾個官員，事后都逃不掉。
“對了?！?br/>
說完糟心事，顧謹言一笑，決定告訴郭興揚一點好消息。
“我覺醒文氣了！”
“什么？”
郭興揚先是不可思信的睜大眼睛，隨即又是猛的一喜，最后，卻又莫名的變得有點失落起來。
“恭喜你！”
他看著顧謹言，誠心誠意地道。
顧謹言看著他，明白他為什么失落。
同樣一起學(xué)文，一起煉字，而且他的資源比自己多得多，經(jīng)歷的教育也比自己多得多，可最終，率先踏入儒道的，卻不是他，而是自己。
他既為好兄弟成為儒生高興，但是又對自己前途未測的儒道感到心灰意懶。
可是顧謹言告訴他這個消息，自然不是特意為了打擊他。
那不是成了刻意的炫耀。
所以，顧謹言道：“自今日始，你便開始跟我學(xué)習(xí)煉字吧，每天抽一兩個時辰來我這里，學(xué)習(xí)文字，過完新年，我們再一起前往青萍書院。”
“啊，真的可以嗎？”
郭興揚陡然睜大了眼睛，隨即，猛然撲上來，抱著顧謹言就是一頓猛地搖晃：“顧大哥，你太好了，我愛死你了……”說完，一張肥豬臉便朝著顧謹言親來。
顧謹言毫不客氣的飛起一腳，踢在了郭興揚的肚子上，將他踹著飛出一米開外。
經(jīng)過了文氣洗禮的他，身體素質(zhì)可不在一身肥胖的郭興揚之下。
“啊，這……”
郭興揚經(jīng)歷了這慘痛的一腳，這才反應(yīng)過來，訕訕一笑，卻是對顧謹言有些畏懼，不敢再輕易靠近了。
……
于是，自這一夜開始，顧謹言開始了對郭興揚的特訓(xùn)。
他針對郭興揚的特點，手拿把掐的教他，練字時，要如何站姿，如何執(zhí)筆，最后又如何選擇自己感興趣的文字，一一去領(lǐng)悟文字中的真意，再如何將精氣神引導(dǎo)出來，注入到紙面上的文字中。
這過程剛開始，自然是極其艱難的，畢竟能被數(shù)位夫子評價為：“朽木不可雕矣”的郭興揚，實在有點難教。
不過還好顧謹言經(jīng)過后世，各種特殊培訓(xùn)班的特訓(xùn)，對一些新式教育法心知肚明，于是引進過來，不再用其他夫子那種刻板的填鴨式教學(xué)，而是使用的興趣教學(xué)。
郭興揚之所以學(xué)不下去，不是他沒有天賦，而是，他的興趣根本不在那些枯燥的文字。
只有你讓他懂得了文字后面的意義，去引導(dǎo)他，去感悟這個世界文字的精彩，文字背后的動人故事，他才能慢慢的，通過故事，吸引興趣，繼而產(chǎn)生動力，研究字詞，走入正途。
僅僅三天之后，郭興揚研究出了第一個字，簡體字的“一”。
不錯，不是這個世界的繁體字“壹”，而是簡體字的“一”，顧謹言創(chuàng)造出了第一個簡體文字，他讓郭興揚從這個最簡單的字開始，慢慢的走向復(fù)雜。
而一，簡單嗎？簡單！
可是它里蘊含的東西，卻又幽深玄奧，道生一，一生二，二生三。
誰能說這個“一”字中，又不能蘊含有大道理呢？
看著紙面之上，那個“一”字之上，慢慢地誕生出了一縷微不可察的淡白色文氣，而“一”字隨之似乎產(chǎn)生了什么變化，變得更加玄秘，更加深奧起來，似乎藏有一個自己的世界，郭興揚呆住了。
他久久地移不開自己的眼睛，肥胖的身軀不斷顫抖，下一刻，忽然猛地蹲下，掩面而泣，大聲嚎哭起來。
而這一哭，就是江河決堤，天崩地裂，久久不能收住。
顧謹言憐惜地看著他，沒有阻止，關(guān)上門退了出去，把房間讓給了他，讓他哭一個痛快。
他知道，郭興揚背負著太大的壓力，家族的希望，北海城所有人的嘲笑，頂著“北海城最大廢物”的名頭，郭興揚常以笑面對人，可沒有人知道，他那笑容之下掩藏的苦痛。
而這一刻，他知道，他再也不是廢物了，他真正，掌握了文氣，他需要一個發(fā)泄壓力的渠道，而哭泣，便是最簡單，最有效的解壓方式。