“好好，小家伙有點(diǎn)意思，小孫，你帶他到那邊去！”

    王抗日指了下旁邊的一張木桌，劉瑯自己就先走了過去，然后用手一撐坐到了比自己肩膀還高的凳子上。

    那個(gè)孫桐坐到了對(duì)面，從一旁拿出一堆東西，什么七巧板；什么寫著字的卡片等等。

    這一邊，王抗日和劉瑯的父母聊了起來。

    “你們兩個(gè)小兩口是什么學(xué)歷呀！”

    “我們都是初中學(xué)歷?！?br/>
    “哦，初中學(xué)歷，也不錯(cuò)了！家里的老人呢？”

    “我父親是中專學(xué)歷，母親是小學(xué)?！?br/>
    劉瑯的父親回答。

    “哦？中專學(xué)歷，看來是位知識(shí)分子呀！”

    在五六十年代上過中專的人可不多。

    “那你父親在什么地方上班？”

    對(duì)方又問道。

    “在化工廠工作?！?br/>
    劉瑯的父親答道。

    “哦，化工廠的工程師，好，我們國(guó)家就需要這樣的人………對(duì)了，你們的老家在哪里？”

    對(duì)方接著問道。

    “在沈城！”

    “哦，不是本地人呀！不過聽口音可沒有沈城的口音。”

    “我父親上班時(shí)就到了阜城，全家都跟了過來，這么多年口音都變了?！?br/>
    劉瑯父親回答。

    “原來是這樣？”

    “你們兩口下鄉(xiāng)在什么地方？”

    對(duì)方問道。

    “我在銅山礦，我愛人在九營(yíng)子?！?br/>
    “哦，那家里還不遠(yuǎn)。”

    對(duì)方點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那你家里的成分是什么？”

    對(duì)方再次問道。

    “我們都是貧下中農(nóng)！”

    劉瑯的父親回答。

    “貧下中農(nóng)呀！好，好，真是根紅苗正呀！”

    劉瑯的父母不知道對(duì)方在做什么，都一五一十的回答。

    對(duì)方此時(shí)笑著連連點(diǎn)頭，他在紙上把剛才對(duì)方回答的問題都記了下來。

    “小孫，你那里怎么樣了？”

    王抗日此刻轉(zhuǎn)頭頭去看著孫桐。

    “這………我，好了，最后一項(xiàng)了………！”

    孫桐此刻一臉的震驚，剛才他給劉瑯拿了很多字卡讓他認(rèn)，足有一百多個(gè)字，結(jié)果劉瑯沒有任何困難，全部正確。

    “怎么這么慢？”

    王抗日站了起來，和劉瑯的父母一起走了過來。

    “局長(zhǎng)，劉瑯?biāo)J(rèn)識(shí)所有的字，這些字卡難不倒他！”

    孫馳看著王抗日說道。

    “哦？都認(rèn)識(shí)？這可是十歲小學(xué)四年級(jí)的詞匯量，他都會(huì)？”

    王抗日嚇了一跳。

    “都認(rèn)識(shí)，全都認(rèn)識(shí)！”

    孫馳回答。

    劉瑯白了對(duì)方一眼，這不是小瞧自己的智力嘛，還小學(xué)四年級(jí)的詞匯量，就是高中大學(xué)的詞匯量我也沒問題呀！

    “快，用七巧板！”

    王抗日一伸手把一旁的七巧板放在了劉瑯面前。

    “劉瑯，你按照邊上的圖用這個(gè)七巧板都拼出來！”

    雖然劉瑯有些不耐煩，但還是拿起七巧板，這七塊不規(guī)則的塑料板在他手里飛快移動(dòng)，幾秒鐘的工夫就完成一幅圖形，然后再次移動(dòng)，幾秒鐘后又成了另外一幅圖形，短短兩分鐘時(shí)間就把說明書上十幾個(gè)圖形全部擺完。

    “哈哈，天才，天才，你就是天才呀！”

    王抗日突然大聲笑道。

    “好，太好了，太好了，東來，文秀，你們可是養(yǎng)了個(gè)好兒子呀！太好了，太好了！”

    王抗日非常高興，連稱呼都變得親切起來。

    “王局長(zhǎng)，您這是？”

    劉瑯的父親不解地問道。

    “沒事，沒事，哈哈，有些事情現(xiàn)在我不告訴你們，如果成功了，那劉瑯可就有名了，有名了！”

    “有名？”

    劉瑯的父母相互看了一眼不知道對(duì)方是什么意思。

    “好了，你們夫妻可以回去了，記住，一定要好好教育劉瑯，他未來可是要為我們國(guó)家做大貢獻(xiàn)的人物，知道嗎？”

    “是，是，王局長(zhǎng)放心，王局長(zhǎng)放心！”

    王抗日親自和孫桐把劉瑯一家人送到了門口。

    “王局長(zhǎng)，這個(gè)劉瑯的確是個(gè)天才，我們是否要推薦到省里？”

    孫桐問道。

    “先到派出所查查劉家的成分，如果的確是貧下中農(nóng)，馬上寫成材料上報(bào)到省里………嗯，即便不是貧下中農(nóng)，也上報(bào)，這個(gè)劉瑯，我看不亞于那位神童寧柏！”

    “什么？不亞于寧柏？這不能吧！”

    聽到這個(gè)名字孫桐的身體都是微微一動(dòng)。

    “報(bào)紙上說這個(gè)寧柏2歲半時(shí)就會(huì)背30多首偉人詩(shī)詞，2歲半時(shí)能數(shù)100個(gè)數(shù)，4歲學(xué)會(huì)400多個(gè)漢字，5歲就上小學(xué)，七八歲就能看懂中醫(yī)書，還會(huì)自己開藥方，而且會(huì)下圍棋，學(xué)了不到一兩個(gè)月就能與大人對(duì)弈，9歲時(shí)就能吟詩(shī)作對(duì)，這讓的人在咱們國(guó)家歷史上都很少有，這個(gè)劉瑯是很厲害，但是我看還差一些?！?br/>
    孫桐連連搖頭。

    “即便不如這個(gè)寧柏，那也是少見的天才，我們匯報(bào)到省里，省里的人會(huì)下來確認(rèn)的?！?br/>
    “不管怎么說，這次健美娃娃大賽我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天才，只要省里認(rèn)可，我們就完成了組織交給我們的任務(wù)，要是真的能像寧柏那樣，那咱們阜城就出名了！”

    王抗日看著離開的劉瑯一家人臉上帶著一絲期盼。

    劉瑯已經(jīng)隱隱猜出了一些蛛絲馬跡，對(duì)方之所以會(huì)重視自己，恐怕是給那個(gè)傳說中的少年班有關(guān)。

    所謂的少年班指的是改革開放后，為了彌補(bǔ)國(guó)家人才斷檔的窘境，國(guó)家專門為一群“天才”所設(shè)立的課堂。

    劉瑯前世流傳最廣的當(dāng)屬科技大學(xué)少年班了，能上這個(gè)班的學(xué)生都是一群讓普通孩子望塵莫及的少年天才，別人十九歲上大學(xué)，這幫天才十五六歲甚至十二三歲就能上大學(xué)，智商方面那是完全的碾壓。

    但后來的實(shí)踐證明，決定人的命運(yùn)并非只靠智商，人畢竟是社會(huì)動(dòng)物，情商的重要性在很多時(shí)候是要超過智商的，這些在十二三歲的孩子本應(yīng)該度過自己美好童年的時(shí)候就被國(guó)家賦予了重?fù)?dān)，巨大的壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)常常會(huì)壓垮這些心智還沒有成熟起來的孩子。

    在前世，劉瑯曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過關(guān)于這些天才的故事，有的人長(zhǎng)大后事業(yè)有成，但更多的人依舊和普通人一樣成了蕓蕓眾生中的一員，甚至有些孩子太過偏激，最后連正常人的生活都沒過上，讓很多人都非常惋惜，而即使獲得成功的那些優(yōu)秀畢業(yè)生，很大一部分也加入了外國(guó)籍，成為了其他國(guó)家的優(yōu)秀人才，國(guó)家的教育資源反而為別國(guó)做了嫁衣，所以到了三十年后，很多高校都取消了少年班，某種程度來說，這種有些拔苗助長(zhǎng)的行為是不成功的。

    當(dāng)然，在一九八一年少年班才剛剛開始，國(guó)家都向各個(gè)地方打了招呼，一旦發(fā)現(xiàn)有智力超常的孩子就要上報(bào)，然后會(huì)派專門人來核查，要是的確如此就會(huì)被帶到首都成為一名少年班的成員。

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