可以說(shuō)在東門(mén)我就是主場(chǎng)，對(duì)于梁洪生，我更多的是興趣。他身后到底是什么樣的存在？東門(mén)除了玄學(xué)會(huì)，難道還有別的組織。

    這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于打開(kāi)了另一個(gè)方向。大盛鬼王，開(kāi)辟地獄走私路線，本來(lái)就是一個(gè)迷局。要知道大盛鬼王是不可能自己出來(lái)的。那么只有一個(gè)可能，那就是在人界有人接應(yīng)。

    當(dāng)初我在四品修為，完全沒(méi)有資格參與進(jìn)來(lái)。這個(gè)疑問(wèn)一直是我想到卻始終忽略的所在。畢竟高度不夠，就算知道了反而對(duì)自己并不是什么好事。

    一大早，牛大帶著女兒牛曉燕就等在了門(mén)口。今天是該給允兒報(bào)名上學(xué)的時(shí)候了。

    因?yàn)橛信４蟮年P(guān)系，上一次到是和東門(mén)第三小學(xué)的校長(zhǎng)見(jiàn)過(guò)面，我到是并不著急。

    東門(mén)市第三小學(xué)坐落在東門(mén)華陽(yáng)區(qū)，一百零九號(hào)。這是一個(gè)非常繁華的地段?？傻谌W(xué)卻足足占地一百多畝。擁有四座教學(xué)樓，操場(chǎng)，圖書(shū)大樓，宿舍等等設(shè)施一應(yīng)俱全?？梢哉f(shuō)第三小學(xué)是一所老牌重點(diǎn)小學(xué)。

    第三小學(xué)并不是只有小學(xué)，而是和初中并列教學(xué)。在東門(mén)市的威望也是無(wú)人可及。最主要的原因是這所小學(xué)里升入重點(diǎn)高中的升學(xué)率，達(dá)到了百分之五十，占據(jù)了整個(gè)東門(mén)市名額的一半。

    可以這樣說(shuō)，踏入第三小學(xué)就等于是半只腳邁進(jìn)了重點(diǎn)高中，對(duì)于以后的高考，學(xué)生的的起點(diǎn)都是一個(gè)很高的層次。

    校長(zhǎng)朱之文是一個(gè)略顯發(fā)福四十多歲的中年禿頂。臉上油光發(fā)亮，一張臉自帶著喜氣，讓人感覺(jué)到很是可親。不過(guò)這是對(duì)于他的上級(jí)來(lái)說(shuō)的。對(duì)于師生們來(lái)說(shuō)，朱之文是一個(gè)，很有魄力，嚴(yán)肅教學(xué)而且不講情面的領(lǐng)導(dǎo)。

    朱之文見(jiàn)我過(guò)來(lái)，并沒(méi)有起身，用眼角隨意的掃了一眼我旁邊的允兒。

    “倪歌是吧！上次是我答應(yīng)你，收這孩子?？墒沁@都開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了，孩子上學(xué)能跟的上嗎？不如這樣吧等明年九月份再來(lái)，雖說(shuō)完了一年，可是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不會(huì)太累?！?br/>
    我笑了笑說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我們家的允兒，很聰明的。對(duì)于一年級(jí)算數(shù)，和語(yǔ)文絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。”

    對(duì)于允兒我一百個(gè)放心。連我也看不出問(wèn)題多的特殊體質(zhì)，在經(jīng)過(guò)雷電洗禮，這段時(shí)間又和我形影不離，一直被我體內(nèi)的靈氣孕養(yǎng)。

    這并不是只是讓允兒的身體變好這么簡(jiǎn)單。要知道玄學(xué)的修煉，除了強(qiáng)身健體最本質(zhì)的是對(duì)精神靈魂的淬煉。可以說(shuō)允兒水平就算是沒(méi)接觸過(guò)，以允兒精神力超出普通孩子的程度，絕對(duì)會(huì)很輕易的脫穎而出。

    朱之文不悅的看了看我，又看了看允兒。笑著對(duì)允兒?jiǎn)柕溃骸靶∨笥?，你?duì)一年級(jí)有什么感覺(jué)呀！”

    允兒無(wú)所謂的努努嘴，顯得很無(wú)奈的樣子，卻并沒(méi)有理會(huì)。

    朱之文眉頭又鄒緊了幾分接著問(wèn)道：“叔叔考你數(shù)學(xué)題，你要是答對(duì)了，叔叔給你找很多小朋友陪你玩，好不好？”

    允兒似乎有點(diǎn)興趣了看著朱之文點(diǎn)了點(diǎn)頭，稚嫩的說(shuō)到：“說(shuō)話算話呀！”

    朱之文苦笑，自己堂堂校長(zhǎng)居然被一個(gè)小孩質(zhì)疑。于是朱之文開(kāi)始從最簡(jiǎn)單的十以內(nèi)的加減法，一直到乘法口訣。

    允兒雖然沒(méi)有接觸過(guò)，但冰雪聰明，稍一解釋，便領(lǐng)會(huì)了其中的意思。到最后就差考初中的了！

    朱之文的眼睛也是越來(lái)越亮。到最后歡喜的已經(jīng)是合不攏嘴了。

    當(dāng)下朱之文對(duì)我的態(tài)度也好了很多：“倪歌，我現(xiàn)在打電話叫一年級(jí)一班的班主任，鐘靈過(guò)來(lái)領(lǐng)孩子上學(xué)。你要是沒(méi)事的話交上學(xué)費(fèi)就可以回去了。放心，孩子在我們這絕對(duì)的安全?！?br/>
    我交了學(xué)費(fèi)，正要離開(kāi)校園，卻發(fā)現(xiàn)校園的門(mén)口聚集了一群人，在吵鬧著什么。

    原本不打算理會(huì)，從旁邊直接離開(kāi)。卻忽然聽(tīng)到一個(gè)中年婦女帶著哭音喊道：“我的女兒是在你們校園里失蹤的，你們不給個(gè)說(shuō)法，還不讓我們進(jìn)去了！”

    保安臉色難看的擋在前面：“諸位家長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)了這些事情交給警察來(lái)辦。你們就算來(lái)鬧也沒(méi)有辦法的。”

    “你們說(shuō)的輕巧！我女兒在教室里當(dāng)著老師同學(xué)的面忽然消失了！你們認(rèn)為我會(huì)相信嗎？你們要是不給個(gè)說(shuō)法，我今天就死在你們的大門(mén)口?！?br/>
    以為身材瘦小的中年男人，情緒激動(dòng)的就往保安的身上撞去。

    眼看事態(tài)就要升級(jí)，警車終于趕了過(guò)來(lái)。又是一陣混亂，事態(tài)終于得到了控制。

    我在一邊鄒著眉頭！是什么樣的力量可以讓一個(gè)人憑空消失！這看來(lái)并不是一件普通的失蹤案件，很可能和玄學(xué)有關(guān)。

    最要命的是允兒也在這學(xué)校里，對(duì)此我不得不慎重的對(duì)待。

    “倪先生，你在這里太好了！我正有很多疑問(wèn)想要請(qǐng)教您呢！”

    秦武尚忽然從人群里沖了出來(lái)，一臉驚喜的看著我。

    “換個(gè)地方，說(shuō)說(shuō)看?！蔽尹c(diǎn)頭說(shuō)道。這里畢竟還有其他的普通人，讓他們聽(tīng)到這件事也不會(huì)起到安撫的作用，只會(huì)讓事態(tài)繼續(xù)升級(jí)。

    秦武尚和我上了牛大的車，立即有些焦急的說(shuō)到：“倪先生，事情是這樣的，原本學(xué)校只是將這案件作為普通的失蹤案件，報(bào)案。我們刑偵組，自然是調(diào)查走訪，卻沒(méi)有絲毫的線索?？删瓦@兩天的功夫，在學(xué)校里又發(fā)生了六七失蹤案件。最為離譜的是一位名字叫做夏雪的女孩，據(jù)目擊者稱，他是在眾人眼看著憑空消失的。”

    秦武尚，額頭顯出一絲冷汗，繼續(xù)說(shuō)道：“這是唯一一件有目擊證人的案列。可是我們調(diào)查了當(dāng)天的學(xué)校監(jiān)控。卻發(fā)現(xiàn)，夏雪，根本就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)！那一天不管是從任何一個(gè)監(jiān)控上都沒(méi)有查出夏雪出現(xiàn)的視頻。甚至在夏雪失蹤的教師監(jiān)控里，我們只看到老師和同學(xué)的驚呼，而夏雪的身影從頭到尾都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。”

    “好了，我明白了。夏雪如果沒(méi)有死的話，那個(gè)忽然消失的應(yīng)該是夏雪的游魂?！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)到。

    “游魂？”秦武尚有些疑惑的問(wèn)道。

    “人有三魂，生魂，游魂死魂。生魂離開(kāi)身體就會(huì)破滅，而死魂離開(kāi)身體化作鬼魅。只有游魂，可以游離在天地之間。保持宿主的特征。而且游魂離開(kāi)身體后回去自己最熟悉的地方。既然在學(xué)校里消失了，那就在學(xué)校里找吧。你去夏雪消失的教室，對(duì)了，最好把那間教室清空?！?br/>
    我拿出符紙，可惜沒(méi)有朱砂狼毫，也只有再次咬破中指，用血液在符紙上花了一道簡(jiǎn)易的鎮(zhèn)魂符咒遞給秦武尚接著說(shuō)道：“在清空紙錢(qián)，你先將這符咒貼在大門(mén)上。記住，你們是公門(mén)的人身上煞氣重，千萬(wàn)不能進(jìn)去。完事了給我打電話，我過(guò)去?！?br/>
    秦武尚接過(guò)符咒，點(diǎn)頭下車。不一會(huì)就帶著五六個(gè)干警，走進(jìn)了學(xué)校。

    五分鐘后，秦武尚就派來(lái)一個(gè)干警，開(kāi)著警車過(guò)來(lái)接我。不得不說(shuō)，警察的效率認(rèn)真起來(lái)真的非常高效。

    夏雪是中三四班的學(xué)生，這所教室處在移動(dòng)南北走向教學(xué)樓頂層的中間位置。從格局上開(kāi)來(lái)除了有一些，城市常見(jiàn)的煞氣意外并沒(méi)有什么特定的風(fēng)水險(xiǎn)要。

    教室門(mén)口已經(jīng)被貼上了符咒，樓道里也被清除。此時(shí)顯得空闊寂靜。

    走進(jìn)教室，我的目光直接鎖定在中間靠右第四排的位置上，帶著微笑我緩緩的走了過(guò)去。

    “多久了，很累吧！”

    夏雪就坐在座位上神情呆滯。聽(tīng)到我的問(wèn)話，立刻驚訝的看著我張嘴問(wèn)道：“你能看見(jiàn)我！他們都看不見(jiàn)我，我剛才走不出去了！”

    我依舊帶著微笑，盡量不去刺激到夏雪。下雪只是游魂，根據(jù)秦武尚的描述，在游魂?duì)顟B(tài)夏雪已經(jīng)有兩天的時(shí)間了。隨時(shí)都可能潰散。

    “多久了，很累吧？”我沒(méi)有回答夏雪的問(wèn)話，依舊問(wèn)道。

    “我，我不知道，兩天前我還好好的，可是忽然就這樣了！”夏雪迷茫的說(shuō)到。

    “等會(huì)我?guī)С鋈?，你這樣很危險(xiǎn)。”我站起身向外走去。帶走夏雪需要符咒。用少陽(yáng)血脈畫(huà)的符咒對(duì)于驅(qū)鬼除魔效果是非常好的，可對(duì)于下雪來(lái)說(shuō)，或許只是稍微一接觸，就可能會(huì)魂飛魄散。如果這樣嗎，夏雪的本體沒(méi)有死亡的話，他就會(huì)徹底的變成一個(gè)植物人。

    門(mén)外，一群干警好奇的打量著里面。臉色古怪。甚至有一個(gè)自認(rèn)和秦武尚關(guān)系比較近的靠近過(guò)來(lái)小聲的問(wèn)道：“秦隊(duì)，這位倪先生是什么人那？怎么對(duì)著空氣說(shuō)話呀！”

    “閉嘴，不要對(duì)秦先生質(zhì)疑。秦先生是心理學(xué)專家，這是在做心理暗示等會(huì)就有結(jié)果了。”秦武尚隨意的找了一個(gè)借口。

    我在此時(shí)走了出來(lái)：“小秦，我去拿些朱砂和狼毫筆來(lái)。”

    眾人在我的身后頓時(shí)石化。心理暗示需要朱砂和狼毫筆嗎、。這有關(guān)系嗎？

    秦武尚則是伴著臉：“看什么看，注意紀(jì)律，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)?！?